实验四探究动能定理 (共61张PPT)[课件材料]

1、实验四：探究动能定理实验四：探究动能定理 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 1. 理解探究动能定理的实验原理理解探究动能定理的实验原理 2. 掌握探究动能定理的数据处理方法掌握探究动能定理的数据处理方法 3. 会分析探究动能定理的实验误差会分析探究动能定理的实验误差 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学

2、案 物理物理 随堂验收 1. 实验目的实验目的 (1) 通过实验探究外力对物体做功与物体速度变化的关系通过实验探究外力对物体做功与物体速度变化的关系 (2) 通过分析实验数据，总结出做功与物体速度的通过分析实验数据，总结出做功与物体速度的_ 成正比例关系成正比例关系 平方平方 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 2. 实验原理实验原理 (1) 不是直接测量对小车做功，而是通过改变橡皮筋条数确不是直接测量对小车做功，而是通过改变橡皮筋条数确 定对小车做功定对小车做功W、2W、3W、 (2) 由于橡皮筋做

3、功而使小车获得的速度可以由纸带和打点由于橡皮筋做功而使小车获得的速度可以由纸带和打点 计时器测出，也可以用其他方法测出这样，进行若干次测计时器测出，也可以用其他方法测出这样，进行若干次测 量，就得到若干组功和速度的数据量，就得到若干组功和速度的数据 (3) 以橡皮筋对小车做的功为纵坐标，分别以小车获得的速以橡皮筋对小车做的功为纵坐标，分别以小车获得的速 度度v、v2为横坐标，作出为横坐标，作出Wv、Wv2曲线，分析这些曲线，曲线，分析这些曲线， 可以得知橡皮筋对小车做的功与小车获得的速度的定量关系可以得知橡皮筋对小车做的功与小车获得的速度的定量关系 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章

4、机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 3. 实验器材实验器材 小车小车(前面带小钩前面带小钩)、长木板、长木板(两侧适当的对称位置钉两个铁两侧适当的对称位置钉两个铁 钉钉)、打点计时器及纸带、学生电源及导线、打点计时器及纸带、学生电源及导线(使用电火花计时器使用电火花计时器 时不用学生电源时不用学生电源)、56条相同的橡皮筋、条相同的橡皮筋、_. 4. 实验步骤实验步骤 (1) 按图所示将实验仪器安装好按图所示将实验仪器安装好 刻度尺刻度尺 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学

5、案 物理物理 随堂验收 (2) 平衡摩擦力：在长木板的有打点计时器的一端下面垫一平衡摩擦力：在长木板的有打点计时器的一端下面垫一 块木板，反复移动木板的位置，直至小车上不挂橡皮筋时，纸块木板，反复移动木板的位置，直至小车上不挂橡皮筋时，纸 带打出的点带打出的点_，即小车能匀速运动为止，即小车能匀速运动为止 (3) 先用一条橡皮筋做实验，用打点计时器和纸带测出小车先用一条橡皮筋做实验，用打点计时器和纸带测出小车 获得的速度获得的速度v1，设此时橡皮筋对小车做的功为，设此时橡皮筋对小车做的功为W1，将这一组数，将这一组数 据记入表格据记入表格 间距均匀间距均匀 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定

6、律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 (4) 用用2条橡皮筋做实验，实验中橡皮筋拉伸的长度与第一条橡皮筋做实验，实验中橡皮筋拉伸的长度与第一 次相同，这时橡皮筋对小车做的功为次相同，这时橡皮筋对小车做的功为W2，测出小车获得的速度，测出小车获得的速度 v2，将数据记入表格，将数据记入表格 (5) 用用3条、条、4条条橡皮筋做实验，用同样的方法测出功和速橡皮筋做实验，用同样的方法测出功和速 度，记入表格度，记入表格 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验

7、收 5. 注意事项注意事项 (1) 平衡摩擦力很关键，将木板一端垫高，使小车重力沿斜平衡摩擦力很关键，将木板一端垫高，使小车重力沿斜 面向下的分力与摩擦阻力平衡方法是轻推小车，由打点计时面向下的分力与摩擦阻力平衡方法是轻推小车，由打点计时 器打在纸带上的点的均匀程度判断小车是否匀速运动，找到木器打在纸带上的点的均匀程度判断小车是否匀速运动，找到木 板一个合适的倾角板一个合适的倾角 (2) 测小车速度时，纸带上的点应选均匀部分的，也就是选测小车速度时，纸带上的点应选均匀部分的，也就是选 小车做匀速运动状态时对应的点小车做匀速运动状态时对应的点 (3) 橡皮筋应选规格一样的力对小车做的功以一条橡皮

