八级下班级工作心得体会（共8篇）

1、八级下班级工作心得体会（共8篇） 第1篇：八年级下班级工作总结八年级(下)班级工作总结本学期我继续担任了八年级108班的班主任工作，班级学生已经改变了上期纪律比较松散，活动懒于参加，常规工作无人过问的状况，但总体来说他们的学_基础仍然差，学生上进心、自信心不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都尚能遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。居于这种现状，我做了如下工作：一、抓常规管理规范学生的行为_惯早到校、两操、大扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以_惯成自然。例如眼操时

2、间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。二、选拔班干部班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我班第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同

3、学前面，切实起到了模范作用。尤以危思敏、张志最突出。三、实行分级目标管理我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。（四）营造良好的学_环境。现在初中学生的学_、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学_环境，对提高学生的德

4、育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想，学_目的，_惯的养成，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明。现在班级风气正，学风浓，凝聚力强，班级真正成为一个和谐向上的集体。（五）个别与表扬相结合班级中思想基础和学_都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学_生活秩序有一定影响。在转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬

5、，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。付成亮学_上取得了进步，电脑管理工作认真负责，我就在学_和工作上大力表扬，曾小文在纪律上改正了迟到、上课说话的缺点，就对其自律性上进行表扬，如此起到了强化优秀的作用。凡此种种都及时表扬，用以完善学生的人格，增强集体的凝聚力。（六）发挥主题班会的作用主题班会是班级活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。如开展“我为班级增光彩”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“

6、良好_惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如篮球比赛、南昌红色之旅，这些活动让学生知道集体的力量的重大。（七）、个别及与家长联系情况本学期同学生谈话共计160 次。同家长面谈20 次，电话联系60 次。总结一学期的班级管理工作，我深深体会到：1、老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批评更具威力。2、培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感

7、；就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反，如果学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去功能。集体荣誉感是建设良好班集体，把学生培养成才的巨大引力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身的缺点。3、不希求每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需要时

8、间，需要机会。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始，鼓励他们，教他们正视现实，勇敢去接受来自各方面的挑战。4、不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生。只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到；同龄人办不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最基础的做起。会读书是基础，读好书是理想；懂健身是乐趣，身心壮是追求；能办事是目的，办成事是必须；做好人是一切之根本，做一个有利于社会的人。总结人：陈舞凤年7月八年级下学期英语教学工作总结本学期，我担任八年级108、112两个班的英语教学工作。我虽了解到了一些教学教法，但在实际的教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦

9、在其身，乐在其心”！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作做一总结。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学_的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学_常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。第一、确立与新课程相适应的观念：学生是学_的主体我对英语课程标准进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的、掌握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等

10、，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。第二、使学生明白学_目的。要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。如果我们不懂英语，怎么去了解世界？如果我们不会说英语，也听不懂他们说什么，就无法与他们交流，沟通，更谈不上有商业交易了。只有学生自觉地把自己的理想与祖国的

11、前途和命运联系起来，才会对英语学_真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学_ 英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学_动机。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片、实物（图片）、头饰等教具为课堂教学做好服务。第三、努力建立融洽的师生关系相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，

12、才能建立起友好关系，从而促进学生学_的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学_的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的大姐和好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。第四、严谨治学，保持良好的教态教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识和觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生

13、的学_有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，看问题开始 有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。第五、积极创造语言情景今年的教材仍然是go for it，这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造

14、了轻松愉快、积极向上的学_氛围。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学_变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学_语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学_引入外语学_中，使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学_中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学_兴趣。在听与说中培养语言能力，在听与说中激发学生的热情和兴趣。总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方

15、法，在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获陈舞凤 年7月礼仪课学案学_目标：遵守健康文明的社交礼仪，把传统礼仪与现代社会的要求巧妙结合，与时俱进，做一个文明的中学生。学_重点与难点：办公室、图书馆和餐厅的文明礼仪；中学生符合礼仪的坐、站、行姿学_方法：小组探究式合作学_学_过程：一、复_：（1） 礼仪的概念 （2） 礼仪的特定要求二、听故事、悟哲理（3）女大学生求职失败的经历给我们什么启示？三、小组讨论：中学生应该注意哪些在校基本礼仪？（4）在课堂上应该怎样

