三年级科学重点归纳

1、科学重点归纳第 1 课生物与非生物1. 比较两个表格，说说它们有哪些不同点名称生物（非生物）特点狗生物（有生命）1.会跑 会跳 汪汪叫 2.会长大 3.吃食物 4.会生小狗玩具狗非生物（没有生命）1.大部分不会动 2.不会长大 3.不吃食物 4.不会生玩具小狗2. 比较就是通过观察、归纳等方法找出物体的相同点和不同点。3. 生物和非生物的不同点是生物是有生命的，非生物是没有生命的。4. 豆子与石子在水中会发生这样的现象：豆子是有生命的，在一定条件下可以萌发长出小苗， 而石子不能；所以豆子是生物，而石子是非生物。5. 猫是一种动物，蒲公英是一种植物。他们都是生物。6. 生物具有的共同特点：它们都

2、能生长、都能繁殖、都需要水和营养。7. 生物能生长，能繁殖，生长过程需要水和营养。如：动物、植物和人都是生物。8. 非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。如：毛绒玩具与石子都是非生物。毛绒玩 具是人类制造的，石子是天然的。9. 生活中的生物有：小狗、小鸟、蒲公英等；非生物有石头、汽车、机器人等。10. 机器人与人的区别： 机器人是非生物， 人是生物。人具有创造性，发明了机器人。 人会思维， 机器人的行动是依靠程序指令的。第2课 树与草11. 从植物的根、茎、叶、花和种子这些器官的形态结构上进行观察发现： （1）对小草和大树做对比发现小草的茎都比较柔软、易折断。而大树的茎比较坚硬不易折断。

3、 （2）通过观察我们发现：小草和大树在形态上都有各自的特点，有的大，有的小，但它们都是 植物，都有根、茎、叶、花、种子等器官。12、草的茎很柔软，叫草质茎；树的茎与枝干很硬，叫木质茎。13、树和草都是植物，它们都有根、茎、叶、花和种子，它们的生长和生存都需要阳光、水和 营养物质。14、植物的生长需要哪些条件呢？我们选用大蒜来做一个对比实验： 通过对比实验我们发现：大蒜在正常培养组生长是最快的。由此可见。植物的生长需要阳光、水和营养物质。15、植物的共同特点是：它们都有根、茎、叶、花和种子，它们的生长和生存都需要阳光、水、 营养物质。16、蒸馏水是指自来水经过一种分离工艺，去掉其中的矿物有机物等

4、，获得的比较纯净的水。第3课 植物与我们的生活17、我们的衣食住行离不开植物，植物为我们提供了粮食、蔬菜、水果、纺织材 料等丰富的物质原料。18、我们身边的经济作物有：芝麻、海红果、靡米等。19、经济作物是指具有 某种特定经济用途的农作物。 经济作物按其用途分为 油料作物、药用作物等。20、植物与我们的生活密切相 关，可食用、药用、观赏，也可 用作工业原料等。21、一种植物原料可以生产多种商品，如玉米的用途有：食用、饲料、酿酒、制 药、乙醇汽油等。22、很多植物具有药用价值，被写进了我国源远流长的中医中药宝典。比如薄荷、 三七、人参。23、植物与人类的衣食住行密切相关，我们要爱护植物 !24、

5、除了“提供食物”以外，植物对人类还有哪些方面的贡献？答：1. 树干可以给我们做家具，纸。2. 种子可以榨油。3. 竹子可以做席子、篮子、笛子等竹器。4. 樟树查提炼樟脑和樟油。25、自然界中的动物和植物有哪些与环境相适应的生活习性？ 答：如鸟类的迁徙， 鱼类的洄游， 动物的冬眠， 动物增厚脂肪、 皮毛增多， 树木的落叶等。第 4 课种类繁多的动物25、自然界中有各种各样的动物，有些动物生活在水里，有些动物生活在陆地上； 有些动物走的慢，有些动物跑的快；有些动物会游泳，有些动物能飞翔、 、26、将动物身体各部分骨骼连接成一个整体的骨骼叫脊柱。27、（由一节一节的骨头组成），这些一节一节的骨头，我

