天津城建地下规划课设

1、学 号 天津城建大学课程设计城市地下空间规划与设计课程设计天津城建大学地下空间规划设计起止日期： 2015 年 6 月 9 日至 2015 年 6 月 13 日学生姓名刘文浩班级12城市地下空间工程1班成绩指导教师(签字) 土木工程学院2015年6月13日目 录1天津城建大学地下综合图书馆规划设计总则11.1 规划背景及其重要性11.2 规划目标21.3 规划依据22基础资料调查分析22.1 城建大学规模的现状22.2 校园功能分布状况22.3 城建大学地下空间利用现状23 图书馆需求量调查43.1 调查的目的和方法43.2 调查数据与分析43.2.1 对周边高等院校图书馆情况的调查分析43.

2、2.2 我校学生对图书馆需求量的调查分析74 地下综合图书馆需求预测94.1地下图书馆需求量增长预测94.2 地下综合图书馆地理优势预测105 地下综合图书馆规划方案115.1地下综合图书馆概述115.2 城建大学地下综合图书馆规划原则115.3 城建大学地下综合图书馆规划方案126 总结14参考文献141天津城建大学地下综合图书馆规划设计总则1.1 规划背景及其重要性 天津城建大学始建于1978年，前身是天津大学建筑分校，1987年更为天津城市建设学院，2013年更名为天津城建大学，学校全面贯彻党的教育方针，服务我国城镇化和城市现代化建设，形成了以工为主，工、理、管、艺、文等学科相互支撑、协

3、调发展，基本涵盖城建领域的学科专业体系，是天津市唯一所城建类学科特色鲜明、优势突出的市属普通高等学校。截至2014年4月；学校建设用地面积94.5万平方米，校舍建筑面积45.9万平方米，教学科研行政用房29.9万平方米，教学科研仪器设备总值1.78亿元；中外文纸质图书121.6万册，各类电子图书120万种，是天津市高校联合图书馆成员馆，可实现馆际互借；有27个教学实验中心（室）、124个稳定的校外实习基地；拥有中国教育和科研计算机网、中国联通、中国电信3个出口的校园网络体系；形成了以“一环、一路、二湖、三园、四景观节点”为主要风景的优雅美观、清新亮丽的人文生态校园。目前，校园占地总面积为68.

4、11万平方米，学校建设用地面积89.2万平方米，校舍建筑面积45.9万平方米（图1）。全校专任教师862人；全日制在校生15592人，其中本科生 14784人，硕士研究生808人。图1 天津城建大学平面图1.2 规划目标拟建工程为天津城建大学综合图书馆，位于新校区运动场和篮球场地下6m处，总高度10m。其中一部分作为休闲室、自习室及阅览室，另一部分为藏书室。1.3 规划依据以人为本，安定交通，满足城建大学广大师生的需求，符合城建大学的整体规划要求。依照高等院校面积规划指标1992、普通高等院校建筑面积指标2008、民用建筑设计通则GB50352-2005、高等院校图书馆建筑设计规范、图书馆建筑

5、设计规范JGJ38-99。2基础资料调查分析2.1 城建大学规模的现状天津城建大学自建校以来快速发展，形成了老校区和新校区的全新规模，但随着城建大学的快速发展，校园规模不断扩大，学生数量也在逐年增长，仅仅一个图书馆远远不能满足学生的需求，再加上老校区与新校区之间距离较大，不利于新校区的同学们借书和自习。城建大学现有教学楼10栋，图书馆1栋，可用的自习室大多分布在各院系，没有一个比较综合的藏书楼，不便于学校的管理和学生的学习，可用于教学阅读和藏书的空间小，学生自习空间尤为紧张，外延式拓展难度很大，而且学校地上空间的建设逐渐趋于饱和，开发占地面积较大的新校区的地下空间迫在眉睫，地下开发在不影响地上