16、表现？ （5）在图书馆和阅览室应该注意什么？ （6）在会场应该怎样做？（7）在餐厅和商店应该怎样礼貌地表现？四、真我面面观（8）讨论坐、站、行的正确姿势。五、校园礼仪考题（9）六、小倡议：做一个彬彬有礼的中学生遵守健康文明的社交礼仪，把传统礼仪与现代社会的要求巧妙结合，与时俱进。做个有心人，要在社会生活中不断地学_、观察和思考。把自己的不文明言行投进垃圾箱，争做文明学生。七、迁移发展：反思自己在日常生活中的言行举止，如语言、态度、动作等有什么需要改进的地方，把它写在纸上。掌握常规礼仪的基本要求，并在交往中加以运用。第2篇：班主任工作点滴班级管理心得体会(八年级)周春娥年初，我奉命担任九班的班主

17、任，当时我的心中好像爬满了无数的毛毛虫难受。因为我当时一直带着六班的课，在和六班的学生朝夕相处的半年中，我已经和他们建立了深厚的感情，我熟悉他们的一举一动，一颦一笑，现在，让我放弃六班去带一个完全陌生的班级，对于我和学生来说都是非常残酷的，但我是党员，领导跟我说党员就得服从命令。于是，我又一次放弃个人的恩怨，毅然决然地接过了九班。接九班对于我来说是一次挑战，因为他们已经认可了原班主任的做法，从心底有了排外的思想。针对这样的状况，两年来我做了如下的工作： 一 想方设法融入他们当中。二、克爱克威进退有度。夏丐尊先生告诉我们“没有了情爱，就成了无水的池，任你四方也罢，园形也罢，总逃不了一个空虚”。夏

18、先生的话固然不错，但只有爱而没有威的班主任注定是个失败的班主任。 我们的学生是矿区的学生，他们大都是矿工的子弟，许多学生在成长的过程中每天接触到的是黑色的煤炭，听到的是脏话粗话，看到的是漫山遍野的游戏厅，于是沾染了许多的劣_，如果班主任做工作的时候只有爱没有威，那么他会以为班主任是个窝囊废，从而放弃学_，放弃做人，放弃任何约束，那么班主任的大爱就变成了毁了学生一生的导火线。可是，班主任的威力又从哪里来呢？人常说“没有规矩不成方圆。”当然，部三令五申不让打学生，不让罚学生，可仅仅是爱学生就能管理好学生吗？答案是否定的。对于迟到的学生、不写作业的学生，我的办法是在了解学生性格的前提下，罚蹲一节课或

19、者两节课。这样一来，班里的纪律上了一个台阶，纪律是执行路线的保证，有了好的纪律，学生的成绩自然蒸蒸日上了。三、严以律己的人生追求，宽容豁达的人生态度。第3篇：八年级下学期班级工作总结八年级下学期班级工作总结时间悄悄流过，一转眼半年的时间已过。这一学期，25班各项工作在有条不紊地开展着，紧紧跟随学校和年级组的脚步，较好地完成了各项任务。开学伊始，25班大致沿用了上学期的班干部队伍，只在少数有争议的职务上进行了调整；制度上也延续了优秀小组及优秀组员评选制度；任课老师方面几乎没有发生变化；在一片太平的情况下同学们较快地进入了角色。这一学期，学_上的任务是的重中之重，也是班级工作的一大亮点。开学不久，

20、生物地理会考的紧张准备工作便拉开帷幕。在任课老师的正确指导下，在家长们的配合下，大家全力以赴，积极备考，班级学_气氛非常浓厚。我也采取了一系列的应对措施：最差的几位同学每天放学在我这里背诵过关；为较差但有一定学_积极性的同学配备相应的小老师辅助其学_；利用第八节课进行考试对答案，第二天早自_抽查背诵以提高效率。在这其中，有少部分学生因一段时间内扛不住重压而流露出一定的厌学情绪，任课老师和班主任发现后积极与其沟通，帮助其树立信心与勇气，所以在整个复_过程中，并没有学生随意应付或放弃。根据班级学生的学_情况，更有许多同学的学_成绩渐渐有了大的起色，再一次次考试中享受到了学_的乐趣。当然，在紧张的会

