一年级期末考试后数学教师家长会发言稿

1、家长会发言稿任课教师：海燕各位家长：大家早上好！很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。 作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况向各位家长做 个汇报。一、期末考试情况1、一（5）班期末考试的情况 :90-100 分的有 42 人，80-89 分的有 8 人， 70-79 的有 2 人；2、一（ 6）班期末考试情况：， 90-100 分的有 38人， 80-89 分的有10 人。3、各位家长要正确面对分数 考试是检查孩子们知识掌握程度的工具，但分数不是评讲孩子 学习好坏的唯一标准。让孩子用正确的心态面对失分，及时查漏补 缺，找出错误的原因，特别是由于粗心或者其他因素造成发挥失常， 明显低于

2、自己水平的时候，要尽快调整好学习状态。不管是因为什 么丢分，家长都不要过于责备孩子，更不要严厉呵斥，要多鼓励。 对于粗心的同学，要培养他们仔细严谨的学习习惯。二、家长要和老师一起来培养孩子的好习惯有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而好的学习习 惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。孩子将终身受益。尤其是一 年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。谁能够多花点精力放在孩 子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，谁就会感到操心的地方 会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。那么 在数学上我们首先要让孩子养成上课认真听讲的好习惯，一年级的 孩子普遍比较好动，注意力不集中，为了吸引孩子的注

3、意力，培养 孩子认真听讲的好习惯，我除了在课堂上组织孩子通过游戏、小组 比赛学习外，还利用小红花奖励制来吸引、鼓励孩子们认真听讲。经过两个月的训练，大部分学生已经改掉了上课小动作多，爱玩、 爱说话的坏习惯，但还有个别学生上课仍注意力不集中，小动作较 多导致听课质量不高，习题不会做。在培养孩子的好习惯上我希望 家长做到以下几点：1、每天问问学生今天学习了什么，孩子能回答上来要即时的表 扬，回答不上来，家长可以考考孩子今天学习的内容看掌握了没有， 也可以让孩子当小老师争对今天学习的内容考考你，以树立孩子的 自信心，也可以促进孩子与家长之间的交流。2、每天监督孩子按时完成家庭作业。每天按规定的时间完

4、成老 师布置的作业之后再玩。3、监督孩子专心完成家庭作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写 作业。一定要注视孩子写作业的过程，纠正写作业过程中的不良习 惯。不要唠叨，要心平气和的告诉孩子专心写作业的益处，办事要 一心一意，要让孩子把家长当作知心朋友，感觉你是在为她好，在 帮助他、鼓励她，这样也有利于孩子的身心健康和自信心的培养。4、监督孩子认真书写作业。即使是写数字也要认认真真按照数字在田字格中的格式去写，切忌寥寥草草，只赶速度。只要孩子专心在写，就不要嫌弃他做的慢，不要在孩子一边写作业时你一 边在旁边唠叨：嫌孩子写得不好，不对等。这样既不能让孩子 改变慢的习惯，还打击孩子的学习积极性，让孩子很

5、自卑。5、孩子做题时家长首先要让孩子自己去读题，用手指指着一个 一个读，遇到不会的家长再交给孩子怎么读，读完后问问孩子这道 题让你干什么，引导孩子理解题意，这样慢慢得孩子就会养成自己读题的习惯，不然每次都是家长读的话，孩子会养成依赖性，懒得 读题，懒得动脑思考。家长朋友们，我们深深理解您把孩子送来学校接受教育，那种 望子成龙，望女成凤的心情。望子成龙，望女成凤，这一愿望的实 现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，教师在课堂 40 分钟讲授 的知识点，学生需要通过很长一段时间的练习才能消化。俗话说： 熟能生巧，精讲多练；孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努 力。孩子现在的成长和将来的成功都离不