6、学生的活动下进行，对缓解现有建筑超负荷运行的状态极为有利。2.2 校园功能分布状况当前学校用地主要为：教学用地，生活用地，景观用地。其中教学用地分为教学楼用地，体育场用地；生活用地分为宿舍楼用地，食堂用地，澡堂，大学生服务设施等建筑用地；景观用地分为两个人工湖以及教学区，生活区等校园内的绿化用地。主要分为教学办公区，住宿区，体育活动区，景观绿化区，学生服务区五大区，教学办公区主要用于学生上课和作为老师的办公室，住宿区用于学生休息，体育活动区主要用于体育教学和学生课外活动，学生服务区包括食堂，浴室，超市等学校服务设施，几个功能区之间的道路是学生和老师的主要交通线路，同时也作为学校学生的主要活动区

7、域，如图2。2.3 城建大学地下空间利用现状学校地下空间开发利用主要为（如图3）：1.地下教学设施（乒乓球室），分布于行知楼地下负一层。2.地下停车场，分布在现代教育中心负一层，第二餐厅负一层，行健楼负一层。3.地下商业设施，位于新食堂负一层，为地下超市，地下图书店，地下商店，地下文印店等。4.地下娱乐设施，分布于歌唱祖国广场（下沉式广场）。城建大学虽然进行了一定的地下空间开发，但是地下空间开发面积依然较少，地下空间利用率较低，随着学校的发展，有限的地上空间将越来越紧迫，在各方面条件的限制下，开发地下空间成为一个最好的选择，地下空间开发技术已经日渐完善，开发成本已经处在一个比较合理的水平，并且

8、学生们对阅读学习的要求越来越多，学校目前好没有一个比较完善的自习与阅读的空间，所以选择建造地下综合图书馆是有利于城建大学未来发展和更好地为教师和学生服务的一个很明智的决定。教 学 办 公 区活动区教学办公区风景绿化区活动区宿舍区教学活动区服务区服务区宿舍区宿舍区住宿区服务区风景绿化区风景绿化区风景绿化区体育活动区N教 学 办 公 区教学办公区体育活动区 图2 城建学院功能分区图行知楼行健楼新食堂下沉广场现代教育中心 已开发的空间 图3 地下空间开发现状分布图 3 图书馆需求量调查3.1 调查的目的和方法本次调查采取对比分析法和统计分析法并重的方式，对回收数据分别进行定量与定性研究。首先调查城建

9、大学周边学校的的图书馆建设情况并对比与本学校进行对比，再分析城建大学目前对图书馆的需求量，主要要分为新校区和老校区，以询问调查和实地调查等方法获得需要的数据。因此，本次调查虽然样本有限，但覆盖面较广，代表性较强，具有一定的参考价值。3.2 调查数据与分析3.2.1 对周边高等院校图书馆情况的调查分析天津大学现有全日制在校生近27000人，其中博士、硕士研究生9200多。天津大学图书馆（图4）由南馆、北馆和建筑分馆组成。总建筑面积25691平米， 其中北馆面积为14423平米，南馆面积10968平米，建筑分馆面积3000平米，座落在建筑学院教学楼内。图书馆设有开架借书处、21个阅览室和两个培训教

10、室，阅览座位近2000席，其中包括拥有150余台计算机的三个电子阅览与培训室和一个拥有84席的视像阅览室。另设有18个专家研究室和学术报告厅及配套使用的多功能厅、小会议室。 图4 天津大学图书馆 南开大学现有全日制在校学生22296人，其中本科生12451人，硕士研究生6594人，博士研究生3251人，留学生2365人，成人教育学生5913人，远程教育学生7374人。南开大学图书馆（图5）现有四座馆舍，总面积达30907平方米。拥有阅览座位2749余席。加上泰达学院图书馆，面积共计33507平方米，阅览座4086席。 图5 南开大学图书馆天津师范大学有目前有专任教师1396人，其中教授、副教授