8、筋橡皮筋应选规格一样的力对小车做的功以一条橡皮筋 做的功为单位即可，不必计算出具体数值做的功为单位即可，不必计算出具体数值 (4) 小车质量应大一些，使纸带上打的点多一些小车质量应大一些，使纸带上打的点多一些 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 6. 误差分析误差分析 (1) 误差的主要来源是误差的主要来源是_，使橡，使橡 皮筋的拉力做功皮筋的拉力做功W与橡皮筋的条数不成正比与橡皮筋的条数不成正比 (2) 没有完全平衡摩擦力或平衡摩擦力时倾角过大没有完全平衡摩擦力或平衡摩擦力时倾角过大 (3) 利用打

9、上点的纸带计算小车的速度时，测量不准带来误利用打上点的纸带计算小车的速度时，测量不准带来误 差差 橡皮筋的长度、粗细不一橡皮筋的长度、粗细不一 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 1. 实验原理的理解实验原理的理解 (1) 为使细线的拉力作为小车的合外力，本实验必须平衡小为使细线的拉力作为小车的合外力，本实验必须平衡小 车的摩擦力车的摩擦力 (2) 平衡摩擦力时，轻推小车，

10、只要纸带上点间距相等，小平衡摩擦力时，轻推小车，只要纸带上点间距相等，小 车做匀速运动即可完成车做匀速运动即可完成 实验原理与操作实验原理与操作 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 2. 实验操作的注意事项实验操作的注意事项 (1) 平衡摩擦力：将木板一端垫高，使小车重力沿斜面向下平衡摩擦力：将木板一端垫高，使小车重力沿斜面向下 的分力与摩擦阻力平衡方法是轻推小车，由打点计时器打在的分力与摩擦阻力平衡方法是轻推小车，由打点计时器打在 纸带上的点的均匀程度判断小车是否匀速运动，找到木板一个纸带上的点的均

11、匀程度判断小车是否匀速运动，找到木板一个 合适的倾角合适的倾角 (2) 静止释放：由静止释放小车，小车的动能增量等于小车静止释放：由静止释放小车，小车的动能增量等于小车 的末动能的末动能 (3) 选点测速：测小车速度时，纸带上的点应选均匀部分选点测速：测小车速度时，纸带上的点应选均匀部分 的，也就是选小车做匀速运动状态的的，也就是选小车做匀速运动状态的 (4) 规格相同：橡皮筋规格相同时，力对小车做的功以一条规格相同：橡皮筋规格相同时，力对小车做的功以一条 橡皮筋做的功为单位即可，不必计算出具体数值橡皮筋做的功为单位即可，不必计算出具体数值 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守

12、恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 典题演示典题演示1(原创原创)某同学现要用图甲来某同学现要用图甲来“探究动能定探究动能定 理理” (1) 完成下列部分实验步骤所缺的内容：完成下列部分实验步骤所缺的内容： 安装好实验器材，小车先不挂钩码，对小车进行安装好实验器材，小车先不挂钩码，对小车进行 _的实验操作的实验操作 甲甲 平衡摩擦力平衡摩擦力 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 给小车挂上钩码进行实验图乙是从多次实验中选出的给小车挂上钩码进行实验图乙是从多次实

13、验中选出的 一条纸带置于一透明刻度尺上在纸带上选择起始点一条纸带置于一透明刻度尺上在纸带上选择起始点O及及A、 B、C、D、E和和F七个计数点，可获得各计数点到七个计数点，可获得各计数点到O的距离的距离s，由，由 图乙读得图乙读得O到到C点的位移为点的位移为s3_ cm. 乙乙 5.035.05(在这个范围内都对在这个范围内都对) 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 由图乙求出小车在各计数点的瞬时速度的大小由图乙求出小车在各计数点的瞬时速度的大小v 1、 、 v 2、 、v 5，则打点计时器打下 ，则

