实验与探究专题二十一

1、专题二十一实验与探究考点一教材基础实验1.(2015天津卷，5)为达到实验目的，必须在碱性条件下进行的实验是()A.利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质B.测定胃蛋白酶分解蛋白质最适温度C.利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精D.观察植物细胞的质壁分离和复原解析本题考查教材实验的实验原理或实验步骤，考查识记能力。难度较小。利用双缩脲试剂检测蛋白质时，先加NaOH溶液1 mL，振荡均匀后，滴加34滴CuSO4溶液，振荡后观察颜色变化，A正确；“测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度”的实验中，自变量为温度，酸碱度是无关变量，应该保持相同且最适宜，胃蛋白酶的最适pH为2左右，B错误；“利用重铬酸钾检测酵

2、母菌培养液中的酒精”的实验中必须是溶解有重铬酸钾的浓硫酸溶液，C错误；“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，细胞必须保持活性，碱性环境会破坏细胞活性，D错误。答案A2.(2015江苏卷，23)下列关于实验现象与结果的分析，错误的是()A.组织切片上滴加苏丹染液，显微观察有橘黄色颗粒说明有脂肪B.组织样液中滴加斐林试剂，不产生砖红色沉淀说明没有还原糖C.洋葱表皮细胞滴加蔗糖溶液后，发生质壁分离说明细胞有活性D.PCR产物中加入二苯胺试剂，加热变蓝说明有目的DNA产生解析本题考查生物实验的相关知识，考查理解能力和综合运用所学知识分析问题的能力，具备对实验现象和结果进行解释、分析的能力。难度较大。

3、A项对，组织切片中如果含有脂肪，滴加苏丹染液，显微观察会发现橘黄色颗粒；B项错，斐林试剂的使用需水浴加热；C项对，能发生质壁分离现象，说明原生质层相当于半透膜，细胞有活性；D项错，加入二苯胺试剂，加热变蓝说明有DNA，但不一定是目的DNA。答案BD3.(2015山东卷，3)下列有关生物学实验的叙述，正确的是()A.叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致滤纸条上色素带重叠B.低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞C.用显微镜观察洋葱根尖装片时，需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程D.将洋葱表皮放入0.3 g/mL蔗糖溶液中，水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程解析本题考查教材

4、实验的相关知识，考查学生的实验能力。难度适中。色素分离时，若滤液细线浸入层析液，不能分离出各色素带，A错误；低温诱导染色体数目加倍实验中，若诱导大蒜根尖时间过短，染色体数目可能并未加倍，B正确；用显微镜观察洋葱根尖细胞装片时，细胞在解离时已死亡，不可能再继续分裂进程了，C错误；观察植物细胞质壁分离时，先制装片，再观察细胞质壁分离状况，D错误。答案B4.(2014山东卷，4)下列有关实验操作的描述，正确的是()A.鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液B.制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色C.低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再

5、进行低温处理D.探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温解析鉴定蛋白质用双缩脲试剂，先加A液(NaOH溶液)，振荡后加B液(CuSO4溶液)，A项正确；制作细胞有丝分裂装片时，解离后应先在清水中漂洗，防止解离过度，再用龙胆紫溶液染色，B项错误；低温诱导染色体加倍实验中，应先低温处理使染色体数目加倍然后再制片，先制片会杀死细胞，无法诱导染色体数目加倍，C项错误；探究温度对酶活性的影响时，酶与底物应该先在预设温度下保温后再混合，保证反应开始的时候便达到预设温度，D项错误。答案A5.(2013江苏单科，5)关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是()A.使用定性

6、滤纸过滤研磨液B.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C.在划出一条滤液细线后紧接着重复划线23次D.研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素解析本题考查叶绿体色素的提取和分离实验的相关知识。实验过程中用单层尼龙布过滤研磨液；在划出一条滤液细线后，待干燥后再重复划线23次；研磨叶片时，用无水乙醇或95%的乙醇溶解色素。答案B6.(2013重庆理综，3)下列与实验相关的叙述，错误的是()A.马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质B.光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象C.检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式D.在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度解析本题考查

