弦图在全等中的应用_第1页
弦图在全等中的应用_第2页
弦图在全等中的应用_第3页
弦图在全等中的应用_第4页
弦图在全等中的应用_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、“模型教学”法学案弦图模型1.弦图基本模型模型一：acb模型二：acb1. 弦图模型之变形60 6060 探究重难点：例 1. 如图，在正方形 ABCD中， E、 F 分别是 BC、 CD边上的点，且 BE=CF, 连接 AE、 BF 交于点 H。（ 1）求证： AE=BF(2)求证： AE BF“模型教学”法学案变式练习 1. 如图，在正方形 ABCD中， E、 F 分别是 BC、CD 边上的点，连接 AE、 BF 交于点 H，且 AEBF.求证： AE=BF变式练习2如图， E，F 分别是等边三角形ABC的边 AB， AC上的点，且BE=AF，CE、 BF 交于点 P（ 1）求证： CE=

2、BF；（ 2）求 BPC 的度数例 2. 如图，等边三角形 ABC 的边长为 3，点 P 为 BC 边上一点，且 BP=1，点 D 为 AC 边上一点，若 APD=60，则 CD 的长为为多少？例3.如图，已知 ABC中， ABC90， ABBC，三角形的顶点在相互平行的三条直线l 2， l 3 上，且 l 1， l 2 之间的距离为2， l 2， l 3 之间的距离为3，求 AC的长是多少 ?l1，“模型教学”法学案变式练习 1如图，在矩形AOBC 中，点 A 的坐标是（ 2， 1），点 C 的纵坐标是4，则 B 、C 两点的坐标分别是（）A （ ， 3）、（， 4）B （ ， 3）、（，

3、4）C.（ ， ）、（， 4）D（ ， ）、（， 4）变式练习 2.：在直线 l 上依次摆放着七个正方形( 如图所示1、 2、 3，正放置的四个正方形的面积依次是). 已知斜放置的三个正方形的面积分别是S1、 S2、 S3、 S4，则 S1 S2 S3 S4 为变式练习 3.如图 , 直角梯形 ABCD中， ADBC， ABBC， AD=2，将梯形的腰 CD以点 D为中心逆时针旋转90至 DE，连接 AE， CE，若 ADE的面积为 3，那么 BC的长为多少？变式练习4.在锐角三角形ABC 中， AH 是 BC 边上的高，分别以ACFG，连接 CE，BG和 EG，EG与 HA 的延长线交于点AB， AC 为一边，向外作正方形ABDE和M. 下列结论： BG=CE； BG CE； AM 是 AEG的中线； EAM= ABC.其中正确结论的是“模型教学”法学案变式练习 5.如

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论