14、打点计时器打下C点时小车的速度为点时小车的速度为v 3 _m/s. (2) 由图乙可知小车在此次实验的加速度大小为由图乙可知小车在此次实验的加速度大小为a _m/s2. 0.49 1.22 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 (3) 计算出打点计时器打下计算出打点计时器打下A、B、E时小车瞬时速度的时小车瞬时速度的 平方平方v、v，然后分别求出，然后分别求出v、v与与v的差值的差值v、 v、v，最后计算出小车通过，最后计算出小车通过sAB、sBC、sDE的位移时的位移时 钩码重力对小车做的功钩码重力对

15、小车做的功W1、W2、W4，最后得到了如图丙，最后得到了如图丙 所示的所示的v2W图象图象 丙丙 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 通过图象可得到的结论是通过图象可得到的结论是_ _， (4) 若图线的斜率若图线的斜率k18，则小车的质量，则小车的质量M_ kg.(保保 留三位有效数字留三位有效数字) 合外力对物体做的功等于合外力对物体做的功等于 物体动能的变化量物体动能的变化量 0.111 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案

16、 物理物理 随堂验收 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 1. 数据处理的方法数据处理的方法 (1) 纸带上点间距相等部分对应橡皮筋松弛后小车获得的末纸带上点间距相等部分对应橡皮筋松弛后小车获得的末 速度速度 (2) 因完全相同的橡皮筋，拉伸相同的长度，故橡皮筋对小因完全相同的橡皮筋，拉伸相同的长度，故橡皮筋对小 车做的总功与橡皮筋条数成正比车做的总功与橡皮筋条数成正比 数

17、据处理与误差分析数据处理与误差分析 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 2. 利用图象探究物理量间的关系利用图象探究物理量间的关系 (1) 利用图象探究物理量间的关系时，首先确定横、纵坐标利用图象探究物理量间的关系时，首先确定横、纵坐标 轴对应的物理量及单位轴对应的物理量及单位 (2) 根据表中数据确定横、纵坐标轴的标度根据表中数据确定横、纵坐标轴的标度 (3) 认真描写各坐标点认真描写各坐标点 (4) 先作个先作个Wv草图，大致判断两个量可能是什么关系草图，大致判断两个量可能是什么关系. 如果如果

18、认为可能是认为可能是Wv2，对于每一个速度值算出它的二次方，然后，对于每一个速度值算出它的二次方，然后 以以W为纵坐标、为纵坐标、v2为横坐标作图，如果这样作出来的图象是一为横坐标作图，如果这样作出来的图象是一 条直线，说明两者关系真的就是条直线，说明两者关系真的就是Wv2. 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 3. 减小误差的方法减小误差的方法 类型类型产生原因产生原因减小方法减小方法 偶然偶然 误差误差 小车速度的测量误差小车速度的测量误差多次测量多次测量s，求平均值，求平均值 摩擦力做功摩擦力做

19、功平衡摩擦力适当平衡摩擦力适当 系统系统 误差误差 橡皮筋的长度、粗细橡皮筋的长度、粗细 不一不一 选规格相同的橡皮筋选规格相同的橡皮筋 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 典题演示典题演示2(2016河南开封三模河南开封三模)传感器是一种将非电学传感器是一种将非电学 量转换成电信号的检测装置它是实现自动检测和自动控制的量转换成电信号的检测装置它是实现自动检测和自动控制的 首要环节某物理课外活动小组利用力传感器和位移传感器进首要环节某物理课外活动小组利用力传感器和位移传感器进 一步探究变力作用下的动能

20、定理如图甲所示，他们用力传感一步探究变力作用下的动能定理如图甲所示，他们用力传感 器通过定滑轮直接拉固定在小车上的细绳，测出拉力器通过定滑轮直接拉固定在小车上的细绳，测出拉力F；用位；用位 移传感器测出小车的位移移传感器测出小车的位移s和瞬时速度已知小车质量为和瞬时速度已知小车质量为200 g. 甲甲 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 (1) 某次实验得出拉力某次实验得出拉力F随位移随位移s变化规律如图乙所示，速变化规律如图乙所示，速 度度v随位移随位移s变化规律如图丙所示利用所得的变化规律如图丙所

