教科版选修2《获取与加工视频》教案1

1、最新教科版选修2获取与加工视频教案1“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计高中信息技术视频的获取与加工 一、教案背景1,面向学生：中学小学2,学科：信息技术2,课时： 13,学生课前准备：学生上课前录制一段视频二、教学课题知识与技能：1、学生了解视频的简单原理；2、学生学会从视频中截取图片和视频片段；3、学生能将视频合并,并会加背景音乐4、学生理解视频文件的格式过程与方法：学生理解视频信息处理方法,会选用合适的编辑工具进行有效的优化以增强其表现力。情感态度与价值观：学生会欣赏及评价视频的情感态度,体验视频信息的文化内涵。三、教材分析本单元是为高中信息技术必修模块“信息的加工”中的3.2

2、.2 视频处理 ,通过本主题的学习,学生能够亲身体验并掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法,能够根据需要选择适当的信息技术交流思想 ,开展合作 ,解决日常生活、学习中的实际问题。在本主题单元中遵循以教师为主导,学生为主体 ,采用“任务驱动”和“分组合作”的学习方法,协作探究学习 ,构建组内合作、组间竞争、相互学习、共同进步的学习形态。视频的获取：利用学习网站 ,让学生自主学习 ,完成学案上提出的问题,接下来通过分组讨论,让学生确立本组主题,然后围绕小主题利用合适的工具获取视频,为视频的加工做好前期准备。视频的加工：通过任务探究和自主合作学习的方式,让学生掌握视频截图、截取视频片段、

3、视频合并等操作并开展自评和互评作品。这一主题单元的确立是从学生兴趣出发,源于教材 ,又不拘泥于教材 ,适当进行了拓展和延伸 ,对学过的知识是个很好的巩固,又为后续的学习做了铺垫。四、教学方法采用任务驱动法、对比教学法、合作探究法引导学生参与思考, 动手实践 , 化抽象为具体 , 有效地突出重点 , 突破难点。五、教学过程活动一： 问题导入李丽的问题 :学校举行文明班级评选活动,为丰富宣传内容,宣传委员李丽录制了一段高一级部跑操的视频 ,她想抓取部分同学的精彩瞬间并截取她所在班级的那段视频,她该如何做？活动组织与指导：根据学习活动的任务和要求, 启发学生思考,指导学生分小组讨论活动内容选择合适的

4、视频处理工具 ,并以小组为单位开展相应活动。利用学习网站,让学生自主学习,完成学案上自主学习专题提出的问题。学生完成后,请一名同学说一下答案。1 / 4自学检测单项选择题1、视频是人视觉暂停现象而实现的动态画面（）A 、正确B、错误2、电影采用了每秒幅画面的速度拍摄播放 ,电视采用了每秒幅（ AL 制电视的播放速率 中央电视台的动画就是PAL 制 )或幅（ NTSC 制电视的播放速率）画面的速度拍摄播放。A 、24 2530B 、25 2430 C 、 3025 24D 、24 25 243、下列软件中 ,适合做视频处理的工具软件是（）A 、ExcelB 、 Word C 、 记事本D 、 绘

5、声绘影4 、 下 列 软 件 中 ,属 于 视 频 播 放 软 件 有 （）A 、 PhotoshopB 、 WordC 、ExcelD 、 QQ 影音5、 avi 是一种用于 _的 _压缩技术。 （ ）A. 视频无损B.视频有损C. 静止图像 无损D. 静止图像 有损6、下列选项中 ,属于视频文件的是 ()A 、童年 .mp3B、校园 .bmp C、校园 .jpgD 、校园 .mov7、下列选项中,不属于视频文件的是()A 、学校美景 .3gpB、学校美景 .avi C、学校美景 .txtD 、学校美景 .flv8、（ 2009 年高考题）3G（第三代移动通信技术）手机是将无线通信与国际互联

6、网等多媒体通信结合的新一代移动通信系统,除可以进行语音通话、收发短信外,还可以实现快速上网游览、收发电子邮件以及基于_技术的可视电话会议、电视直播观看等。A. 虚拟现实B.人工智能C.流媒体D. 网络存储活动二（必做任务一）：帮助李丽截图,精彩一瞬间具体要求如下：利用QQ 影音观看视频文件( 学生上节课自己录制的视频文件),从视频中截图 ,将你认为精彩的一瞬间保存并上传至教师机,文件名要求：座号+姓名（即101 王赛）。时间为5分钟温馨提示： 1、 找到精彩瞬间2、让视频暂停3、使用工具箱中“截图”工具 4、注意观察保存位置5、文件的重命名6、积分规则：小组成员完成任务,每人积 1 分。活动组