11、545人；在校全日制本、专科生19000余人。天津师范大学图书馆（图6）是一幢集借阅、藏书、网络、会议、科研为一体的综合性建筑，占地面积为11850平方米，建筑面积为59530平方米，包括地上建筑12层与地下建筑1层。 图6 天津师范大学图书馆天津理工大学现有全日制本科在校生20000余人。天津理工大学图书馆（图7）有三个馆舍，全馆总面积达1.58万平米，有借阅席位2128个，其中包括拥有280台计算机的三个电子阅览室和40台计算机的网络信息检索实验室。学校将在主校区建设的新图书馆面积约4.9万平米，可提供借阅席位5000个。 图7 天津理工大学图书馆我校本科以上全日制在校生近15000人，目

12、前学校暂时只有一个图书馆（图8），位于老校区。全馆建筑面积1.3860万平方米，共建有5层大型书库，可收藏图书100万册，另有4个大型综合阅览室，可供1500人同时阅览。 图8 天津城建大学图书馆根据以上数据和图片显示，与我校周边的其他高等院校相对比起来，我校人数略少，图书馆面积较小，并且综合功能较其他学校而言相对较少。根据2008年高等院校建筑面积指标（如表1、表2），我校图书馆的建筑面积和建筑规模显然不符合要求。随着在校人数逐年增长，规模也在不断扩大，经过学校领导、老师和同学们的努力，我校在天津市的教学地位和综合实力也在不断提高，越来越多的老师和同学需要在图书馆阅览和学习，学校的一些活动也

13、会更加需要图书馆提供良好的氛围。一个环境优雅并且多功能的图书馆是一所高等院校所必须的公共场所。除此之外，在所调查的几所学校中只有天津师范大学的图书馆有地下部分的建筑。由此看来，地下图书馆在众多高校中并不常见， 但结合我校的总体规划面积和地面利用率，建设地下图书馆有利于节省地面上的空间，因此考虑再建一个更有综合的地下图书馆来满足我校广大师生的要求是一件很有必要的事情。3.2.2 我校学生对图书馆需求量的调查分析本次调查首先采用实地调查的方式，同时在一周内用实地询问的方法对去图书馆的学生进行人数调查，表3为一个星期内图书馆的人流量统计和在一周内去图书馆查阅资料和自习的同学中老校区和新校区的人数。表

14、1 按学科分的图书馆建筑面积指标（ / 生 ） 表2 按学校类别分的图书馆建筑面积指标（ / 生 ） 表3 图书馆一周人流量统计分析时间访问人数老校区百分比（%）新校区百分比（%）星期一89055061.834038.2星期二96060062.536037.5星期三95065068.430031.6星期四87059067.828032.2星期五89060067.429032.6星期六85065076.520023.5星期日70045064.325035.7总访问人数6110409066.9202033.1从统计数据来看，一周总人流量为6110人，日平均人流量为872人，最高日流量为950人，一

15、周的人流量高峰期为周二和周三。周六日两天休息日的人流量要小于周一到周五的的人流量，老校区去图书馆查阅和自习的人数占去图书馆总人数约70%左右，新校区去图书馆查阅和自习的人数占去图书馆总人数约30%左右。如表4。表4 一周内去图书馆查阅人数百分比表老校区去图书馆查阅和自习的人数占去图书馆总人数（%）新校区去图书馆查阅和自习的人数占去图书馆总人数（%）7030以上两个表中可以看出，我校同学对图书馆的需求量主要集中在周二和周三，这两天人流量较大，而住在老校区的同学去图书馆的人数明显比住在新校区的同学去图书馆的人数多出很多，说明我校图书馆的地理位置对新校区的同学存在不利条件，这也是导致学校整体去图书馆