21、考准备之余，其他的学科也在按部就班地正常进行着，并没有完全失衡。德育工作照例也是本学期的重点，随着学生们渐渐长大，他们的思想，性格渐渐独立并具有很强的自我意识。一些学生开始喜欢在他人面前通过不成熟的举动来吸引老师或同学的注意，还有一些同学开始积极构建在班级内的小团体，或沉迷自身圈子，或排斥其他同学的加入，而往往这样的行为总是与班级的正常秩序相违背，所以本学期我与这样的同学的沟通交流非常多，希望在问题爆发之前提早疏导。比如刚开学，就有一批女生集结成团，如丁欣怡、刘美婷等非但下课聚在一起乱七八糟讨论个不停，上课的时候也小话不断，纸条不停。后来通过一个个的谈话，集体的沟通，寻求家长的配合，终于遏制了

22、这一歪风，她们的成绩也在这之后渐渐看涨。另外，随着学生的年龄增长，早恋现象有所增加，通过学生接受的方式，我进行了几次有意识的谈话工作，几位同学都能较为正确地看待自己的感情，通后后续观察，他们的成绩并未滑坡，反而有两位同学如张心旖、胡值源还得到较大的极高。活动方面，本学期因学校、年级组的正确方针，便于同学们有更多的时间进行复_工作，量有了很大程度的减少。但同学们如文韬、楚梦璇、付奔等仍能抓住每一个机会，积极参与，在英语单词默写比赛，生物、物理、数学竞赛中，都并取得了较优异的成绩。回顾初二阶段，觉得工作起来比初一时的强度和难度都有很大的提升。其中因学生自我意识的苏醒而引发的问题最为棘手，在这过程中

23、，我也曾遇到很难处理的事件，在一次次的问题处理中，我收获很大，不但对于班级工作有了更多的心得体会，甚至于我自己，很多时候也有许多领悟，也是一种成熟进步，对此我不由得衷心感谢我的班主任工作，并希望在初三阶段能做得更好。第4篇：下学期八年级班级工作计划下学期八年级班级工作计划一、班级工作的指导思想。认真贯彻学校“以人为本，德育为先”的工作方针，笃行以“关爱”为核心的生态管理理念，遵循公平性、持续性、协调性，生态系统的自我调节、循环再生、生态平衡等生态学基本原则和原理，构建优良的生态环境。全面落实铁四院中学班级考核细则等制度，强化、规范班级管理，加强学生日常规范养成；重点打造“小能人工程”；深化班级

24、民主管理，开好主题班会，在取得“学校卫生品牌”、“中午管理品牌”的基础上，创造班级工作的新局面：班级面貌进一步改观，学生素质进一步提高，学_成绩进一步提升，实现学生的自我管理。创造“生态管理品牌”。二、班级工作的实施方案。目标：构建优良的班级生态环境。1、尊重学生，关爱学生，让每一个学生沐浴关爱的阳光。以行动落实学校“关爱”课题，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生_惯以及为人处世的态度、方式等，帮助学生树立健全、完善的人格。像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦；像一个尽职尽责的家长一样，关爱呵护学生，关注他们的成长；像一个优秀的教练

25、一样，发现他们的特点，有针对性进行指导和科学训练，争取优异成绩。总之，为学生创造一个优良的生态环境。2、用士兵突击中钢七连的“不抛弃、不放弃”打造班魂，激励每一个学生树立崇高理想，并为之不懈努力。3、言传身教，以诚取诚。孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。作为班主任，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。4、拿起表扬的武器。激励学生不断完善自我，不断进步。5、继续家访，保持与家长的密切联系，建立和学生家长的良好关系。6、进一步加强班级文化建设，营造美好、科学、文明的优良

