浅谈如何提高员工安全意识

1、精品好资料学习推荐浅谈如何提高员工安全意识作者：李祥来源：中国科技博览2018年第29期摘 要意识决定行为，行为决定结果，只有提高员工安全意识，才能避免“三违行为”。而现阶段，绝大多数安全事故都是由于员工安全意识薄弱、操作技能低下造成的，因此提高企业员工的安全意识对安全生产工作至关重要，本文就如何提高员工安全意识进行阐述。关键词提高；员工；安全意识中图分类号：X922 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）29-0163-02作为安全管理人员，我们每天都能听到关于安全意识的语句，但安全意识到底是什么呢？所谓安全意识，就是人们头脑中建立起来的生产必须安全的观念，也就是在生产活动

2、中对各种各样可能对自己或他人造成伤害的外在环境条件的一种戒备和警觉的心理状态。随着企业安全管理工作的不断深入，提高员工安全意识显得尤为重要。有统计显示，96%的事故是因为人的原因引起的，其中安全意识薄弱的因素占到90%多，而安全技术水平所占比例不到10%。1912年4月10日，“永不沉没”的泰坦尼克号开始了她的处女航，4月14日撞上冰山沉没。所载的2208名船员和旅客中，1503人遇难。泰坦尼克号全长269.06米，宽28.19米，吃水线到甲板的高度18.4米，注册吨位46328吨，排水量达到了规模空前的66000吨！内部有16个防水室，安全设施极其强大，被称为“永不沉没”神船。出事前，船员告

3、诉顾客：就是上帝亲自来，他也弄不沉这艘船。船长告诉顾客：我没遇到任何值得一提的事故，也从未见过失事的船只。泰塔尼克号沉没前共收到了临近船只发出的21次警告，从船长到船员都忽视了危险的警告，最终导致了事故的发生。这起悲剧告诉我们，意识不到的危险才是最大的危险，很多安全事故的发生并非没有征兆，只是因为人的安全意识不足，这些征兆被忽略、被轻视、被拒绝接受了。实际施工生产中，也发生了很多因员工安全意识薄弱而引发的安全事故，如高处作业不系安全带、跨皮带、倒车不看人、走路不看道、停机不挂牌、设备运转敢伸手等等，这些事故给个人、家庭、企业带来了巨大的财产损失和人身伤害，员工安全意识淡薄已然成为了企业安全生产

4、的瓶颈。因此，员工的安全意识对企业的安全生产至关重要，我们必须采取各种措施提高他们的安全意识，才能使企业实现安全生产。1 严格落实三级安全教育由于基层员工大多以民工为主，他们可能昨天还是种田的农民，今天就成为了施工作业人员，这类人员存在流动性大、文化水平有限、对作业环境的危险性了解不足、缺乏必要的安全知识技能等特点，给企业安全生产带来了很多的不确定因素。因此需要通过三级安全教育来提高他们的职业技能、培养他们的安全意识。然而在实际操作中，三级教育往往被人忽视，有的单位只有制度没有执行，或者流于形式，以应对检查，导致员工在作业过程中不安全行为频发。要减少、避免此类不安全行为的发生，只有根据国家相关

5、法律法规规定，严格执行公司、项目、班组三级安全教育，让员工了解其工作性质和施工环境等知识，熟悉企业各项安全生产规章制度和本岗位的安全操作技能，增强自我防范意识，知道施工现场危险源、危害因素，应该采取的安全防范措施，才能逐步提高其安全意识。2 开展有针对性安全培训笔者在施工企业基层从事安全管理工作两年多，从实践中得出，大多基层员工都是一个家庭的顶梁柱，他们可能世界观、价值观、人生观都极不相同，但有一个共同的目标就是安全的工作，工作的目的就是为了自己的父母妻儿有个更好的生活，因此在进行安全培训时一定要紧紧抓住“亲情”这张牌，隐去管理者的身影，用亲人去唤醒他们的安全意识，让他们知道安全就是父母的寄托

6、、安全就是妻子的期盼、安全就是儿女的心愿、安全就是亲人的祝福，时时刻刻把对家人的爱放在心中。作业时，他们就会在心里默念，我要注意安全，我的妻子还在等着我回家，我还要陪我的孩子上学，年迈的父母正需要我的照顾。只有产生这种在情感上主动追求安全的意愿，员工才能自觉地履行安全职责。知识决定思想，思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定命运。目前很多企业进行安全培训存在的问题是培训内容针对性不强，一个资料可以培训所有工种的员工，最终的培训效果就可想而知了。只有员工充分掌握了本岗位的安全知识技能，其在思想上才能正确认识，才会做出安全的行为，最终才能避免事故的发生。因此，企业的安全培训应针对员工文化层面、技术层

7、面、职务层面的不同，实施分层施教，要有针对性地对不同工种，不同人员组织安全生产培训，重点应区分不同类别和岗位层次以及实际岗位技能进行安全操作培训，使员工真正掌握一定的专业安全知识，才能避免因意识不到位而引发的安全事故。安全培训教育是一项经常性、基础性工作，传统的培训方式很容易使受培训的员工产生乏味、厌学情绪，也使得教育培训更多的流于形式，难以取得理想的效果。因此，企业必须要在培训方法上进行改变和创新，坚决摒弃一成不变的照本宣科、我讲你听、坐而论道的教条单一模式，力求培训内容和方式的新颖性，以各种各样的形式，激起员工主动参与安全培训的热情，活跃培训教育的氛围，增强培训教育的效果，使员工产生主动追

