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文档简介

1、8卡罗尔和她的猫 之二教学目标1、会认15个字。2、学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。3、感受卡罗尔美好的童心，并从中受到情感熏陶。教学重点认识生字，学习默读，体会文中有趣的地方。教学难点在默读感悟中受到美好童心的感染和熏陶。教学方法朗读、谈话、合作、交流教学用具课件、生字卡片教学课时一课时教学过程一、激趣导入，揭示课题。师谈话同学们，你们喜欢猫吗？能说说为什么吗？课件出示各种姿态的猫，学生感受猫的可爱有一个小朋友，她也很喜欢猫，她的名字叫板书卡罗尔，谁能读读？要求领读，齐读，出示课文插图，认识卡罗尔卡罗尔和小猫之间发生了一些有趣的事板书和小猫，你们想知道吗？

2、那么让我们一起来学习第 8课卡罗尔和她的小猫板书她的二、初读课文，整体感知1、用自己喜欢的方式读课文，注意把字音读准确。2、学生朗读，师生共同校正字音。3、教师范读。三、合作交流，学习生字1、课件出示其余生字及我会读图标，各自认识，不会读的向同桌请 教。2、同桌互读，互相推荐最得意的记字方法。3、指名认读生字，交流方法，并组词、说话。4、游戏认真听，仔细想，找字卡 根据教师的讲述、表演，从字卡 中找出相应的字，摆在桌子上。1、不上不下卡2、兔子的尾巴不见了免3、土撒在热水上垫4、明白的反义词糊涂5、妈妈做饭的地方厨6、做一下蹭这一动作。7、学猫叫。8、出示绒线团，学生找出绒5、生字搬家课件出示组合后的词，指名读，轮流读 舒适、软垫、多余、 绒线团、 糊涂、厨房、 蹭着、洛阳、卡车、 抽屉、 罗汉四、品读课文、读中感悟1、指出默读的要求与方法集中注意力，不出声，不指读，边读边想 问题。2、默读课文，说说课文哪些地方写得有趣？并作上记号，再向同学们解释为什么。教师辅导。3、小组交流，各组归纳出本组意见。4、各组派代表全班交流，引导学生用有趣的语气读，其它学生听后 提意见，教师范读。五、拓展思维，强化感受让学生谈谈自己的学习感受。六、质疑问难，释疑七、总结全文，提出希望让学生学会关爱自己和他人， 关注周围环境, 学会和谐相处

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