7、教材中的相关实验，意在考查考生的实验分析能力。马铃薯块茎中含有淀粉、蛋白质等有机物，用双缩脲试剂可以检测出马铃薯块茎提取液中的蛋白质，A正确；在光学显微镜下可观察到植物细胞的原生质层与细胞壁的分离，B正确；酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸均能产生CO2，C错误；叶绿体中的色素可以溶于无水乙醇中，在95%乙醇中加入无水Na2CO3可以除去乙醇中的水分，从而提高色素的溶解度，D正确。答案C7.(2013山东理综，4)生物实验中常用盐酸处理实验材料，下列说法正确的是()A.盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境B.盐酸处理染色质能促进DNA与派洛宁(吡罗红)结合C.盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空

8、间结构导致其失活D.盐酸处理细胞有利于健那绿(詹纳斯绿B)对线粒体染色解析本题考查实验中盐酸的作用，意在考查考生的实验探究能力与分析能力。在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，盐酸的作用是使组织中的细胞相互分离，在用碱性染料染色前要用清水漂洗，以免影响染色效果，A错误；观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分开，便于DNA与染体剂结合，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色，B错误；酶的作用条件温和，过酸会导致酶的空间结构受到破坏而导致酶失活，C正确；健那绿对线粒体的染色是活体染色，盐酸会杀死细胞，在

9、本实验中不能使用，D错误。答案C8.(2013广东理综，6)以下为某兴趣小组获得的实验结果及其分析，正确的是()解析本题考查高中生物教材中涉及的相关实验，意在考查考生对实验基本知识的理解和掌握情况。图A为叶绿体中色素分离的四条色素带，其中是胡萝卜素，呈现橙黄色，是叶黄素，呈现黄色，是叶绿素a，呈现蓝绿色，是叶绿素b，呈现黄绿色，A错误；图B是筛选纤维素分解菌的实验结果，菌、菌、菌都能形成以纤维素分解菌为中心的透明圈，但菌形成的透明圈最大，说明菌分解纤维素的能力最强，B正确；图C是植物细胞有丝分裂末期图，C错误；图D中酶与Fe3相比，说明酶具有高效性，D错误。答案B9.(2015海南卷，26)回

10、答下列问题：(1)将贮藏的马铃薯(块茎)放入蒸馏水中，水分通过_的方式进入马铃薯细胞，引起马铃薯鲜重增加。随着蒸馏水处理时间延长，该马铃薯鲜重不再增加，此时，马铃薯细胞的渗透压比处理前的_。(2)将高温杀死的马铃薯细胞放入高浓度的NaCl溶液中，_(填“会”或“不会”)发生质壁分离现象。(3)将发芽的马铃薯制成匀浆，使其与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀，说明该马铃薯匀浆中含有_。解析本题考查物质的跨膜运输 ，渗透压，质壁分离及三大营养物质的鉴定的相关知识，考查知识的识记及理解能力，难度较小。(1)除了水、氧、二氧化碳外，甘油、乙醇、苯等物质也可以通过自由扩散进出细胞；水分子进入细胞内，细胞内

11、溶质的浓度降低，渗透压降低。(2)高温杀死细胞，细胞膜不再具有控制物质进出的功能，所以不会发生质壁分离的现象。(3)还原糖(如：葡萄糖)与斐林试剂混合，在50 65 的水浴中可生成砖红色沉淀。答案(1)自由扩散低(2)不会(3)还原糖考点二教材隐含实验1.(2014天津卷，5)MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”，对青霉素等多种抗生素有抗性。为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响，某兴趣小组的实验设计及结果如下表。下列说法正确的是()组别培养基中的添加物MRSA菌1100 g/mL蛋白质H生长正常220 g/mL青霉素生长正常32 g/mL青霉素100 g/