21、示利用所得的Fs图象，求出图象，求出s 0.30 m到到0.52 m过程中力过程中力F做功做功W_J，此过程动能，此过程动能 的变化的变化Ek_J(保留两位有效数字保留两位有效数字) 乙乙 丙丙 0.18 0.17 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 (2) 下列情况中可减小实验误差的操作是下列情况中可减小实验误差的操作是_(填选填选 项前的字母，可能不止一个选项项前的字母，可能不止一个选项) A. 使拉力使拉力F要远小于小车的重力要远小于小车的重力 B. 实验时要先平衡摩擦力实验时要先平衡摩擦力 C

22、. 要使细绳与滑板表面平行要使细绳与滑板表面平行 BC 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 1. 实验原理的创新实验原理的创新 (1) 弹簧弹力对物体做的功为合外力的功弹簧弹力对物体做的功为合外力的功 (2) 物体的动能增量由平抛运动规律计算得出物体的动能增量由平抛运动规律计算得出 2. 实验目的的创新实验目的的创新 由物体的平衡条件求解弹簧的劲度系数由物体的平衡条件求解弹

23、簧的劲度系数 实验的改进与创新实验的改进与创新 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 典题演示典题演示3(改编改编)某同学某同学“验证动能定理验证动能定理”的实验装置如的实验装置如 图甲所示水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨；导轨上图甲所示水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨；导轨上A点处点处 有一带遮光片的长方形滑块，其总质量为有一带遮光片的长方形滑块，其总质量为M，实验步骤如下：，

24、实验步骤如下： 甲甲 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 用游标卡尺测出挡光片的宽度用游标卡尺测出挡光片的宽度d. 安装好实验器材，给气垫导轨接上气源，然后读出拉力安装好实验器材，给气垫导轨接上气源，然后读出拉力 传感器的示数，记为传感器的示数，记为F，同时从气垫导轨刻度尺上读出，同时从气垫导轨刻度尺上读出M与光电与光电 门之间的距离门之间的距离L. 用剪刀剪断细绳，让滑块滑向光电门，并记录用剪刀剪断细绳，让滑块滑向光电门，并记录M通过光通过光 电门的时间电门的时间t. 自主学习考点突破 第六章机械能

25、守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 多次改变滑块与光电门之间的位置，每次实验测量相应多次改变滑块与光电门之间的位置，每次实验测量相应 的的L与与t值，结果如下表所示：值，结果如下表所示： 12345 L(m)0.6000.8001.0001.2001.400 t(ms)8.227.176.445.855.43 1/t2(104s 2) 1.481.952.412.923.39 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 试分析下列问题：试分析下列

26、问题： (1) 用游标卡尺测量遮光片宽度用游标卡尺测量遮光片宽度d的测量结果如图乙所示，的测量结果如图乙所示， 则则d_ cm. 乙乙 1.00 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 F FL 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 能能 得到的实验图象为线性图象，与理论值相符合得到的实验图象为线性图象，与理论值相符合 丙丙 (5) 本实验中还可求得滑块下本实验中还可求得滑块下 滑的加速度滑的加速度a_m/s2.

27、1.65 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 (4) 所作的图象如图所示所作的图象如图所示 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 自主学习考点突破 第六章

28、机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 1. (2016南京、盐城、连云港二模南京、盐城、连云港二模)为验证为验证“拉力做功与物拉力做功与物 体动能改变的关系体动能改变的关系”，某同学到实验室找到下列器材：长木板，某同学到实验室找到下列器材：长木板 (一端带定滑轮一端带定滑轮)、电磁打点计时器、质量为、电磁打点计时器、质量为200 g的小车、质量的小车、质量 分别为分别为10 g、30 g和和50 g的钩码、细线、学生电源的钩码、细线、学生电源(有有“直流直流”和和 “交流交流”挡挡)该同学进行下列操作：该同学进行下列操作： 自

29、主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 A. 组装实验装置，如图组装实验装置，如图(a)所示所示 B. 将质量为将质量为200 g的小车拉到打点计时器附近，并按住小的小车拉到打点计时器附近，并按住小 车车 C. 选用选用50 g的钩码挂在拉线的挂钩的钩码挂在拉线的挂钩P上上 D. 释放小车，按通打点计时器的电源，打出一条纸带释放小车，按通打点计时器的电源，打出一条纸带 E. 在多次重复实验得到的纸带中选出一条点迹清晰的纸在多次重复实验得到的纸带中选出一条点迹清晰的纸 带，如图带，如图(b)所示所示 F. 进

