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1、西师版语文四年级下册第五单元西师版语文四年级下册第五单元 自主学习 选择自己喜欢的方 式朗读诗歌. 朗读诗歌，思考并交流：朗读诗歌，思考并交流： （1）、想想这首诗是围绕哪两句诗来写 的？用“”勾画出来； （2）、把这首诗分成两部分，你会如何 划分？并简单概括段意。 展示交流 （1）我们组认为是围绕_,_ 这两句诗来写的； 什么是祖国？ 什么是对祖国的爱？ （2）我们是这样划分的： _1-4节:什么是祖国？58:什么是对祖国的爱？ “ 1、指名读第一节，思考： 为什么“一年长一岁，答案有千万 个”？ 2、边听朗读边思考：在作 者心中，祖国是什么呢？ 摇篮曲摇篮曲 黄河黄河 烈士纪念塔烈士纪念塔
2、 白鸽白鸽 送粮车队送粮车队 牛羊骆驼牛羊骆驼 钻塔林立钻塔林立 奥运圣火奥运圣火 高楼大厦高楼大厦 神话传说神话传说 除诗歌中所写的，祖国还有什么？ 祖国是_ 边读边想象，你看到了什么？ 你想对祖国说什么？ （二）什么是对祖国的爱？（第（二）什么是对祖国的爱？（第5 58 8节）节） 1 1、指定小组读第、指定小组读第5 5节，其他同学思考节，其他同学思考“一一 年长一岁，答案有千万个年长一岁，答案有千万个”与第一节的意思一与第一节的意思一 样吗？样吗？ 2、反复朗读、反复朗读6、7、8节，体会什么是对祖节，体会什么是对祖 国的爱。国的爱。 除了诗歌中，结合生活除了诗歌中，结合生活 实际谈谈我们怎样做是对祖实际谈谈我们怎样做是对祖 国的爱？国的爱？ 通过朗读表达通过朗读表达“爱爱”： 配乐深情地朗读配乐深情地朗读诗歌，诗歌， 读出对祖国的爱。读出对祖国的爱。 提起手中的笔，画出你心提起手中的笔，
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