12、mL蛋白质H死亡A.细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定的B.第2组和第3组对比表明，使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌C.实验还需设计用2g/mL青霉素做处理的对照组D.蛋白质H有很强的杀菌作用，是一种新型抗生素解析细菌是原核细胞，无细胞核，A错误；第2组和第3组对比说明使用低浓度青霉素和高浓度蛋白H可杀死MRSA菌，B错误；本实验缺少2g/mL的对照组，C正确；抗生素是由微生物产生的具有抗菌作用的物质，而蛋白质H是乳腺细胞产生，不属于抗生素，D错误。答案C2.(2013北京理综，5)关于高中生物学实验的基本原理，叙述不正确的是()A.噬菌体须在活菌中增殖培养是因其缺乏独立

13、的代谢系统B.提取组织DNA是利用不同化合物在溶剂中溶解度的差异C.成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选择透(过)性D.PCR呈指数扩增DNA片段是因为上一轮反应的产物可作为下一轮反应的模板解析本题综合考查生物学实验的基本原理。噬菌体属于病毒，由于病毒没有细胞结构，所以必须寄生在活细胞中以弥补自身缺乏独立代谢系统的缺陷，A正确；DNA提取的主要原理是DNA与其他物质在NaCl溶液中的溶解度不同，B正确；细胞壁是全透性的，不具有选择透过性，C错误；PCR技术的实质是体外连续进行DNA复制，扩增产生的DNA可作为下一轮复制的模板，D正确。答案C3.(2013江苏，2)下列关于生命

14、科学研究方法与发展过程的叙述，正确的是()A.细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性B.标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题C.格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质D.按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性解析本题考查生命科学的发展历程和研究方法，意在考查考生的综合分析能力与推理判断能力。细胞学说认为一切动植物都是由细胞构成的，故揭示了生物体结构的统一性，从一个方面揭示了生物界的统一性，A正确；标志重捕法解决了活动能力强的动物取样方法上的难题，B错误；格里菲斯的肺炎双球菌转化实验只是证明加热杀死的S型细菌中含有转化因子，艾弗里的实验才直接证

15、明了DNA是遗传物质，C错误；孟德尔定律适用于进行有性生殖的真核生物核基因的传递，具有普遍性，D错误。答案A4.(2012福建理综，2)下表是生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是()选项方法与结果结论或观点A观察到植物通过细胞分裂产生新细胞；观察到动物受精卵分裂产生新细胞所有的细胞都来源于先前存在的细胞B单侧光照射下，金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲生长素具有极性运输的特点C将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位光合作用产生的氧气来自水D将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺

16、炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的S型菌DNA是主要遗传物质解析本题考查教材经典实验的相关内容，意在考查考生的理解、识记能力。B项错误：该实验证明单侧光照射下胚芽鞘向光弯曲生长的现象与尖端有关；C项错误：该实验证明光合作用产生了氧气；D项错误：该实验证明加热杀死的S型菌中含有某种促进R型菌转化为S型菌的“转化因子”。答案A考点三综合实验探究1.(2015课标卷，29)某基因的反义基因可抑制该基因的表达，为研究番茄中的X基因和Y基因对其果实成熟的影响，某研究小组以番茄的非转基因植株(A组，即对照组)、反义X基因的转基因植株(B组)和反义Y基因的转基因植株(C组)为材料进行实验，在番茄植

17、株长出果实后的不同天数(d)，分别检测各组果实的乙烯释放量(果实中乙烯含量越高，乙烯的释放量就越大)，结果如下表：组别乙烯释放量(Lkg1h1)20 d35 d40 d45 dA0271715B0952C0000回答下列问题：(1)若在B组果实中没有检测到X基因表达的蛋白质，在C组果实中没有检测到Y基因表达的蛋白质。可推测，A组果实中与乙烯含量有关的基因有_，B组果实中与乙烯含量有关的基因有_。(2)三组果实中，成熟最早的是_组，其原因是_。(3)如果在35天时采摘A组与B组果实，在常温下储存时间较长的应是_组。解析本题通过考查学生实验分析能力，难度适中。(1)B组果实没有检测到X基因表达的蛋