6、开家长的关注，重视；学 校教育的成功更离不开家长的配合，支持。只有家校和谐，共同努 力，才能让孩子们轻松学习，快乐成长。家长是孩子的第一任教师， 也是孩子终身的教师。那么，我们要竭尽所能的做好教师这一角色。三 ：请允许我再次向家长提几点要求（主要是针对作业方面）。1 监督孩子做家庭作业家长主要做好以下三方面工作： 1）监督孩子按时完成作业。 每天按规定的时间完成老师布置的作业。 2）监督孩子专心完成作业。 杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。 如果你把孩子安排好就离开，孩子究竟是怎么写的作业，你 也不掌握情况，这样就真正成了应付作业了。有的是喊得凶， 抓得松，最后落了空。一定要注视孩子写作业的

7、过程，纠正 写作业过程中的不良习惯。不要唠叨，要心平气和的告诉孩 子专心写作业的益处，办事要一心一意，要让孩子把家长当作知心朋友，感觉你是在为她好，在帮助他、鼓励她，这样 也有利于孩子的身心健康和自信心的培养。c：（2）检查孩子每天的作业对于工作非常忙的家长来说，很难保证坐在孩子身边 看着孩子写作业，但是无论多忙，建议各位家长每天一定要拿 出 5-10 分钟时间来检查一下孩子的作业，及时批改，真诚的为 孩子指出改进的方向，耐心的指导孩子改进的方法。这样做不 仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家 长及时了解孩子的学习情况。千万不能应付差事，无论孩子写 得对与错就打几个对号，表示

8、你已经改过了，这样做孩子做错 了题也不知道错哪了，就会继续错下去。（3）帮助孩子认字认字少，读不懂题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的 最大的困难。这次期末考试，是老师念题，以后不会了，要求孩子 自己读题，如果不会读题，这样也会影响孩子考试正常发挥，更谈 不上超常发挥了。认字就是我们解决问题的重中之重的关键。那么 我们作家长如何来帮助孩子认字呢？一是咱们家长要有意识地让孩 子多关注一些自己不认识的新字，再就是平时让孩子自己去读题， 碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去， 读的多了，自然认识的字就多了。家长要耐心的解释题目的意思， 但在解释前家长最好让孩子自己将题目读一

9、遍，孩子不会读的字家 长再读给孩子听，然后家长再把题目带读一遍，或者你读一遍让孩 子点着题目跟读一遍，这样有利于孩子养成做题前读题的习惯。如 果孩子能够自己理解题目意思的尽量让他自己读，让他自己去发现或者猜测题目的意思，现在的题目一般较形象，可以让孩子自己先揣摩，让他找出题目中最关键的字，这也非常有助于孩子养成爱动脑的习惯。同时，家长要鼓励孩子不懂就问，但家长最好不要直接把答案告诉他，孩子如果有了依赖性就不愿独立思考。另一方面，让孩子养成时间意识，作业不拖拉，在规定的时间内完成，有了好 的学习习惯，对他以后的学习都受益匪浅。所以要注重平时的训练。（四） 注重实践 数学来源于生活，也将运用于生活

10、，所以有一些是希望在平时 生活中家长能给孩子以指导、渗透：第一，认识钟面，在生活中多让孩子看着钟面说说时间，可以 从准时、半时开始，让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点 半；第二，认识物体和图形， 平时生活中的盒子， 柱子这些长方体、 正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。第三，元、角、分，这些认识都是需要一个过程的，所以家长 可以在平时生活中有意无意的给孩子提一提，帮助家长买东西，算 账，付钱，找零钱。第四，方向与位置，生活中，出门有意识提醒孩子什么方向有 什么，谁在谁的前边，谁在谁的右边等，久而久之孩子就能熟练、 快速得辨认方位。生活处处皆学问，生活处处皆数学。家长朋友，当你带着孩子 出外旅游，走亲访友，随时随地都可教他们数学。五：关于口算训练的辅导：数学的重点是会算，能快速的说出 结果： 如9+？8+?7+?6+?家长在家一定要多多训练家长朋友，我们都憧憬着我们的孩子拥有一个美好的未来，拥 有一个灿烂的明天，让我们一