足球绕杆射门教学设计

1、足球绕杆射门课的构思一、指导思想通过变向运球的学习，提高学生足球技术，发展学生奔跑、跳跃、灵 敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结 协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣, 让学生在自主的学习过程中学会学习。二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高变向运球的能力，发展学生 奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。2、运动技能：通过绕杆运球与游戏的教学，向学生传授各种运球技术 的组合的应用。3、身体健康：能利用足球进行运球。4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球运动的乐趣。5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。三、学生分析

2、青少年比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生家庭的 差异较大，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利 用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐 趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间, 对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。四、教材分析通过运球与游戏活动的教学，让学生掌握各种脚法的运球技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、 反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和 社会适应能力的发展。五、教学重难点1、重点：各种脚法运球技术组合的应用;2

3、、难点：动作的协调，控球能力；六、教学流程1.课堂常规2.慢跑3.熟悉球性4.游戏绕杆游戏接力比赛1. 放松练习2. 师生共评3. 回收器材足球一一绕杆射门班级八年级人数授课 教师1、运动参与：在练习与游力Q活动中，提高变向运球的能力，发展学生奔跑、教学目标跳跃、灵敬、反应、协调等身体素质。2、运动技能： 的应用。3、身体健康：4、心理健康：5、社会适应：通过绕杆运球与游戏的教学，向学生传授各种运球技术的组合能利用足球进行运球。充分促进个性的发展，体验足球运动的乐趣。 培养交往能力和团结协作的意识。教学重点各种脚法运球技术组合的应用:动作的协调，控球能力;课的 流程教学内容教师活动学生活动一、

4、课堂常规1、集合1、体育委员整队并2、向学生问好，1、体育委员整报告人数宣布课的内队并报告人2、师生问好容、目标数执3、宣布课的内容、2、向老师问好目标3、组织学生慢跑身4、检杳服装，安排见习生2、了解学习内导二、绕篮球场慢跑2容，明确目标及B要求入三、熟悉球性练习3、积极参加热阶四、运球蛇形跑4、用口令和示范身活动方法：参加者分组站指导学生练习段在预先画好的圆圈4、在教师指导上，按“一二、一二”5、讲解并示范练下熟悉球性（报数定号。每个同学习方法脚持一个足球，发令5、站好队形，后，首先报1的同学6、巡回指导学生在老师的指导顺时针运球绕2号练习下认真练习慢跑，绕一圈后回到原点，然后换2号同了纭

5、J 要求：静、齐、快一、四列横队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO组织与要求目标达成阶段(25*)一、学习足球绕杆基 本动作动作方法：(以右脚 运球为例)脚 持球，脚内侧 运球至绕杆 处，降低身体 重心，根据学 生具体情况 采用脚内侧、 脚弓、脚外侧 等方法绕过 矿泉水瓶并 完成射门。二、变向运球绕杆练习方法：将学生分成人 数相等的四 组，每组分成 相等的人数 相对站立，要 求一个学生 用脚运球绕 过六个矿泉 水瓶并完成 射门，进球数 多的队获胜。1、教师讲解示范 足球绕杆基本动 作2、讲解练习方 法，组织学生进 行变向运球练习3、指导并纠正错 误动作4、鼓励学生积极 练习1、学生观察、 模仿2、按教师要求 站好练习队 形并认真参 与练习口I 口 口要求：1. 动作由慢到快2. 认真练习，注意控球收 心 恢 复 阶 段 ）1. 放松练习2. 师生互评3 总结全课4.回收器材1师生同做 放松操2. 教师评价3. 总结1. 跟做放松操2. 学生评价3