6、们把它叫做脊椎。28、科学家根据这些动物骨骼特征，把身体中有脊柱的动物叫做脊椎动物。身体 中没有脊柱的动物叫做无脊椎动物29、动物分为脊椎动物和无脊椎动物。30、脊椎动物和无脊椎动物之间的主要区别在于脊椎动物有脊椎或脊柱, 而无脊椎动物没有脊椎。脊椎动物的例子有人类、狗、猫和鸟。无脊椎动物的例子有 扁虫、软体动物、海胆和 .31、动物还可以按动物的生活环境、运动方式、繁殖方式、食性、脚的数量等 标准来分类。32、地球上的动物种类繁多， 但与此同时 ，由于社会的快速发展， 人类活动的 破 坏，使得很多动物濒临灭绝或已经灭绝。33、看着动物面临这样的困局，你觉得我们该怎么做？（1）不吃野生动物。（

7、2）不破坏野生动物的家园。（3）不私自领养野生动物。（4）多植树造林。（5）我们用实际行动去保护动物。34、课本第 11 页表格内容。动物皮肤特征是否有牙齿是否有脊柱体温是否恒定金鱼有鳞片否有否青蛙光滑有有否蜥蜴有鳞片有有否麻雀有羽毛有有否狗有毛发有有是蛇有鳞片有有否兔子有毛发有有是蝴蝶有鳞片否否否35、体温恒定的动物有：猴子、狗、麻雀、大熊猫、山羊、老鹰、鸽子等。小猴子体温恒定，有牙齿和骨骼，皮肤上有毛36、动物的皮肤，有的裸露，有的有毛发，有的有鳞片，还有的有羽毛。37、褐马鸡属于中国特有的珍稀鸟类、主要栖息在山西、河北等地，翅短、不善 飞行、善于奔跑。为国家一级保护动物。38、藏羚羊栖息

8、于海拔 4000-5000 米的高原地带，早晚觅食，善奔跑。为国家一 级保护动物。第 5 课 昆虫39、昆虫的共同的外形特征：它们的身体分为头、胸、腹三部分，头部1 对触角，胸部 3 对足，腹部有 2 对翅膀。40、昆虫的触角就是它的“鼻子”，极其灵敏。一只雄性蚕蛾隔着几千米远都能 闻到雌蛾的气味。41、蚕是一种益虫，能吐丝结茧。蚕丝是高档纺织品的原材料。42、蚊子是一种会吸血的害虫，能传染多种疾病。43、昆虫对我们的生活有什么影响呢？（1）有些昆虫是农业害虫的天敌，他们可以对害虫的数量起到一定的控制作用。 如七星瓢虫是蚜虫的克星。（2）有些昆虫会危害植物。44、面包虫是如何长大的？（1）面包

9、虫喜欢阴暗的环境。 （2）面包虫是在一次次蜕皮中长大的。45、昆虫是地球上数量最多的动物种类。 第6课 仙人掌和莲46、仙人掌生活在干旱高温的沙漠中，散失水分慢。47、莲生活在水中，散失水分快。48、仙人掌和莲的叶片套上透明塑料袋，发现仙人掌散失水分慢，莲散失水分快， 这与它们不同的生活环境有关。49、可以从以下几个方面观察植物的形态和结构： （1）看外观：颜色、形状等。（2）手感：软硬、粗糙程度等。（3）看内部结构：从不同的角度切开，观祭颜色、纹理等。50、仙人掌的哪些特点使它能适应在沙漠中生活？ 答：仙人掌的叶子变成了刺；茎肉质充当“水库”；根系发达，能多吸水。51、说说莲有哪些特点适合生

10、活在水里。 答：莲的叶柄和藕中有很多孔，孔与孔彼此相通形成一个气体通道，即使 在缺氧的环境中仍可生存。52、观察对比仙人掌和莲的形态与结构：仙人掌 莲尖尖的刺，减少水 叶子宽阔肥大， 气孔多， 利 叶分散失 于水分的散失茎厚实丰满，充当 茎内有很多的孔， 有利于呼茎了“水库 ” 吸扎根深、巨大，有利于它吸收水分，根 扎根浅 在风沙中固定仙人掌生长沙漠 水中环境53、在花盆中种植仙人掌，每天大量浇水，观察仙人掌发现：仙人掌种到水里会因为水分 散失太慢而烂根淹死。54、在花盆中种植莲，每天少浇水或不浇水，观察莲发现：莲种植在旱地里，会因水分散 失太快而枯萎旱死。第 7 课 燕子南飞55、动植物的习

11、性指的是动植物在自然条件下所养成的特性。比如燕子，每到天气将要变冷的秋天，燕子总会成群结队地飞往天气温暖的南飞。56、燕子的生活习性和特点（1）燕子喜欢生活在温暖的地方。（2）燕子主要以蚊、蝇等昆虫为主食，秋季末时结队飞往南飞过冬。喜欢成双成对，出入在 人家屋内或屋檐下。（3）燕子是人类的益鸟 , 保护农作物，主要以蚊、蝇等昆虫为主食。57、燕子一年的生活周期：南迁 - 越冬-北迁-求偶-筑巢-孵化-育雏- 集群- 南迁。58、课本 19 页表格 搜集燕子迁徒的相关资料，找出燕子的繁殖地、迁徒距离和越冬地。燕子进行的主要活动停留时间繁殖地北方：筑巢 繁殖 捕食约 4 个月迁徒距离最远可达 1.