18、白质，乙烯释放量比对照组在相应天数要少，C组果实中没有检测到Y基因表达的蛋白质，C组乙烯释放量为零，说明反义X或反义Y基因抑制X基因或Y基因表达后，就影响了乙烯的合成，因此，对照组A组果实中与乙烯含量有关的基因有X、Y；B组除X、Y基因以外还有反义X基因与乙烯含量有关。(2)乙烯具有促进果实成熟的作用，A组在相同天数释放的乙烯最多，因此三组果实中A组成熟最早；在35天时采摘A组与B组果实，在常温下存储时间较长的应该是成熟程度较轻的B组，因为A组35天后释放较多的乙烯，B组释放乙烯量少。答案(1)X基因和Y基因X基因、Y基因和反义X基因(2)A乙烯具有促进果实成熟的作用，该组果实乙烯含量(或释放

19、量)高于其他组(3)B2.(2014广东卷，29)铁皮石斛是我国名贵中药，生物碱是其有效成分之一。应用组织培养技术培养铁皮石斛拟原球茎(简称PLBs，类似愈伤组织)生产生物碱的实验流程如下：在固体培养基上，PLBs的重量、生物碱含量随增殖培养时间的变化如图所示，请回答下列问题。(1)选用新生营养芽为外植体的原因是_，诱导外植体形成PLBs的过程称_。(2)与黑暗条件下相比，PLBs在光照条件下生长的优势体现在_，_，_。(3)脱落酸(ABA)能提高生物碱含量，但会抑制PLBs的生长。若采用液体培养，推测添加适量的ABA可提高生物碱产量。同学们拟开展探究实验验证该推测，在设计实验方案时探讨了以下

20、问题：ABA的浓度梯度设置和添加方式：设4个ABA处理组，1个空白对照组，3次重复。因ABA受热易分解，故一定浓度的无菌ABA母液应在各组液体培养基_后按比例加入。实验进程和取样：实验50天完成，每10天取样，将样品(PLBs)称重(g/瓶)后再测定生物碱含量。如初始(第0天)数据已知，实验过程中还需测定的样品数为_。依所测定数据确定适宜的ABA浓度和培养时间：当某3个样品(重复样)的_时，其对应的ABA浓度为适宜浓度，对应的培养时间是适宜培养时间。解析(1)新生营养芽分裂能力强，分化程度低，全能性易表达；据题干可知PLBs类似于愈伤组织，外植体形成愈伤组织所经过的过程为脱分化；(2)据图分析

21、，光照下PLBs的重量高于黑暗下，原因可能是光照有利于细胞增殖、叶绿素的形成和进行光合作用制造有机物；(3)由于ABA受热易分解，所以各种液体培养基灭菌后，冷却，再加入不同浓度生物ABA。据题，该实验共5组，每组取样5次，又每组3次重复，故需测定的样品数为55375。适量的ABA生物碱可提高生物碱产量，当样品的平均值最大时，所对应的ABA浓度和时间为最适。答案(1)分裂能力强，全能性容易表达且几乎不含病毒脱分化(2)增殖明显有利于叶绿素的形成进行光合作用制造有机物(3)灭菌冷却75生物碱平均含量最大3.(2013全国理综，32)用某种降血糖物质X做以下实验(注：用生理盐水配制X溶液)。回答下列