16、学习的人数不能达到学校整体人数的50%左右的原因之一。目前我校图书馆的建筑面积较小，不能达到全校师生的使用要求，在人流量较大的周二和周三两天可能会出现借书和还书人较多的局面，会造成一定程度的拥堵，给其他去图书馆学习和查阅的人带来不便。因此考虑在人流量较大的新校区建设一个规模更大的图书馆将会满足图书馆人流量很大时候的要求。而我校地面空间也不能完全满足建设一所综合性图书馆的要求，因此很好的利用新校区的地下空间是为我校一建所综合性图书馆的不二选择。4 地下综合图书馆需求预测4.1地下图书馆需求量增长预测统计天津城建大学从2009年-2014年在校生人数，以便分析我校人数逐年增长情况。从以下的图表中（

17、表5、表6）可以看出天津城建大学在校生人数的逐年增长呈线性关系。根据一元线性回归预测法(最小二乘法)，Y = a + b X 式中：Y-因变量或预测量 X-自变量 a,b-回归系数 表5 天津城建大学2009-2014年在校生人数人数（人） 年份2009年2010年2011年2012年2013年2014年110001150012630141521500015592 表6 天津城建大学2009-2014年教工人数人数（人） 年份2009年2010年2011年2012年2013年2014年650690730750830862 图9 天津城建大学在校人数增长趋势图 图10 天津城建大学教工人数增长趋

18、势图根据（图9）可以预测到我校学生人数在2020年将会增长到18970人左右，根据（图10）可以预测到我校教工人数在2020年将会增长到1116人左右，在根据目前所测（表3）和人口按比例增长的关系预测到在2020年每周去图书馆的人数将会增长到7500人左右，按照这种趋势推算下去，我校需要去图书馆学习的人数在不断增长，而图书馆的规模将远远不能满足我们的需求，面临这种情况，再建一个图书馆将是一件迫在眉睫的事情。4.2 地下综合图书馆地理优势预测地下图书馆将位于新校区足球场和篮球场下部，为了更好的预测这个位置的人流量和未来几年中新建成的图书馆将会多大程度地服务于城建大学的每一个人，对住在老校区和新校

19、区的人数进行统计，如表7。表7 天津城建大学新老校区学生人数统计年份在校学生总人数（人）新校区人数（人）老校区人数（人）2009年11000650045002010年11500600055002011年12630700056302012年14152750066522013年15000800070002014年1559285007092 图11 天津城建大学两个校区人数增长趋势图从此图11中可以看出，随着年份增长，新宿舍的学生人数不断增长，新校区的人数要多于老校区人数，能预测到在未来几年中随着学校整体人数增长，新校区的人数还将会不断增长，因此在新校区建一个图书馆更有利于满足住在新校区同学和在现代

20、教育中心上课的老师和同学到图书馆学习的愿望。5 地下综合图书馆规划方案5.1地下综合图书馆概述天津城建大学图书馆担负着为教学和科研服务的双重任务，是培养人才和开展科学研究的重要基地之一。其任务包括：采集各种类型的文献资料，进行科学的加工整序和管理，为学校的教学和科学研究工作提供文献资源保障。开展阅览和读者辅导工作。开展读者教育，培养师生的情报意识和利用文献情报的技能。开展参考咨询和情报服务工作，开发文献情报资源。统筹、协调全校的文献情报工作。开展馆际协作，实现更大范围的资源共享，参加全国图书馆和情报事业的整体化建设。开展学术研究和交流活动。由于地面上部空间匮乏，因此考虑开发地下空间，并将地下图

21、书馆建于新校区足球场和篮球场下部，这样不仅节约了地上的面积而且方便了新校区的同学们借阅书籍和自习，而且新建成的综合图书馆靠近现代教育中心和新食堂，在这一地区人流量较大，图书馆正位于这两个建筑中间，由于地理位置的优势会有更多的老师和同学去图书馆查阅资料，使城建大学的学习气氛更加浓厚。5.2 城建大学地下综合图书馆规划原则1、馆址的选择应符合当地的总体规划及文化建筑的网点布局。2、馆址应选择位置适中、交通方便、环境安静、工程地质及水文地质条件较有利的地段。3、馆址与易燃易爆、噪声和散发有害气体、强电磁波干扰等污染源的距离，应符合有关安全卫生环境保护标准的规定。4、图书馆宜独立建造。当与其它建筑合建

