2020年一年级教师工作计划范文

1、2020 年一年级教师工作计划范文从幼儿园进入小学，学生们有点不能适应 新的学习环境，故此我特意知道制定了 20 xx 年一年级教师工作计划。 20 xx 年一年级教师工作计划 xx1 、教材分析 本册教科书包括 入学教育 汉语拼音 识课文语文园地口语交际 几 个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学 习常规。然后是汉语拼音部分，共十三课，在学习拼音的同时认识70 个常用。 而后是识 （一）、10 篇课文，接下来是识 （二）、又 10 篇课文。两个识单元各 4 课，每课认 12-14个。 20 篇课文分作 4 个单元，大体按由浅入深的顺序编排， 每个单元的课文在内容

2、上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富 的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设 6 个口语 交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训 练。 识的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识 400 个常用，写其中 100 个笔画简单的。 二、教材特点 1. 综合性。 教材采用多种方式体现语文学科的综合性，以便使初入学的儿童受到比较 全面的语文启蒙教育。例如，在学习汉语拼音阶段，适当出现短语、句子和儿 歌，学生在学习拼音的同时认识部分汉，把学拼音、识、发展语言结合起来， 不但增加了趣味性，及早获得成就感，而且培养了学生的语文综合素养。练习

3、设计也体现了语文综合性的特征，设计了读读说说、读读画画、读读做做、读 读演演等丰富多彩的内容和形式，体现语文能力的整体发展，语文课程与其他 课程的融合沟通。 2. 科学性。 汉语拼音、识、阅读、口语交际的编排，都注意遵循儿童学习语文的规 律。以识和写为例，要求认的都是最常见的，要求写的都是最简单的。儿童最 先认的，是与他们的生活最密切的 爸、妈、我 。全册要求认识的，是出现频率 最高、最常见的 400 个。此外，识的安排重视汉本身的规律，形式有象形、会 意、按事物归类识等，在识的同时了解汉文化，认识身边的事物。要求写的 100 个，严格按照由易到难、由简到繁、由独体到合体的顺序编排，每课只写

4、3-4 个。结合汉的书写指导，帮助学生逐步掌握汉的笔画笔顺、间架结构，打好写 基础，使每个学生不仅能把写对，而且能把写好。写与识不同步，这是本册教 材的重要特点之一，目的是尊重识和写的各自规律，识高频、与儿童生活关系 密切的，写简单的、笔画少的。表面上看识和写是脱节的，实际上在写时不但 能够复习巩固前面认识的，而且有利于学生掌握写的基本功，打好写的基础。 3. 时代性。 教材内容丰富，具有时代感。如，计算机、超市等富有时代气息的内容， 反映城市、农村生活以及科学常识的内容，在第一册教材中均有所体现。有表 现家庭生活的在家里，表现课余生活的操场上，表现农村生活的菜 园里，表现科学常识的小松鼠找花

5、生。 教材还十分重视培养学生具有现代人的品质。如，自己去吧教育独生 子女不要过多依赖父母，要大胆实践 ;平平搭积木表现儿童关爱他人的美好 心灵;爷爷和小树蕴含着人与自然和谐相处的因素，使学生潜移默化地受到 环保教育。上述内容具有浓郁的时代气息，并和学生的生活实际紧密地结合在 一起。 20 xx 年一年级教师工作计划 xx2 一、班级基本情况： 本班共有学生 65 人，其中男生 36 人，女生 29 人。由于一年级学生年龄 小，因此他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上 比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在 这里都受到良好的养成教育。 二、班

6、级奋斗目标： （一）在行为习惯方面，养成良好的养成教育。 （二）培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。 （三）以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为 本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，培养学生的 现代文明，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生 良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团 结向上的集体，这是一 （4）班的奋斗目标。 三、班级管理措施： 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项 规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学 校

7、的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小 一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。一个班级，要想有 良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因此，我决定从以下几点入手： （一）学习方面 1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。 2、上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励。 3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。 （二）纪律方面 1、课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助管理。 2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的同学可以得到小红 花。 3、培养学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课 堂，上学放学排路队的好习惯。 （三）

8、劳动方面 3/ 5 1、做值日认真的同学可得卫生xx。 2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。 （四）卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又 能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整洁，做好 三勤 ，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤 做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检 查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护 环境和花草的教育。 （五）安全教育方面 安全时刻记心中 ，时刻提醒学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹， 上、下楼梯不追逐，马路

9、行走看车辆，陌生人不搭话，安全回家。 四、班干部的培养方面： 一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。 因此，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观 察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的， 关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工 作,让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良 好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师进行差生转换。 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助 手。这学期我将采取班干部轮流制 （包括班长和组长 ），

10、使班级管理再上新台阶， 让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人 ,使孩子们学会学习，学 会生活，学会合作和学会管理。六、加强与家长的合作 1、建立家校联系本。老师可以每天及时反馈孩子在学校的学习情况，家长 也可以与老师及时交流孩子在家里的表现，形成家校之间的良性互动。 4/ 5 2、建立班级博客以及班级 qq 群，搭建老师与家长交流的和谐平台，及时 展示孩子们的学习成果，分享教育心得。 七、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜 力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。 小小书法家和爱书人 让每个孩子都敢于面 还给孩子们一个金色 因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵、 等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作， 对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。 另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 的童年。 用欣赏的眼光寻找孩 这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交