22、问题：(1)某同学要验证X的降血糖作用，进行如下实验：选择一批体重相同的正常小鼠，测定_，并将小鼠随机等量分成实验组和对照组，实验组注射适量的_，对照组注射等量的_，一段时间后测定两组小鼠的_，若_，则表明X有降血糖作用。(2)若要验证一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围，进行如下实验：用_小鼠作为实验组，用患糖尿病小鼠作为对照组1，用_小鼠作为对照组2；实验组注射_，对照组1、2注射等量的生理盐水，一定时间后若实验组和对照组_的血糖浓度均在正常范围内，而对照组_的血糖浓度高于正常范围，则表明一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围。解析本题考查对照实验的设置、实验变量

23、的控制及实验结果分析等知识，意在考查考生的实验与探究能力。(1)根据实验目的“验证X的降血糖作用”可确定该实验的自变量为降血糖物质X的有无，因变量为小鼠血糖浓度。所以，在实验开始前要测定小鼠血糖起始浓度，以便和实验后的血糖浓度进行比较。依据实验目的，实验组应注射一定量的X溶液，对照组应注射等量的生理盐水。一段时间后测定实验组、对照组小鼠血糖浓度并与起始浓度进行比较，若实验组的血糖浓度降低，而对照组血糖浓度不变，则说明X有降血糖作用。(2)本实验的实验目的为验证一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围，所以实验组要选择患糖尿病的小鼠。欲判断血糖浓度是否降到正常范围，在设置对照组时，应设

24、置患糖尿病小鼠及正常小鼠两组，所以对照组2应为正常小鼠。在实验过程中应给实验组注射一定量的X溶液，给对照组1和对照组2注射等量的生理盐水，一段时间后若实验组和对照组2的血糖浓度均在正常范围内，而对照组1血糖浓度高于正常范围，则说明物质X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围。答案(1)血糖浓度X溶液生理盐水血糖浓度对照组血糖浓度不变，实验组血糖浓度下降(其他合理答案也可)(2)患糖尿病正常一定量的X溶液(或X溶液)21A组基础巩固一、选择题1.(2015湖南衡阳五校联考)下列对有关实验的叙述，正确的是()A.在观察洋葱细胞有丝分裂实验中，将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上，轻轻盖上盖玻

25、片后即可镜检B.甲基绿是将活细胞中线粒体染色的专一性染料C.在叶绿体色素提取实验中，研磨绿叶时应加一些有机溶剂，如无水乙醇等D.检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可以加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化解析在观察洋葱细胞有丝分裂实验中，将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上，盖上盖玻片后还需再盖上载玻片进行压片后才可镜检，A错误；健那绿是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，B错误；色素不溶于水，但能溶于有机溶剂，所以在叶绿体色素提取实验中，研磨绿叶时应加一些有机溶剂，如无水乙醇、丙酮等，C正确；斐林试剂使用时需要水浴加热，D错误。答案C2.(2015河南洛阳)下列关于生物研究方法及有关实验的叙述

26、，正确的是()A.采用同位素标记法分离各种细胞器以研究细胞器的结构和功能B.鉴定样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液C.用健那绿和吡罗红染色“观察DNA和RNA在细胞中的分布”D.剪取大蒜根尖分生区，经染色在光镜下可见有丝分裂各时期解析分离各种细胞器常用差速离心法，A错误；用双缩脲试剂鉴定样液中的蛋白质时，应先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液，B正确；用甲基绿和吡罗红染色“观察DNA和RNA在细胞中的分布”，C错误；剪取大蒜根尖分生区，经解离、漂洗、染色和制片后在光镜下可见有丝分裂各时期，D错误。答案B3.(2015河北省“五个一名校联盟” 质量监测)同位素标记

27、法是生物学常用的一种研究方法，下列相关叙述正确的是()A.设法让洋葱根尖吸收含3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸，只能在分生区细胞中检测到放射性B.给小麦供应14CO2，14C不会出现在线粒体中C.给豚鼠供应18O2，其呼出气体中不含有C18O2D.赫尔希和蔡斯用35S标记噬菌体的蛋白质时，标记元素在氨基酸的R基中解析尿嘧啶核糖核苷酸是RNA合成的原料，RNA的合成是DNA的转录过程，基因表达形成蛋白质包含转录和翻译过程，洋葱根尖细胞蛋白质的合成不仅仅发生在分生区细胞中，所以让洋葱根尖吸收含3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸，放射性不仅仅分布在分生区细胞中，A错误；CO2是植物光合作用的原料，给小麦供应14C