30、行数据采集与处理进行数据采集与处理 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 请你完成下列问题：请你完成下列问题： (1) 进行实验时，学生电源选择用进行实验时，学生电源选择用_(填填“直流直流”或或 “交流交流”)挡挡 (2) 该同学将纸带上打的第一点标为该同学将纸带上打的第一点标为“0”，且认为打，且认为打“0”时时 小车的速度为零，其后依次标出计数点小车的速度为零，其后依次

31、标出计数点1、2、3、4、5、6(相邻相邻 两个计数点间还有四个点未画两个计数点间还有四个点未画)，各计数点间的时间间隔为，各计数点间的时间间隔为0.1 s，如图，如图(b)所示该同学测量出计数点所示该同学测量出计数点0到计数点到计数点3、4、5的距的距 离，并标在图离，并标在图(b)上则在打计数点上则在打计数点4时，小车的速度大小为时，小车的速度大小为 _ m/s；如果将钩码的重力在数值上当做小车所受的拉；如果将钩码的重力在数值上当做小车所受的拉 力，则在打计数点力，则在打计数点0到到4的过程中，拉力对小车做的功为的过程中，拉力对小车做的功为 _ J，小车的动能增量为，小车的动能增量为_ J

32、(取重力加速取重力加速 度度g9.8 m/s2，结果均保留两位有效数字，结果均保留两位有效数字) 交流交流 0.58 5.910 2 3.410 2 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 (3) 由由(2)中数据发现，该同学并没有能够得到中数据发现，该同学并没有能够得到“拉力对物拉力对物 体做的功等于物体动能增量体做的功等于物体动能增量”的结论，且对其他的点的结论，且对其他的点(如如2、3、 5点点)进行计算的结果与进行计算的结果与4计数点相似你认为产生这种实验结果计数点相似你认为产生这种实验结果 的主

33、要原因有：的主要原因有：(写出两条即可写出两条即可) _. _. _. 小车质量不满足远大于钩码质量小车质量不满足远大于钩码质量 没有平衡摩擦力没有平衡摩擦力 没考虑砝码动能的增加没考虑砝码动能的增加 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 2. (2016安徽合肥二模安徽合肥二模)某实验小组要探究力对物体做功与某实验小组要探究力对物体做功与 物体获得速度的关系，选取的实验装置

34、如下图所示物体获得速度的关系，选取的实验装置如下图所示 (1) 除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度 尺和尺和_(填填“交流交流”或或“直流直流”)电源电源. 交流交流 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 (2) 实验主要步骤如下：实验主要步骤如下： . 实验时，为使小车所受合力等于橡皮筋的拉力，在未连实验时，为使小车所受合力等于橡皮筋的拉力，在未连 接橡皮筋前将木板的左端用小木块垫起，使木板倾斜合适的角接橡皮筋前将木板的左端用小木块垫起，使

35、木板倾斜合适的角 度，启动电源，轻推小车，得到的纸带应该是度，启动电源，轻推小车，得到的纸带应该是_(填填 “甲甲”或或“乙乙”) 乙乙 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 . 小车在一条橡皮筋的作用下由静止弹出，沿木板运动，小车在一条橡皮筋的作用下由静止弹出，沿木板运动， 此过程橡皮筋对小车做的功为此过程橡皮筋对小车做的功为W. . 再分别改用完全相同的再分别改用完全相同的2条、条、3条、条、橡皮筋作用于小橡皮筋作用于小 车，每次释放小车时：除由静止释放外，还必须车，每次释放小车时：除由静止释放外，

36、还必须_ _ (填写相应实验条件填写相应实验条件)，使得每次每条橡皮筋对小，使得每次每条橡皮筋对小 车做的功都为车做的功都为W. . 分析打点计时器打出的纸带，分别求出小车每次获得的分析打点计时器打出的纸带，分别求出小车每次获得的 最大速度最大速度v1、v2、v3、.下图是实验中打出的一条纸带，为了下图是实验中打出的一条纸带，为了 测量小车获得的最大速度，应选用纸带的测量小车获得的最大速度，应选用纸带的_部分进部分进 行测量行测量 每次从同一每次从同一 位置释放位置释放 GK(或或HK) 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学