26、的生态环境。以培养学生养成“善良、友爱、文明、守纪、自主、理想”的_惯为手段、实现学生自我管理为目标，以班级关爱行动为主导，以班训“博爱诚信、笃学进取”为舆论向导，以班会、班刊七彩、黑板报、墙报等为宣传阵地和舞台，巩固和加强学生的思想品德和行为_惯的养成，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信，从而构建良好的生态育人环境，培养学生热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱人生的积极人生态度！学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学_”。7、安全重于泰山，时刻不容松懈。加强对学生的饮食安全、交通安全、上下楼梯安全、体育

27、锻炼安全、其他活动安全等安全，加强突发事故处理方法的和发现安全隐患及时报告的，尽到班主任责任。不体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意方式的文明化、科学化。三、班级工作的管理保障。目标：全面提升班级工作管理水平，实现学生的自我管理。（一）健全、完善班级细则，并带领全班同学学_班级和学校的各项规章制度，使学生守规成为_惯。（二）巩固、完善民主管理制度：1、改组班委会为班务会。改称班长为领事，下设24个部，改称委员为部长。目的是实行全员参与管理，用学生的特长管理班级，这是实现民主管理的基石和保证。充分发挥学生的积极性、主动性，把管理权逐步交给

28、学生，激发群体的自律意识和责任意识。2、班务会骨干成员实行述职制度，民主评定班务会核心成员。对那些表现突出的班干予以奖励，对那些不能适应班级发展形势，对不工作或工作不负责的班干部，帮教，直至很好地履行职责。3、根据实际及时召集有关部长，探讨班级学_、管理、常规等出现的问题，研究对策，加深对学生的思想政治、行为_惯的养成，加强对学_方法的引导和指导，督促他们养成良好的学_惯。并注意激发学生的内心情感，增强他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学_的积极性和主动性。促进班级不断进步。3、对工作积极、工作能力强、成效显著的领事、部长，予以奖励，鼓励学生干部创新管理。（三）常规工作长抓不懈。1、进一步完

29、善卫生值日和卫生包干制度。进一步完善纪律值日和卫生值日制度，实行全班学生轮流负责纪律值日，加强学生的自我，让每一位学生都得到锻炼。以奖励促卫生，优化卫生责任包干制度，由卫生部长全权负责此项工作的开展。2、表扬优秀，激励争优。力争流动红旗安家落户。3、倡导健康文明的班风。定期检查个人卫生，杜绝说脏话、乱吐口香糖等不文明行为。4、做好两操。坚持广播操排队下楼规定，并不断提高质量。5、经常性举行主题班会。完成学校规定主题班会：（2月份：加强行为规范，做文明中学生；3月份：“329”全国安全日活动；6月份：“629禁毒宣传日”。）根据班级实际，每周举行一次主题班会，做到内容丰富多彩，形式活泼新颖，过程

30、有条不紊，效果事半功倍。6、利用七彩班刊这一文化阵地，开辟班级生态管理的有关报道专栏，如：“大朋友（班主任）心语”、“班级一周要闻”、“青春寄语”等，并根据学生学_、思想实际状况及时开辟栏目，例如“我是这样学_的”，“我克服了懒惰”，“把你的烦恼告诉我”等等。7、重点打造“小能人工程”，营造健康多元的班级文化。将“小能人工程”落到实处，并以此为契机，提升学生素质，提升班级档次，提升班级形象，促使班级各项工作登上新台阶。8、结合学校“小能人工程”，组织各项小能人的评比，交由各部实行量化考评，每周一评。将班级量化考评结果与每周评优、每月评优和学期评优挂钩，对那些表现突出的同学，在精神上和物质上予以

31、一定的奖励，对表现较差的同学予帮扶，共同进步。9、加强与家长的联系，对所有学生进行家访，把工作做到学生和家长的内心深处。家访的原则是：以表扬为主，以帮助学生全面进步为重，激发家长的热情，激励学生不断进步。10、及时了解教师授课情况，注意听取同学对班级管理、对老师教学的意见，及时分析研究况，并将调研结果及时反馈给学科教师，以便更好的改进教学工作。11、深化学校“拒绝网吧”专项活动，挽救班级个别沉迷网吧的同学远离网吧，并能根据其特长，在网吧以外做出成就，以促使其彻底戒除网瘾，回到正常的人生轨道。12、巩固班级中午留校吃饭学生的管理工作，从12：40到1：40作为一节自_课来上。记考勤，记表现。只允

