1、复习100以内的笔算加、减法

1、FHJX 年级：（二年级上册）学科：（数学 ） 主备：（龙成茂）第（九）单元课题100以内的笔算加法和减法的复习（教材P101第1题.103页第1.2.题）课型复习第（1）课时学习 目标1.使学生进一步掌握100以内的笔算加法和减法，能熟练地进行计算。2.使学生能够灵活运用所学的100以内的加减法知识解决简单问题。3.在学习过程中，培养学生合作学习.互帮互学的良好习惯。重点整理和复习并且熟练地掌握100以内的加减法。难点1.提高计算能力。2增强应用数学的意识。100以内的笔算加.减法笔算加法笔算减法笔算加减混合板书1.相同数位要对齐。设计2从个位算起。3.个位满十，向十位进1;个位不够减，从十

2、位退1当十再减。学习过程学习媒体学习活动修改意见环节运用PPT课一、复习引入件1. 口算。（出示卡片）75-8 =36+40=42-19=54+8=48-40=52-7=32+49=50-20=57-20=84-7=75-6=84-60=2.谈话揭示课题。同学们想一想，这学期我们主要学习了哪些数学知识？从今天起，我们要把学过的这些知识进行整理和复习，比一比看哪些冋学学得好。今天这节课我们就来复习100以内的笔算加法和减法。（板书课题）归纳二、教师引导学生梳理归纳知识。整理1.学生回顾，小组讨论“ 100以内的加法和减法（二）”这个单元学习了哪些知识。2.师引导学生归纳整理。（板书）笔算加法：1

3、.两位数加一位数.两位数。（不进位）2.两位数加一位数.两位数。（进位）100以内的笔算加法和减法笔算减法：1.两位数减两位数。（不退位）2.两位数减两位数。（退位）3.笔算加减混合 4.连加.连减.加减混合运算。FHJX 年级：（二年级上册）学科：（数学 ） 主备：（龙成茂）第（九）单元分类 复习PPT课件与实 物展台三、复习旧知。1.计算下面各题。22+5=3+16=74+32=35+3 仁7+62=66+2 仁 师点名回答。 完成后总结计算方法。（计算时相同数位要对齐，从个位加起。）22+59=69+18=37+27=19+65=27+67=46+47= 师点名回答。 完成后总结计算方法

4、。（计算时相同数位要对齐，从个位加起， 个位相加满十向前一位进 1，十位相加后再加上进位的 1。）75-2 仁 98-26=57-3 仁42- 1 仁87-43= 76-35= 师点名回答。 完成后总结计算方法。（计算时相同数位要对齐，从个位减起。） 87-19=23-19=78-69=43- 27=76-38=22-9= 师点名回答。 完成后总结计算方法。（相同数位要对齐，从个位减起，个位不够 减,向十位借“1”当10，十位相减时，如果有退位，要先退位再去减。）（5）53-9+37=26-17+37=15+87-57=53-（9+37）= 28+19-16=13+（67-39）= 师点名回答

5、。 完成后总结计算方法。（计算时要按照从左到右的顺序依次计算,有括号要先算括号里面的，再计算括号外面的。）板书：笔算减法要注意：相同数位要对 齐,从个位减起， 个位不够减,向 十位借“ 1 ”当 10，十位相减时， 如果有退位，要 先退位再去减。）FHJX 年级：（二年级上册）学科：（数学 ） 主备：（龙成茂）第（九）单元综合 运用PPT课件与实 物展台四、综合练习1. 我们已经复习完 100以内的笔算加减法，下面各题你会选择什 么样的算法？（1） 小军走了 13分钟米，他从家到学校约要走32分钟，还要走 多少分钟？（2）教室原来有68套桌椅，学校又新买来 15套课桌椅，现在一 共有多少套桌椅？（3） 阳光小学每个一年级一班有73人，二班有68人，一班比二 班多多少人？ 同桌讨论：每题各选择什么样的方法来计算？为什么？ 小组汇报讨论结果，并进行评价。 独立解题。作业展示与点评。2. 独立解答教材 P101页第1题.教材P103页第1题。五、小结评价：师：这节课的复习，相信同学