37、案 物理物理 随堂验收 . 作出作出W-v图象，则下列符合实际的图象是图象，则下列符合实际的图象是_ D 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 (3) 若该小组实验时遗忘了上述步骤若该小组实验时遗忘了上述步骤 操作的情况下也完操作的情况下也完 成了整个实验，那么当小车速度最大时，橡皮筋处于成了整个实验，那么当小车速度最大时，橡皮筋处于_(填填 “伸长伸长”或或“原长原长”)状态状态 伸长伸长 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物

38、理物理 随堂验收 【解析解析】 (1) 除了图中已有的实验器材外，还需要导线、除了图中已有的实验器材外，还需要导线、 开关、刻度尺和交流电源开关、刻度尺和交流电源(2) . 再分别改用完全相同的再分别改用完全相同的2条、条、 3条、橡皮筋作用于小车，每次释放小车时：除由静止释放外，条、橡皮筋作用于小车，每次释放小车时：除由静止释放外， 还必须每次从同一位置释放使得每次每条橡皮筋对小车做的功还必须每次从同一位置释放使得每次每条橡皮筋对小车做的功 都为都为W. 应选用纸带的应选用纸带的GK部分进行测量，即匀速运动部分进行测量，即匀速运动. 由由 W与与v2成正比，作出成正比，作出W-v图象，则下列

39、符合实际的图象是图象，则下列符合实际的图象是D.(3) 若该小组实验时遗忘了上述步骤若该小组实验时遗忘了上述步骤操作的情况下也完成了整个操作的情况下也完成了整个 实验，那么当小车速度最大时，橡皮筋处于伸长状态实验，那么当小车速度最大时，橡皮筋处于伸长状态 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 3. (2016山东青岛质检山东青岛质检)某实验小组在实验室中利用图甲所某实验小组在实验室中利用图甲所 示实验装置来探究合力做功与物体动能变化的关系实验步骤示实验装置来探究合力做功与物体动能变化的关系实验步骤 如下

40、：如下： 将木板固定在水平桌面上，一端装上定滑轮，木板上放将木板固定在水平桌面上，一端装上定滑轮，木板上放 置一质量置一质量M200 g的滑块，左端与穿过电磁打点计时器的纸带的滑块，左端与穿过电磁打点计时器的纸带 相连相连 将左端适当垫高，给滑块一个初速度，滑块恰好能做匀将左端适当垫高，给滑块一个初速度，滑块恰好能做匀 速直线运动速直线运动 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 滑块右端通过跨过定滑轮的细线与质量滑块右端通过跨过定滑轮的细线与质量m10 g的钩码的钩码 连接，实验中用钩码的重力代替小车受

41、到的拉力接通电源，连接，实验中用钩码的重力代替小车受到的拉力接通电源， 释放钩码，滑块开始运动，打点计时器打出纸带的一部分如图释放钩码，滑块开始运动，打点计时器打出纸带的一部分如图 乙所示，乙所示，0、1、5、6为计数点，每相邻两计数点间还有四个为计数点，每相邻两计数点间还有四个 点未画出已知打点计时器使用的交流电源的频率为点未画出已知打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz，当，当 地的重力加速度地的重力加速度g9.8 m/s2，所有运算结果均保留两位有效数，所有运算结果均保留两位有效数 字字 自主学习考点突破 第六章机械能守恒定律第六章机械能守恒定律高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 物理物理 随堂验收 (1) 滑块打点滑块打点1时的动能为时的动能为_J，打点，打点5时的动能为时的动能为 _J. ( 2 ) 在 从 点在 从 点 1 运 动 到 点运 动 到 点 5 过 程 中 拉 力 所 做 的 功过 程 中 拉 力 所 做 的 功 W _J. (3) 通过计算，发现拉力所做的功通过计算，发现拉力所做的功_(填填“大大 于于”“”“小于小于”或者或者“等于等于”)滑块动能的增加，原因是滑块动能的增加，原因是 _. 1.510 3 9.810 3 8.610 3 大于大于 钩码的重力大于细线对小车的拉力钩码的重力大于细线对小车的拉力 自