32、许做休息、学_两项事情，严守纪律。树立良好的班风和班级形象。14、搞好春游，确保安全。15、积极参与“阳光体育”锻炼，确保安全、有效，鼓励学生积极参与，享受参与、欣赏及获奖的快乐！16、扎实开展“感恩角”、“祝福语”、“心语小屋”等活动。3月中旬以主题班会方式启动，办专栏，设感恩角，报道有关事迹。四、班级工作的激励措施。目标：全面提升班级学生的综合素质。1、加强学生学_惯的养成和学_方法的指导。坚决同抄袭作业，考试作弊等不良现象做长期斗争，在班级深入开展“我谈学_”活动，让同学们互相交流学_经验、学_方法，教师予以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学_环境中找到适合自己学_的方式方法。2、开

33、展目标性学_活动。让每位同学为自己合理定位，为自己树立一个榜样，确立一个赶超对象，充分调动学生的学_积极性，为学生提供自我展现的舞台，并督促他们完成自我超越。3、评选各科学_标兵，发现和培养各科的尖子生，作为班级各科的龙头，带动全班的学_，形成良好的学风。督促他们向更高目标发展。4、注意促进中间层学生的正常发展。不断激发他们的学_热情，以极大提高他们的成绩。5、开展“一助一”学_互助小组工作。实行团员、优秀学生与学_困难的学生结对子，全面督促辅导他们的学_，帮助他们克服困难，建立自信，及早走出低谷，提高成绩。6、全面提高学生综合素质。鼓励学生多参加运动，多加强体育锻炼，为中考打基础。多组织些形

34、式新颖、内容创新的班级活动，以丰富学生的业余爱好。7、利用中午大部分学生在校的大好时机，鼓励学_优秀的学生更上一层楼，激励困难的学生加强复_、巩固。五、班级工作的督导措施。 目标：注重落实。本计划一经定稿，即时公布，以利于学生好家长督促执行。1、学生家长督导。2、学校管理机构督导。3、期末总结。下学期八年级班级工作计划的延伸阅读：如何写好你的工作计划一、为什么要写工作计划：1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘

35、点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动系统驱动）二、怎样写好工作计划：如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，

36、主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：(1)工作内容 （做什么：what）(2)工作方法 （怎么做：how）(3)工作分工 （谁来做：who）(4)工作进度 （什么做完：when）三、如何保证工作计划得到执行：工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的

37、问题。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。第5篇：八级下数学课堂教学心得体会八年级下数学课堂教学心得体会八年级下册数学课堂教学心得体会20*-5-18何秋生实践表明，一个优秀的教师应该有灵活驾驭课堂的能力，在以学生为主体、教师为主导的新型授课形式上，充分运用多媒体教学手段，做课堂的设计者，学生的引路人，不断提高学生的综合能力。一是善于把抽象的数学生活化。数学源于生活，但它经过几千年的发展演化，又具有了抽象性。因此，在授课时，教师要善于从生活中的例子出

38、发，恰当地让学生体会数学并不是难以理解的学科，以打消学生的畏惧心理。比如在学_平面上点的位置确定一节时，笔者采用了描述每位学生在教室位置的方法，先提出问题：谁能准确说明某某在教室的位置？通过学生不同的描述方式，让学生体会平面上位置的确定非两个实数表示不行，不同的位置对应的不同的有序实数。再取几对不同的整数，让学生寻找它确定的位置，体会不同的有序实数对应不同的位置，从而理解平面上点用一对有序实数表示的必要性。二是善于把握教材意图，及时更新授课方式。如在学_统计学中的样本频率直方图时，原来的教材上明确规定应该怎样确定组距，如何分组、列表、绘图，可现在的教材把这些要求都删掉了，明确要求各位同学先拿出