22、时，必须满足图书馆的使用功能和环境要求，并自成一区，单独设置出人口。5、总平面布置应功能分区明确、总体布局合理、各区联系方便、互不干扰，并留有发展用地。6、交通组织应做到人、车分流，道路布置应便于人员进出、图书运送、装卸和消防疏散。并应符合现行行业标准方便残疾人使用的城市道路和建筑物设计规范。7、图书馆的室外环境除当地规划部门有专门的规定外，新建公共图书馆的建筑物基地覆盖率不宜大于40。8、除当地有统筹建设的停车场或停车库外，基地内应设置供内部和外部使用的机动车停车场地和自行车停放设施。9、馆区内应根据馆的性质和所在地点做好绿化设计。绿化率不宜小于30。栽种的树种应根据城市气候、土壤和能净化空

23、气等条件确定。绿化与建筑物、构筑物、道路和管线之间的距离，应符合有关规定。5.3 城建大学地下综合图书馆规划方案拟建的地下综合图书馆位于新校区运动场和篮球场地下6m处，总高度10m。可开挖面积为10000平方米，建筑面积约为12000平方米。该工程在用地范围内地形平坦，场内除一个篮球场和一个观众看台无其他建筑物、构筑物和地下空间。综合图书馆的地下空间设计区域为红线以内（见图12、图13），场地无要保留的树木，无文物古迹的拆除和保留，无地下管道或管线设备穿过，无地下防空设或地下储库等，目前处于未开发状态。设计区域北面为绿化带，南面为8栋学生新宿舍楼，西面为校外马路，东面为现代教育中心和下沉式广场

24、。现代教育中心为12层教学楼，总高为36m，距离新足球场较远，因而对地下施工不会有较大的障碍，工程所在地区处于华北，冬季寒冷干燥，夏季多雨。工程的建筑环境较好，无大的影响施工的其他条件。如此规划的主要优点有：1、新建图书馆的位置日常只有少量车辆，环境安静，不影响同学们学习。2、图书馆建在现代教育中心和新食堂中间，在新校区居住的同学可以减少去图书馆的路途，更加方便了同学们借阅书籍。3、图书馆比邻现代教育中，方便同学们下课后直接借书阅览，4、在新校区建一个图书馆，很好的分散了去图书馆的人数，随着人口的逐渐增长，更多的同学可以选择去新校区的图书馆，使老校区的图书馆不像现在这样很拥挤。5、图书馆一侧比

25、邻通向城建西门的道路，这条道路外来车辆居多，从外校来的同学可以很方便地在图书馆休息一会并看上两本书，让外校地同学更加了解我校的学习氛围。 图12 拟建综合图书馆示意图 图13 地下综合图书馆平面图6 总结图书馆，作为文献的聚集地和展示平台，常常扮演着引领文化前进的角色，他的社会职能早已超越了本身的功能价值，而进而演化成为一种文化精神的象征。作为高校的图书馆又区别于广义的图书馆。作为高校信息资源和专业技术最为集中的场所。图书馆往往被视为学校的校标，被学生老师尊为学校的圣地。它所扮演的角色不仅仅是那么简单。天津城建大学作为一所以工科为主的高等院校，为社会输送了一批又一批的人才和栋梁，图书馆作为一所学校的象征，应该成为一所学校中最神圣的地方。目前学校的现状来看，我们已有的图书馆规模不大，尚不能满足老师和同学的要求，随着校园人口的日渐增多，我们更需要再建一所图书馆来满足需求，由于地面上的空间非常紧张，而地下空间作为我们尚未开发的