新沪教版九年级化学下册《九章 化学与社会发展第2节 新型材料的研制》教案_16

1、 第2节 新型材料的研制【教学目标】1.知道常见的合成材料（纤维、塑料、橡胶）及其应用。2.认识新材料开发与社会发展的密切关系。3.了解合成材料对人和环境的影响。【教学重难点】重点：1.常见的合成材料及其应用。2.合成材料对人和环境的影响。3.常见复合材料及其应用。 难点：几种纤维的性质。教师准备 演示、分组实验器材、药品；准备相关媒体、素材。学生准备1.调查家庭中常用的材料种类，以及它们的性能与应用，感受材料对日常生活的重要作用。2.调查棉纤维、羊毛纤维和合成纤维织成的布料简单的鉴别方法。【教学过程】一. 引入：陈述：前面我们学习了食品中的有机化合物，知道了食品中的有机化合物与人体健康之间有

2、着密切的关系，那么，人类的生活包括衣、食、住、行等各个方面，除了我们吃的食物与化学有着密切联系以外，我们穿的衣服、日常用的东西都是由一定材料做成的，这些都与化学有关。这节课我们就一起来学习化学与材料的关系。（板书：第二节 化学与材料）二探究新知：讲述：材料的利用推动着人类社会的不断进步， 下面我们看材料的发展历程。材料的发展经历了石器时代，青铜器时代，铁器时代，到当今的信息时代。阅读课本99-100页，思考哪些材料属于无机材料？一、无机材料（板书） 金属： 铜-铁-铝金属材料合金： 铝合金、钛合金、贮氢合金、记忆合金等 投影展示生活中的各种金属材料。从古到今人们对金属材料运用，介绍几次大的社会

3、生产力的提高与金属材料的关系。投影展示 陶瓷、宣兴紫砂、景德镇的瓷器、现代的各种各样的玻璃材料以及现代的耐高温、高强度的陶瓷。介绍从古到今的非金属材料利用的文明史。二、无机非金属材料（板书）。讲述：在我们现在的日常生活中，用的最多的不是金属材料，也不是非金属材料，而是有机合成材料，简称合成材料。 三、合成材料（板书）讲述：大家阅读课本102页，思考那些材料属于合成材料？生活中有哪些塑料制品？如何区分聚乙烯和聚氯乙烯？活动探究：用简单的方法鉴别聚乙烯、聚氯乙烯。反馈练习：（1）市场上用来包装食品的塑料是不能用来 包装食品，因为。（2）聚乙烯和聚氯乙烯组成上最大的差别就是 。（3）什么叫白色污染？

4、；你认为怎样可以消除白色污染。 讲述：涤纶、锦纶、腈纶、维纶、丙纶、氯纶等都属于合成纤维。现在人们使用的纺织品既有天然纤维，又有人造纤维、合成纤维，五光十色，琳琅满目。提问：通过课前调查，你们知道哪些纤维？（引导学生交流、讨论）投影展示具有代表性的天然纤维、人造纤维和合成纤维 天然纤维棉花、麻、蚕丝、羊毛纤维 人造纤维铜氨纤维、粘胶纤维、醋酸纤维 化学纤维 合成纤维-锦纶、腈纶、维纶、丙纶 提问：各种不同的纤维都有哪些性质呢？（指导学生完成“活动与探究”）活动探究：1用简单的方法鉴别棉纤维、羊毛纤维和合成纤维纤维种类性质燃烧情况受酸溶液的影响受碱溶液的影响纯棉布纯羊毛纯尼龙讲述：橡胶也是人们生活和生产中不可缺少的材料。（板书：3.橡胶）最初，人们从橡胶树、橡胶草等植物中获得天然橡胶。随着工业的发展，对橡胶的需求不断增长，人们了解天然橡胶分子的组成和结构后，进行模仿，用化学方法人工合成了橡胶。合成橡胶的出现是人类向自然学习取得的成果。提问:通过课前调查，你们知道哪些物品是由橡胶制成的？（引导学生交流讨论）提问：什么是复合材料?教师小结课堂练习1.下列常见的材料中，属于金属材料的是_；属于无机非金属材料的是_;属于合成材料的是_，属于复合材料的是_。（填序号） 陶瓷 有机玻璃 铝合金 塑料 钢材 玻璃钢 橡胶 2下列材料中属于天然纤维的是 -（ ） A塑料 B铁丝 C玻璃