男女生交往的艺术

1、2021/3/10授课：XXX1 2021/3/10授课：XXX2 那么我们该怎么样交往呢？那么我们该怎么样交往呢？ 2021/3/10授课：XXX3 思考思考：这首歌描绘了一种怎样的情感这首歌描绘了一种怎样的情感? 看看他是怎样和女生交朋友的看看他是怎样和女生交朋友的 他非常想与女生建立友谊，树立良好的形象，他非常想与女生建立友谊，树立良好的形象， 但为什么会事与愿违呢？但为什么会事与愿违呢？ 2021/3/10授课：XXX4 （一）（一）（二）（二） （四）（四）（三）（三） 2021/3/10授课：XXX5 。 1、讲究交往 的艺术 2、遵循交往 的规则 公开性、适度性、 主动性、广泛性

2、、 距离性 3、理智、正确地 对待异性间的友谊 2021/3/10授课：XXX6 1 李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他总觉得自己长得没有男子汉的 形象，平时害怕与女生打交道，觉得女生看不起自己，担心与女生交往会 遭到拒绝。看到别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦恼。为此， 他也想改变自己的不良境况。一次，他在做数学题时遇到了一道难道，便 鼓足勇气，带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有 急事，就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子，从此就更不 愿意与女生交往了。 2021/3/10授课：XXX7 2 2 1 1、他们的生理和心理成熟了吗？、他们的生理和心理成熟了吗

3、？ 2 2、他们有能力承担相、他们有能力承担相 应的责任吗？应的责任吗？ 3 3、他们在经济上能够独立吗？、他们在经济上能够独立吗？ 4 4、他们有、他们有 足够的时间和精力吗？足够的时间和精力吗？5 5、进一步发展感情会影响他们的、进一步发展感情会影响他们的 学业吗？学业吗？6 6、老师、父母、老师、父母 对此事持何态度？对此事持何态度？7 7、同学会如、同学会如 何评价？何评价？ 一是拒绝。（一是拒绝。（1 1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。 （2 2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3 3）把这件事告诉

4、）把这件事告诉 同学，闹得满城风雨。（同学，闹得满城风雨。（4 4）把这件事告诉父母，寻求帮助。）把这件事告诉父母，寻求帮助。 （5 5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。 二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。 2021/3/10授课：XXX8 案例案例：女生王薇是一个容貌秀丽、品学兼女生王薇是一个容貌秀丽、品学兼 优的班干部，与学习困难的男生李伟同桌，李优的班干部，与学习困难的男生李伟同桌，李 伟经常向王薇请教学习上的问题，或者借一些伟经常向王薇请教学习上的问题，或者借一些 学习用

5、品。王薇正在做数学作业，学习用品。王薇正在做数学作业， 一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上写着：一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上写着： 经常接受你帮助的人经常接受你帮助的人 在青春期对异性有在青春期对异性有 一种朦胧感，也许这只是李一种朦胧感，也许这只是李 伟想感谢王薇，与王薇正常伟想感谢王薇，与王薇正常 的交往，王薇首先不要胡下的交往，王薇首先不要胡下 结论认为这就是情书，是早结论认为这就是情书，是早 恋现象，应该自然地大方地恋现象，应该自然地大方地 保持异性同学间的正常交往保持异性同学间的正常交往; ; 假如真的是假如真的是“情书情书”， 也应该正确的处理，跟李伟也应该正确的处理，跟李伟 说明白，告诉他作为青少年，说明白，告诉他作为青少年， 现在应该以学业为重，并在现在应该以学业为重，并在 今后继续保持同学之间的纯今后继续保持同学之间的纯 洁的友谊关系。洁的友谊