28、O2，通过光合作用形成含有14C葡萄糖，含有14C葡萄糖经过糖酵解形成含有14C的丙酮酸，进入线粒体中进行有氧呼吸的第二、第三阶段，因此14C会出现在线粒体中，B错误；氧气参与有氧呼吸的第三阶段生成水，给豚鼠供应18O2，首先生成含有18O的水，含有18O的水可以参与有氧呼吸的第二阶段，与丙酮酸反应生成含有18O的二氧化碳，因此呼出气体中可能含有C18O2，C错误；根据氨基酸的结构简式，氨基酸的元素组成是C、H、O、N，若存在其他元素，则在R基中，因此，若用35S标记噬菌体的蛋白质时，标记元素在氨基酸的R基中，D正确。答案D4.(2015安徽六校教育研究会第一次联考)下列有关实验操作的描述，正

29、确的是()A.鉴定生物组织中的脂肪时，用酒精洗去浮色的原因是苏丹染料不溶于酒精B.制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色C.低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理D.“探究酵母菌种群数量增长变化” 实验用数学模型研究种群的增长规律，不需要另设对照试验解析鉴定生物组织中的脂肪时，用酒精洗去浮色的原因是苏丹染料溶于酒精，A错误；制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后需要漂洗才能用龙胆紫溶液染色，否则会造成解离过度，无法看到染色体，B错误；制成装片以后，细胞会死亡，无法进行低温诱导染色体数目加倍，C错误；“探究酵母菌种群数量增长变化”实验用数学模型研究种

30、群的增长规律，不需要另设对照试验，D正确。答案D5.(2013泰州模拟)某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显。为探究其原因，取长势相同且处于生殖生长时期的棉花植株若干，随机均分成甲、乙、丙三组，作如图所示的处理，结果丙组落叶明显早于甲、乙组。下列相关叙述，不正确的是()A.根据科学实验原则，丙组中X处应放置一空白琼脂块B.甲、乙两组对比，说明是顶芽产生的生长素起作用，而不是顶芽本身C.乙和修正后的丙相比，两组的实验变量是有无含生长素的琼脂块D.该实验的结果可初步说明顶芽产生的生长素对脱落酸的功能有抑制作用解析根据实验的

31、单一变量原则，丙组X处要放置空白琼脂块，以排除琼脂块本身对实验的影响；乙与修正后的丙相比，两组的实验变量是有无生长素；甲、乙两组对比，说明是顶芽产生的生长素起作用，而不是顶芽本身；丙组落叶明显早于甲、乙组，可初步说明顶芽产生的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。答案C二、非选择题6.(2015湖南衡阳模拟)研究人员用同种小鼠进行了某种药制剂、四环素对肝脏脂肪含量影响的实验。实验设计和结果如下表所示，请据表分析回答：组别除每天喂养相同的饲料外，进行如下处理在第11天测量并计算每组小鼠肝脏脂肪的平均含量/(mmolL1)连续11天每天喂下列试剂同时第8天至第11天每天腹腔注射下列物质甲组等体积生理盐水

32、等体积生理盐水0.49乙组等体积生理盐水0.025 mmol四环素6.51丙组中药制剂(0.05 g)0.025 mmol四环素4.74丁组中药制剂(0.10 g)0.025 mmol四环素4.52戊组中药制剂(0.15 g)0.025 mmol四环素4.10(1)若要观察小鼠皮下脂肪细胞中的脂肪颗粒，可用_染液染色后加以判断。(2)请拟定实验题目_。(3)甲组和乙组对照可说明_。上表实验结果可得出中药制剂对四环素引起的肝脏脂肪增加量有_作用。(4)研究人员认为，还需要观察中药制剂单独使用时对小鼠肝脏脂肪含量的影响。请完善实验设计并回答问题：步骤一：按上表所示的实验设计的要求增加3组小鼠，并编