39、自己的直方图，再与别人的比较，取人之长补己之短。这时，教师就不应该走老路，告诉学生该怎么怎么做，而应该引导学生从小学就开始接触统计学中的直方图，通过几节课的学_，鼓励同学们先做，拿出自己的方案，再与别人交流，同学们就可以自己设计一个反应这组数据的样本直方图。结果虽然不易得到，同学们自然遇到许多问题，诸如分组、数据连续了直方图是否连续、许多同学绘出的像小学生一样的不连续条形直方图，虽然当堂没有做完，但第二节通过比较解决问题之后，样本直方图的问题再也不是大部分同学不能解决的问题了。三、善于打破刻板模式，活跃课堂气氛。这就要求数学教师不仅要有精湛的专业知识，还要有丰富的课外知识。要求业余时间要博览群

40、书，多看新闻，科技知识，社会栏目，以开扩眼界，丰富知识，上课时才有能力及时调节课堂气氛，才能寓教于乐，增强数学学_的趣味性。比如，每周星期一，学生的情绪较为低沉的时候，课堂学_效果就差，这时教师就要及时调节气氛，适当讲个谜语、笑话或简短有趣的故事，以激发学生的活力，引导学生进入角色，以期最大限度地培养学生的学_兴趣、方法、分析解决问题的能力，形成终身学_和创造的能力。课堂,心得体会,教学,数学第6篇： 八级班级工作计划八年级班级工作计划免费初中的初二年级是学生最容易产生两极分化的年级，作为班主任，你的初二班级工作计划是否制定好了?下面是收集整理的八年级班级工作计划，欢迎阅读。八年级班级工作计划

41、篇1我所担任的初二(3)班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划。一、继续重视学生的思想开展好学生的政治思想、道德、法制、心理健康，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。二、培养良好的学_惯和学_方法加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学_的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟

42、踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学_情况。加强学生自我管理建设管理小组，由学_委员带动课代表、组长为骨干，全面负责班级学_工作;开展学_竞赛活动;开展学_结对，共同提高的互帮互助学_活动; 加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说;建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学_的方法、培养更好地生活态度1 / 10三.加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作

43、，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高.四、组织有益的活动，丰富学生的生活班级的各项活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体的功能，让学生们自我，互相。班风的形成必然要经历导向，形成和巩固的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成团结向上，心理健康，学_勤奋，全面发展的班集体。五、具体措施：1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。 2、及时进行班风校纪的，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，

44、防患未然。3、开展礼仪和人文素质，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生_惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。4、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学_自觉性。6、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。7、划分交叉管理小组，实施网络管理制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。2 / 108、以学_委员为核心，

45、以各科课代表为主的自_课和午间自主学_活动，开发学生的学_自主性和创造力。9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动10、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。11、尝试实施班干部轮换制度。12、倡导在班级工作和学_中大力实行中学生一日常规活动，培养竞争意识，开发创造力。13、严格请假制度，坚决xx私自外出。14、大力加强安全，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。16、开展心理健康，增强学生的心理品质，摆正学生的同

46、学交往观念，确保主要精力放到学_上。17、做好双差生的工作和重点学生的家访工作。采取有效的措施，杜绝学生进网吧。18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。19、坚决服从学校的管理，并学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。20、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。但自己在班级管理过程中要不断学_，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。3 / 10八年级班级工作计划篇2今年我继续担任八年级104班的班主任工作，八年级这一年对于学生来说是一个风水领，为了使学生能够在这一年

47、时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。下面是我这学期的工作计划：一、指导思想1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。2、坚持德育科研，以心理健康为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。二、工作目标：由于新的教学改革，本学期我们班将采用小组合作学_方式。虽然我们班学生基础较好，学生的学_热情还算可以，但适应总是需要一个过程的，只不过是长短而已。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，

48、帮助他们及时克服学_上和生活上的困难。三、重点工作 (一)、加强xx建设 1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年儿童思想品德和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。4 / 102、营造向上氛围根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。(1)制定并修改班级公约、班规。(2)

49、布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学_。(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、指导培养班委干部班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。 第一，帮助班委干部树立威信; 第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法; 第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面; 第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带