8、求安全的意愿1。班组作为企业最基本的生产单位，是做好各项工作的立足点，在对员工进行安全教育的工作中，除了做好形式多样的学习、培训外，充分利用班前会，是加强员工安全意识、提高员工安全素养的有效途径。目前，很多企业基层班组的班前会，存在敷衍了事，组织和内容不规范的现象，班前会只注重安排工作，不注意安全教育，班长想到哪儿说到哪儿，失去了班前会召开的意义。而班前会是一项为班组成员提供安全思想、知识、技术、方法的交流活动，是从长期实践中得出的预防安全事故的有效途径，也就是说认真开展班前会是提高员工安全意识的重要方法。例如在脚手架搭设作业前，班组长根据当班内容，对工作任务、危险因素、防范措施、进行了缜密、

9、科学、合理的布置和交待，那么本班作业内容就能够安全地完成。因为这是一种职工未意识到的潜意识活动。长此以往的按要求开展班前会，员工的潜意识就会转化向显意识，安全意识就会不断的强化、巩固。3 营造良好的安全文化氛围良好的安全文化氛围是提高员工安全意识的有效途径。作为企业必须不断挖掘安全文化对企业生产经营的促进作用，以求促进员工安全意识和素质的形成。通过实践得出，企业安全文化的培育主要应从以下四个方面进行：一是定期组织职能部门进行安全生产规章制度、操作规程的编制和修订，充分发动各部门员工从安全理论知识到应用实践的学习和讨论，统一全体员工的安全知识和安全生产理念。二是要经常性的对员工进行安全培训，培训

10、内容要包括国家的安全生产方针、法律法规、标准规范以及企业自身的安全文化理念、安全管理知识等多方面内容。三是企业要积极利用微信、QQ、电视、宣传栏等宣传媒介，采取安全讲座、安全知识竞赛、安全演讲、隐患随手拍、应急演练、班前会评比、致信促安等多种形式贯彻安全文化，倡导“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针2。四是建立企业安全事故展览室，经常用安全事故教训教育员工，使员工深刻认识不安全行为的后果，努力使其思想意识从“要我安全”转变到“我要安全”，形成相互监督、相互关心、相互配合的安全文化氛围。4 加大安全工作奖励力度根据国家相关法规要求，企业应制定完善的安全生产奖惩制度，对成绩显著的单位及个

11、人要予以表扬和奖励，对违法违规行为严肃责任追究。而目前大多数企业常常是在发生事故后，才对相关责任人进行责任追究，在事故发生之前，给予表扬和奖励的很少（特别是一线操作人员），而真正要做到预防为主，除了对发生的违章和安全事故严肃责任追究外，还必须对安全生产工作成效显著的单位和个人进行表扬和奖励3。企业应形成一种安全奖励机制，如每季度评选一次安全先进个人和先进集体，对提出的任何安全隐患或者有利于改善企业安全管理工作的建议、改进、小发明进行奖励等。通过安全工作奖励机制，充分的调动员工参与安全管理的积极性。日常工作中，员工就会自觉主动的排查隐患，尽可能的做好安全防范措施，严格执行规章制度，自发的制止和杜

12、绝不安全行为。5 以事故的态度对待隐患根据海因里希安全法则可以知道，一个企业有300起隐患或违章，非常可能发生29起轻伤或故障，另外还有一起重伤、死亡事故，那么要消除一次重伤、死亡事故以及29起轻伤事故，就必须先消除300起隐患或违章。而许多企业在对安全事故的认识和态度上存在一个“误区”，事故发生后，只重视对事故本身进行分析总结，甚至会按照分析总结得出的结论“有针对性”地开展安全检查，但却忽视了对事故发生前的隐患和违章进行排查整治，而那些被忽视的隐患和违章就很有可能酿造成下一次事故。因此要防止重大事故的发生就必须减少和消除隐患和违章，就必须重视事故的苗头和未遂事故，就要有将隐患当作事故对待的态

13、度，发生一起不安全事件，就严格按照四不放过的原则进行调查处理，对责任者进行责任追究，确保所有员工了解不安全事件发生的原因、可能造成的伤害以及预防相同或类似事故发生的措施，使其深刻认识到安全生产工作的重要性。每个企业都制定有安全生产事故调查处理制度，制度对安全事故责任者的处置进行了明确规定，但大多数员工都不会去关心这些制度，因为他们都觉得自己不会是安全事故的责任者，也不会受到相应的处理。那么企业在落实安全事故“四不放过”原则过程中，就可以增加一个假如：假如自己身边的人发生这样的安全事故、而我是事故直接责任者，对照国家安全生产事故处理的法律法规和企业安全事故处理相关规定，我应该受到什么样的责任追究；假如我是安全事故的受害者，发生事故后，我的父母、妻儿会受到什么样的打击。通过这种设定和对照，使全体员工内心受到触动和冲击。虽然只是假设，但员工也能深切感受到一旦发生安全事故的后果，就会对自己的安全职责重新进行认识，便起到了增强员工责任