33、号。步骤二：这3组小鼠除每天喂养相同的饲料外，每天还需分别喂0.05 g、0.10 g、0.15 g的中药制剂共11天。同时在第8至11天注射_，保持其他条件适宜且相同。步骤三：测量并统计实验结果，将得到的实验结果与上表的_组的结果进行对照，然后得出结论。解析(1)脂肪能被苏丹染成橘黄色，被苏丹染成橘红色，因此，若要观察小鼠皮下脂肪细胞中的脂肪颗粒，可用苏丹(或苏丹)染液染色。(2)根据题干文字信息可知本实验题目。(3)分析甲组和乙组的自变量和实验结果可知，注射0.025 mmol四环素可以使肝脏脂肪的平均含量增加，这说明腹腔注射四环素导致肝脏脂肪累积(含量增加)；分析表格中丙、丁、戊组实验数

34、据，说明中药制剂能降低四环素引起的肝脏脂肪的累积量(增加量)。(4)由题意可知，本实验是探究单独使用中药制剂对小鼠肝脏脂肪含量的影响，所以还要增加3组小鼠组小鼠除每天喂养相同的饲料外，每天还需分别喂0.05 g、0.10 g、0.15 g的中药制剂，共11天。同时在第8至11天注射等量生理盐水，保持其他条件适宜且相同。步骤二中需要“保持其他条件适宜且相同”，其原因是保持单一变量，避免无关变量不适宜导致实验结果不准确。将得到的实验结果与甲组(只注射生理盐水)做对照，分析结果得出结论。答案(1)苏丹(或“苏丹”)(2)探究中药制剂、四环素对肝脏脂肪含量的影响(3)四环素导致肝脏脂肪含量增加降低(或

35、抑制)(4)注射等体积的生理盐水甲7.(2015宁夏银川模拟)下面是与高中生物实验有关的内容，请回答相关问题：组别实验材料实验试剂实验目的A杨树根的永久装片高倍镜的使用B新鲜的菠菜叶片无水乙醇(丙酮)、SiO2、层析液观察叶绿体中的色素C糖尿病的尿液斐林试剂观察特定颜色D洋葱根尖解离液、龙胆紫溶液等观察细胞的有丝分裂(1)A组实验中用同一个显微镜观察了同一装片四次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋，结果如下图所示。其中视野最暗的是_。(2)B组实验中还需要加入的试剂是_，其作用是_。下面表示B组实验新鲜菠菜叶中四种色素在滤纸条上的分离结果示意图。其中色素带c是_，呈现为_色。(3)C组实验观察

36、到特定的颜色是_，用正常人的尿液重复实验观察到的颜色是_。(4)做D实验时，主要观察根尖分生区细胞，呈_形；某同学绘制了细胞分裂期的四个时期模式图，下列四图出现的先后顺序为_(用字母表示)。解析(1)视野最暗的是放大倍数最高的，图中D图细胞最大，放大倍数最高。(2)提取叶绿体色素时还需加入CaCO3，作用是防止研磨中色素被破坏；滤纸条上色素带c是叶绿素a，呈蓝绿色。(3)糖尿病人尿液中含还原性糖，还原性糖遇斐林试剂在水浴加热条件下呈砖红色沉淀。正常尿液中没有还原性糖，显斐林试剂的颜色蓝色。(4)根尖分生区细胞呈正方形，根据染色体的行为可判断四个图的先后顺序。答案(1)D(2)CaCO3防止研磨