12、6 万千米约 3 个月越冬地南方：筑巢 捕食 越冬约 4 个月59、还有哪些动物对过迁移以适应生存环境呢？搜集更多的盒子，并将分析写下来。答：如燕子、大雁、野鸭等，到了秋天都会飞到南方度过寒冬；到了春天，它们陆续 从南方飞回北方繁殖后代。 迁徙的原因主要是为了躲避寒冬的低温和由此而引起的食物短缺。60、查阅资料，说一说我们为什么要保护燕子。因为燕子可以捕捉大量害虫，使我们减少使用农药，保护环境。61、古人说：“劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归。”我国人民对于鸟类的爱护有着悠久的历 史。第 8 课 动物的换毛与换羽62、冬去春来，气温上升，很多动物纷纷脱下旧的“衣服”，换上了“新装”隆冬季节，寒风

13、 刺骨，许多动物又换上了“棉衣”。63、羊绒衫和羊毛衫都是羊的毛织的，它们的保暖程度一样吗？ 答：不一样；羊绒纤维是空心的，阻隔寒冷的空气，因此羊绒衫具有很强的保暖效果。毛 是实心的，羊毛衫保暖效果差。64、用手触摸绒毛毛衫与针毛毛衫有什么感觉？答：绒毛毛衫手感比较好，光滑柔软。而针毛毛衣有可能会扎手。65、用放大镜观察绒毛与针毛的形态有什么不同？答：针毛长而坚韧，具有保护作用；绒毛位于针毛的下层，保温性强。冬季，动物的绒毛会增多，以适应寒冷的环境。66、动物冬天换毛的原因是什么呢？答：（ 1）夏天的毛粗而硬，有利于散热， 冬天的毛软而密，有利于保温。（ 2）适应环境。67、雷鸟的毛色随着季节

14、的变化而变化，原因是什么呢？ 答：这个是由于环境的色调随着季节的变化而变化，雷鸟在生物进化的过程当中也就逐渐 的形成了一种随季节变化的保护色，可以保护自己不受伤害。68、雷鸟换羽毛与其生存环境有什么关系呢？答：雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。69、动物还有哪些策略适应季节变化？答：在自然界，物竞天择，适者生存。在不同的季节里，不同的动物将有不同的变化。先说 动物，以我国北方的动物为例，为了适应冬季的寒冷，不同的动物采用了不同的策略。候鸟采 用迁徙的办法躲避了寒冷。有些不具备长途迁徙的动物，如熊、蝙蝠、刺猬、青蛙、蛇等在冬 季时， 生命活动处于极度降低的状态

15、， 就是这些动物对冬季寒冷的一种适应， 这就是冬眠策略。70、想一想动物的体型大小与散热快慢有关系吗？答：动物的体型越小越有利于染色，因为体型越小，散热越快；动物的体型越大，散热慢。 比如大象体积太大散热不好需要借助大耳朵（表面很多毛细血管）散热。71、北极熊生活在北极， 体重：540千克左右。 黑熊生活在我国东北地区， 体重：150 千克左右； 马来熊生活在东南亚，体重： 45 千克左右。第9课 动物的特殊感官72、鱼的侧线是一种特殊感官，不仅能感知水体的震动，还能感知水温和水流的方向。73、蝙蝠能借助“回声定位”靠耳朵在夜间捕食。74、如果你想在野外徒手捕鱼，那真是一件不容易的事情。虽然你蹑手蹑脚地靠近水塘边，但 鱼儿还是迅速地逃离了。75、蛇的耳朵已经退化，听觉非常差，它用全身的皮肤代替了耳朵。76、响尾蛇有一种特殊感官，被称为“热眼”。第10课 蜜蜂传粉77、蜜蜂采蜜的同时对植物的花朵有哪些影响呢？答：蜜蜂采蜜的同时可以帮助花朵传粉78、蜜蜂帮植物传播花粉的过程：（1）蜜蜂全身长满细毛，蜜蜂飞落