岳麓版历史八年级上册第4课《洋务运动与民办工业》教案

1、最新岳麓版历史八年级上册第4 课洋务运动与民办工业教案教材分析本课选自岳麓书社历史新教材上册。19 世纪60-90年代的洋务运动, 是地主阶级洋务派以“自强”、“求富”为口号进行的一场自救运动。它引起了西方国家的近代生产方式,培养了一批技术人员, 刺激了民族资本主义的发展, 也对外国经济势力的入侵起到了一定的抵制作用。在客观上为民族资本主义的产生和发展起到了促进作用, 从思想教育内容而言,了解我国近代工业兴起的艰难历程, 感受社会发生的深刻变化, 形成振兴祖国 , 自强自立的民族认同感 , 从而挖掘领悟本节课中深刻的思想内涵。教学目标【知识与能力目标】通过学习掌握洋务运动的时间、代表人物、口号

2、、内容、对洋务运动的评价。通过对洋务运动的分析 ,评价 ,培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、发展地评价历史事件的能力。【过程与方法目标】组织学生运用分组讨论评价洋务运动,通过分析各知识点之间的关系,学会从图片等史料中获取有效信息。【情感态度价值观目标】使学生认识洋务运动发生在近代社会新旧交替的特殊历史阶段中,是一次失败的封建统治的自救运动 ,同时也是近代化的开端。教学重难点【教学重点】洋务运动的概况: 洋务运动的代表人物, 创办军事工业、创办民用工业、筹划海防、培养人才。【教学难点】对洋务运动的评价。课前准备1、本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备；2、教师在教学过

3、程中进行多媒体的演示和示范。教学过程一、导入新课1 / 419 世纪 60-70 年代 , 奕?、李鸿章开风气之先, 主持了洋务运动。一批重要的军事工业和民用工业相继涌现。在它的诱发下, 的民办企业纷纷兴办。从此民族工业正式诞生。那么,洋务运动的历史功绩何在？民族工业的发展道路又经历了哪些艰辛？二、进入新课（一）洋务运动的兴起背景与西方列强交涉中；镇压太平天国运动中目的“师夷长技以自强”代表人物曾国藩、李鸿章、左宗棠等1、第二次鸦片战争后, 清朝统治集团内部一些比较开明的官员, 主张利用西方先进技术,强兵富国 , 维护清王朝的统治。这些官员被称为“洋务派”。2、中央代表人物有奕；地方代表人物曾

4、国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。3、 1861 年清政府设立了“总理各国事务衙门”, 第一个正式外交机构, 也是洋务运动开始的标志。（二）“自强”与“求富”洋务运动的主要内容“自强”开办军事工业“求富”创办民用工业筹划海防建立近代海军培养人才创办新式学堂, 派留学生出国1、创建近代军事工业（ 1）从 19 世纪 60 年代起 , 洋务派以“自强”为口号 , 发展近代军事工业 , 先后创办了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等一批近代军事工业；（ 2）为了洋务的需要 , 洋务派还兴办新式学校 , 培养翻译和军事人才；设立翻译馆 , 翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造等；（3）从 19 世纪

5、70年代起 , 洋务派提出“求富”的主张, 开办一些近代民用企业, 比如轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。名称时间创办人备注安庆内军械所1861曾国藩最早江南制造总局1865李鸿章最大2 / 4福州船政局1866左宗棠远东第一大船厂2、建立新式海陆军（1）从 19 世纪 60 年代起 , 洋务派开始组建新式洋枪队, 淘汰传统兵器 , 采用西式兵操练兵,使清朝军队的武器和战术逐渐发生变化；（2）从 19 世纪 70 年代起 , 洋务派开始大规模进行近代海防建设, 筹建新式海军。到80 年代 , 初步建成了南洋、北洋和福建三支海军。（三）民办工业的艰难起因为遭受封建势力和外国资本主义势

6、力的双重压迫。民办工业道路艰难, 我们爱国的民族资本家为了实业救国在夹缝中艰难生存。代表人物张謇：（课件展示张謇放弃仕途 , 兴办实业）兴起原因名称地址创办人轮船招商局机器织布局配合军事工业开平矿务局唐山的发展需要汉阳铁厂汉阳湖北织布官局武昌探究洋务运动失败的原因：西方列强并不希望富强；顽固派的阻挠和破坏；只引进西方技术, 没有改变封建制度。洋务运动的评价：消极意义： 洋务运动根本目的是为了维护清王朝的统治的封建制度 , 这也注定了它不可能使富强起来。积极意义： 推动了的近代化进程1、引进了西方先进的技术和管理经验；2、培养了一批科技外交人才；李鸿章张之洞, 它只学习西方的先进技术而不改变3 / 43、为军事近代化创造了条件；4、一定程度上抵制了外国资本主义的经济侵略。客观上刺激了资本主义的发展。三、本课小结洋务运动是历史上第一次近代化运动。近代化的军事工业、民用企业、交通运输业等逐渐发展起来 ,