50、动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。(二)、针对特殊学生，开展特殊1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校好孩子。2、针对行为_惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学_态度、日常行规等方面进行和训练。共2页，当前第1页125 / 10四、工作内容及措施：(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目

51、标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成我以班级为荣，班级以我为骄傲的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。(2)结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会自古英雄多磨难的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐心理与成才、伟人的历程、名人成功录等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。(3)意充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确

52、：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。(4)首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学_计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。(5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。(6)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。八年级班级工作计划篇3作为一名班主任，上要对学校领导负责，下要对学生和学

53、生家长负责，感觉责任真的很重大。在以后的工作中我会专心做好我的班主任工作，尽量多接触学生，对他们进行贴身，上行下效。作好班主任工作计划，有利于班级工作的正常开展。根据我的工作经验和实践总结，我制定了如下的工作计划：一、指导xx想6 / 10认真贯彻新课改和素质的要求，在学校和学部的领导下，根据我校和我班学生的特点，从学校和学生的实际出发，抓好班级管理工作，开展各项班级活动，提高学生道德素质，培养学生的能力，使我班学生能够得到健康全面的发展。二、工作要点(一)、了解、熟悉、认识全班我班学生情况较为复杂，目前共有学生50人，男生25人，女生25人。通过观察了解，发现我班大部分学生的学_目的性明确。

54、学_积极性高，能主动的学_，有70%的同学有上进心，但主动性不够，需要老师的引导，这要求老师注意引导学生明确正确的学_目的，养成正确的学_方法。但也有10%左右的学生学_目的不明确，一天贪玩，不能积极主动的完成学业，甚至不能完成老师布置的作业。所以对学生的思想工作的路还很长，需要花费一定的时间和精力来整顿。针对此情况，我计划用一个大周左右的时间逐步了解、熟悉、认识全班学生，其方式可利用课外流动交流、个别谈话、班会、班委会等。只有真正认识全班同学，把握每个学生的个性特点，接下来的班主任工作才能得以顺利开展和实施。(二)班集体日常治理1、班委会的选定：根据学生特点选定有能力、有号召力、品学兼优的人

55、担任相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。2、考勤治理：严禁无故旷课，迟到，早退，因事因病应先请假。 时间较长需要离校的要由家长代为请假。3、利用流动课时间组织全班或班与班之间的活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝结力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。7 / 104、积极开展转化后进生工作，分析后进生的原因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同提高。5、教室内应保持安静，值日生要保持教室和责任区干净，班级的门窗、电扇的开关工作。三、思想青少年心理问题专家、_师范大学心理学院院长许燕教授提出初二现

56、象是：事故多发的危险阶段;思想道德的分水岭，学_成绩的分水岭，能力培养的分水岭;是一道坎儿。一部分适应环境脱颖而出，一部分不适应，处于有诸多麻烦状态。学生思想起伏变化大，情绪易受附近事物的影响，思想会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、同等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格同等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的体系，学生树立弘远理想，开拓立异，遵纪遵法，抓紧时间，努力学_，争取在取得优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。(一)励志、树立决心信念开学第一天，我就要对学生进行励志，对他

57、们说你们尽管是因为各种原因转学过来的，但你们仍旧是我们这里的优秀者，通过努力完全是可以创造辉煌的。第一次班会课，我要求学生熟悉自己、认清形势、并树立决心信念、捉住现在、掌握未来：新学期，新面貌;新班级，新打算;新目标，新立场。本学期是你们人生的又一个转折点，大家要，制定一个适合自己的一个人生目标，然后像目标努力，前进。(二)加强xx建设 1、营造向上氛围8 / 10根据学生的春秋特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约。(2)布置教室环境。如设立公告栏等文化背景。(3)让学生介入班级治理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的介入意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘立异精神。2、指导班干部培养工作计划班干部是班主任的左右手。要当真选拔班干部，同时要精心培养班干部。第一，帮助班干部树立威信;第二，鼓励班干部大胆勇敢工作，指点他们工作方法;第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立准确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。(三)班级考核评选 1、加强常规检查