7、织与指导：1.小组讨论交流,根据温馨提示完成任务2 / 42.1 分钟后 ,请第一位上交作品的学生演示操作步骤,强调保存位置和文件的重命名问题3.小组长巡查帮助组员快速完成任务,老师根据积分规则及作品的质量和数量统计小组分,计入小组积分表。活动三（必做任务二）：精彩视频回顾截取精彩视频具体要求如下：利用QQ 影音从视频中截取上节课录制视频片段,展示本班同学的风采,共截取10 秒 ,注意微调使用 ,保存并上传至教师机,文件名要求：座号+姓名（即 101aa） 。时间为10 分钟温馨提示： 1. 使用影音工具箱-截取 工具2. 调节截取起点和截取终点（注意使用微调, 起点逐帧微调和终点逐帧微调）。

8、3. 保存文件 , 文件名（视频文件的扩展名）和保存位置4. 、积分规则：小组成员完成任务, 每人积 1 分。活动组织与指导：1. 小组讨论交流 , 根据温馨提示完成任务2. 3 分钟后 , 同学们暂停看大屏幕 , 为什么这几个文件夹的图标跟其他图标不一样呢？请其中一位同学演示操作过程 , 请同学仔细观察看看问题出在哪里？强调文件的扩展名很重要, 修改文件名时一定不能将扩展名删除或更改。3. 小组长巡查帮助组员快速完成任务, 老师根据上交质量和数量统计小组分, 计入小组积分表。活动四（讨论交流） 视频文件的分辨率与视频质量的关系活动安排：观看不同分辨率的视频文件, 对视频的分辨率和清晰程度进行

9、比较。用 QQ 影音打开“桌面”- “视频”- “分辨率与质量”文件夹, 分别播放160*120 、320*240 及 640*480 三种分辨率的视频文件。如果以同一尺寸 (640*480)观看这三个分辨率不同的视频文件, 播放质量最好的视频文 件 是 ： _,播 放 质 量 最 差 的 视 频 文 件 是 ：_ 。结论： _ （分析视频分辨率与视频质量的关系）活动组织与指导：同学自己动手 , 观察视频文件的分辨率与视频质量的关系,并得出结论 ,2分钟后请同学回答结论 ,回答正确给小组积分。活动五（必做任务三） ：我的视频我做主小组合作自制 MV具体要求如下：1、 截取多个视频片段 , 每个

10、片段为10 秒钟； 2、将多个视频文件合并, 合并后为一个 20-30的视频文件；3、配上合适的背景音乐, 可以搜索背景音乐或自我录制声音；4、小组合作 , 文件名为你的组号+你的座号 +你的姓名（1 组 101 王赛） , 请各小组推荐一份优秀作品展示。温馨提示： 1 、从视频文件夹中找到你喜欢的视频并截取视频片段（任务二）2、将多个视频片段合并, 并加背景音乐。使用影音工具箱-合并 工具3 、积分规则：文件名正确积1 分； 2、多个视频片段积2 分； 3、合适的背景音乐积2 分；共 5 分3 / 4活动组织与指导：1. 小组讨论交流 , 根据温馨提示完成任务2. 5 分钟后 , 提醒小组长

11、巡查 , 推荐优秀作品用于展示 , 各小组派小组长上台展示交流活动成果 , 其他小组根据评分标准给分 , 师生共同给以相应评价 , 将积分计入小组积分表。活动六（选做任务）： 利用 QQ影音将外出旅游的录像进行处理, 自制精美的MV展示给父母活动七 ：小组推荐作品展评, 开展自评和互评。最后填写评价活动量表,六、教学反思该教案已经用于实际教学, 本堂课通过李丽的问题来创设情境,教学亮点是采用任务驱动, 将任务要求明确展示给大家,以小组协作的形式来完成任务,培养学生的协作学习技巧、让不同程度的学生在这种团结互助的学习活动中都能得到提高。在教学中以优秀作品随时展示给大家,吸引同学们的眼球,提高学习兴趣。发现问题, 随时结合学生的操作演示,并及时纠错 ,并给予肯定和鼓励 , 大大增强了学生的学习乐趣。从学生作品看, 限于课堂时间和学生技术水平的有限, 虽然有些粗糙 , 但学生体会到了创作的乐趣, 感受到了成功的喜悦。不足之外：在作品评价交流中, 时间紧 , 学生意犹未尽。应将评价标准和评价机制进一步细化,以肯定鼓励为主, 以激发同学们的学习热情。在以后的信息技术教学, 应该做到以下两点：1、信息技术这门学科, 应用性极强的学科