37、中色素被破坏叶绿素a蓝绿色(3)砖红色蓝色(4)正方ADBCB组能力提升一、选择题1.(2015吉林长春调研)下列关于实验图示的叙述，正确的是()A.图的四条色素带中溶解度最大的是黄绿色的叶绿素bB.经图所示操作后，显微镜下可见液泡体积变小紫色变深C.要将图中根尖分生区细胞移至视野中央，应将装片向右移动D.图中将物镜由甲转换成乙后视野中观察到的细胞数目增多解析通过对实验图的分析，考查学生获取信息能力和实验分析能力。 A项溶解度最大的是胡萝卜素；C项根尖分生区细胞为正方形，位于视野的左方，需要向左移动；D项由甲换成乙后，倍数增大，细胞数目减少。答案B2.(2015河北唐山模拟)下列有关生物学实验

38、的叙述，不正确的是()A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定；探索温度对酶活的影响实验中，一般不用过氧化氢与过氧化氢酶B.在色素的提取和分离实验中，用无水乙醇进行提取，叶绿素b在层析液中的溶解度最低，扩散速度最慢C.用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞，不一定观察到质壁分离及复原现象；探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定D.在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的质量分数和目的都不相同解析蔗糖与碘液无颜色反应，所以蔗糖分解与否不能用碘液检测出来；过氧化氢的分解受温度影响；A正确。叶绿体中色素的提取和

39、分离实验的结果是在滤纸条上出现4条色素带，自上而下依次为：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，依据分离的原理可知叶绿素b在层析液中的溶解度最低，扩散速度最慢；B正确。若该浓度的硝酸钾溶液小于细胞液浓度，则观察不到质壁分离现象；若该浓度的硝酸钾溶液大于细胞液浓度，则可观察到质壁分离现象；探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生酒精来予以确定，不能用是否产生二氧化碳来予以确定，因为酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳；C错误。观察洋葱根尖有丝分裂实验中用的是质量分数为15%的盐酸，目的是解离；观察细胞中RNA和DNA分布实验中用的是质量分数为8%的盐酸，目的是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细

40、胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合；由上我们可推知两个实验中的盐酸都可改变细胞膜的通透性，利于染色剂进入细胞，有利于染色；D错误。答案C3.(2015辽宁五校协作体模拟)下列是生物研究中常用的实验方法，错误的是()A.研究细胞器组成成分和功能，常采用差速离心法和显微观察法B.提取和分离叶绿体中的色素，常采用研磨过滤法和纸层析法C.探究酵母菌呼吸方式，采用对比实验法和产物检测法D.观察植物细胞有丝分裂过程，采用活体染色法和持续的显微观察法解析用差速离心法能分离各种细胞器，用显微镜能观察到叶绿体、线粒体和液泡，A正确；提取叶绿体中的色素时，采用研磨过滤法，而分离色素时

41、采用纸层析法，B正确；探究酵母菌细胞呼吸方式时，设置有氧呼吸和无氧呼吸两组对比实验，用澄清石灰水和重铬酸钾对产物进行鉴定，C正确；观察植物细胞有丝分裂实验，经过解离步骤后，细胞已经死亡，所以不能进行活体染色，也不能观察到细胞分裂的动态过程，D错误。答案D4.(2013广东茂名模拟)了解某种特定激素对小白鼠行为的影响，你认为下列不恰当的操作是()A.实验组和对照组应置于相同环境下饲养B.实验组注射特定激素，对照组的小鼠注射等量的生理盐水C.随机分配小白鼠到实验组和对照组，使两组的性别比例大体一致D.将小白鼠按性别分成两组，雄性组注射该激素，雌性组作为对照解析本题考查实验设计的基本原则：单一变量原则和对照原则。根据实验目的确定本实验控制单一变量的措施：实验组小白鼠注射特定激素，对照组的小白鼠注射等量的生理盐水，在其他方面实验组和对照组的小白鼠都是相同的，如小白鼠的大小、性别比例、身体状况以及饲养条件等。答案D二、非选择题5.(2014福建泉州质检)某研究