文新学院本科生毕业论文排版要求

1、第八条 毕业论文（设计）的体例规范（一）毕业论文（设计）文本的组成一份完整的毕业论文（设计）一般应由以下几部分组成：1、封面；2、目录； 3、题目；4、作者姓名；5、作者单位；6、摘要；7、关键词；8、正文；9、参考文献或注释； 10、致谢（可有可无）；11、37项的英文翻译；12、附录（可无）。（二）毕业论文（设计）的具体体例要求1、封面：从上至下内容依次为“重庆三峡学院毕业论文”、论文题目、专业、年级、学生学号、学生姓名、指导教师、完成时间等八项内容，其中指导教师一栏应填写指导教师姓名和职称。2、目录：由毕业论文各部分的小标题组成，按先后顺序分级编写，要标明页数，以便查阅。章、节、小节分别

2、以一、(一) 1、(1)等数字序号依次标出，目录中的标题应与正文中的标题一致。3、论文题目：应以简明、确切、有概括性的词语反映文章内容，并符合题目、索引要求。字数要适当，一般不宜超过20个汉字。4、作者姓名：署名必须与学生身份证、学籍档案上的姓名完全相同，不得采用笔名。5、作者单位：重庆三峡学院文学与新闻学院xx专业xx级 重庆万州 404100 。 6、摘要：以简要文字概括论文的内容纲要和基本观点、结论，字数一般不超过400字。 7、关键词：是概括毕业论文主题内容信息的单词或术语，应尽量从汉语主题词表中选取，第一关键词应能体现出文章的学科分类，关键词数量一般为35个，写在摘要下方。 8、正文

3、：是对研究工作的详细表述，一般由导语（引言）、主体部分和结束语等部分组成，主体部分原则上应划分若干个章节。9、参考文献：指作者在写作毕业论文中参考过的文献，是毕业论文不可缺少的组成部分，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。引用文献应按文中引用出现的顺序列全，附于文末。10、注释：毕业论文中有个别名词或情况需要解释，而正文又无法处置时，可采用在文尾加注的方式予以说明，文末注释如有多条，也应按在文中出现的顺序排列。11、致谢语：用简短的文字对研究、写作过程中帮助过自己的人表示感谢，例如指导老师、答疑老师等。这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。此项也可以不要。12、英文题

4、目、作者、单位、摘要、关键词，排列格式应与汉语相同，其中英文姓名须采用汉语拼音，姓全部大写，名字第一字母大写，双名间加连字符，如zhang xin-ming13、附录：是不宜放在正文中的论文支撑资料，如调查问卷、实验数据、dv作品、平面媒体类作品、大事记等，可用纸质或光盘两种形式放入论文资料袋保存。此项除非必要一般可以不要。14、相关外文资料中文翻译稿：按学校要求，学生除完成毕业论文（设计）以外，还须选择一篇与自己论文选题或所属学科相关的的外文理论文章或外国作家作品，并将其翻译成中文。译稿字数不少于3000字。按照先原文后译文的顺序编排打印，并在页眉上注明：外文资料翻译稿、班级、姓名。单独装订

5、上交。第九条 毕业论文（设计）的打印规范页面设置格式：一律用a4纸规范打印，左边距为2.8cm，右边距为2.2cm，上下边距都为2.5cm。页眉、页脚边距分别为1.7cm和1.5cm，正文部分奇数页眉内容为：重庆三峡学院文学与新闻学院届专业毕业论文，偶数页眉的内容为：（作者姓名）：（论文题目），均采用宋体小五号居中。页码从正文开始编排，居中。打印格式为： 1、封面：单独成页，文字居中。最上一行重庆三峡学院毕业论文（设计）字样为二号黑体字，其余项目为3号宋体加粗。2、目录：单独成页，目录二字用三号黑体字居中，下空二行为章、节、小节及其开始页码，采用小四号宋体。页码放在行末，目录内容和页码之间用点

6、线连接。3、题目、摘要和关键词：论文题目为三号黑体字，可以分为1或2行居中打印；论文题目下空一行打印作者姓名（单独一行，小四号宋体，居中）；下行打印“重庆三峡学院文学与新闻学院xx专业xx级 重庆万州 404000”（五号宋体，居中）；再下行打印摘要，摘要二字为小四号黑体，摘要二字后空一格打印内容(五号仿宋体，左对齐，首行缩进2字)；摘要下空一行打印关键词，关键词三字为小四号黑体，其后的内容为五号宋体，每两个关键词之间空两格，整行左对齐，缩进2字。英文摘要题目和关键词全部采用小四号arial字体，摘要内容和关键词内容均用五号arial字体。排列格式与中文相同。英文摘要与关键词附文末。 4、小标

7、题：每部分小标题一般以小四号黑体字居中打印，序号或标题较短时可以左对齐并空两格开始打印，第一层标题在段落间距中选择段前0.5，段后0.5，第二层以后标题行距同正文。标题序号依次为“一、” “（一）” “1、”“（1）”等，换行后打印论文正文。 5、正文：采用五号宋体字打印，行间距为固定值：18磅，字间距为默认值。6、致谢语：致谢语三字用小四号黑体字，内容为五号宋体字。7、参考文献（注释）：参考文献四字用小四号黑体字，内容用五号宋体字。格式为：期刊：1作者. 论文名j.刊名，年（期）.专著：1作者.书名m.出版地：出版社，出版年.译著：1作者.书名m.译者. 出版地：出版社，出版年.论文集：1作

8、者.文题a.编者.文集. c. 出版地：出版社，出版年.学位论文：1作者.文题d.所在城市：保存单位，年份.报纸：1作者.文题n.报名，年.月.日.在线文献：1作者.文题eb/ol.http:/.发表或更新日期/引用日期（任选）.另外报告用r，专利为p，其它未说明的为z。8、外文原文及汉译稿：用a4纸打印，外文译文打印格式与汉译部分相同，即标题用四号黑体字，内容用五号宋体字。我的大学爱情观目录：1、 大学概念2、 分析爱情健康观3、 爱情观要三思4、 大学需要对爱情要认识和理解5、 总结1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大

9、学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，

10、忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习

11、期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（1） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过

12、多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（2） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（3

13、） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（4） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（5） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（6） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自