2020无锡2六年级小升初语文综合测试卷及答案

1、六年级小升初语文模拟试卷及参考答案 语 文 班级 姓名 得分（等级） 一、在方格里工整默写卜算子味梅（毛泽东）。（4分） 二、看拼音，写词语。（8分） wn qing tin m sh j tng b （ ） （ ） （ ） （ ） hu hung d j z ho fn x （ ） （ ） （ ） （ ） 三、选择题。（5分） 1.下列词语读音完全正确的一组是（ ） A.蒸融（zhng rng） 游丝（yu s） 薄弱（bo ru） 哲理（zh l） B.翡翠（fi cu） 榛子（bng z） 压抑（y y） 敦厚（dn hu） C.侮辱（w r） 出息（ch xi） 盗贼（do zi） 水

2、泵（shu bng） D.扣问（ku wn） 崎岖（q q） 真挚（zhn zh） 脊梁（j ling） 2.下列选项中没有错别字的一组是（ ） A.静谧寒喧爱慕沮丧 B.勉强抱怨保佑强制 C.惊羡风筝彩排演怿 D.憧景隔壁无赖抽噎 3.下面字谜的谜底是（ ） 小小两块竹片，一线从中串起。虽然它不说话，却有千言万语。 A.串 B.吕 C.册 D.出 4.有些成语放在一起两两相对恰是一副对联。下面不能构成对联的一组（ ） A.愚公移山 精卫填海 B.狗仗人势 狐假虎威 C.精雕细刻 粗制溢造 D.良药苦口 画饼充饥 5.中国古代四大名著是（ ） A.论语孟子大学中庸 B.诗经尚书礼记春秋 C.水

3、浒传西游记红楼梦三国演义 D.三字经千字文弟子规笠翁对韵 四、根据提示备写一个含有“手”字的成语。（4分） 1.形容慌乱（ ） 2.形容冷漠（ ） 3.形容熟练（ ） 4.形容喜欢（ ） 五、把作者和诗句用线连接起来。（5分） 何其芳 死去元知万事空，但悲不见九州同。 陆游 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 臧克家 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。 王昌龄杜甫 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 六、根据课内外阅读填空。（11分） 1.一儿曰：“ ，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？” 2.寒雨连江夜入吴， 。 3.金沙水拍云崖暖， 。 4.

4、不积跬步，无以至千里； ， 。 5.冬阳童年骆驼队是小说 的序言，作者是 。 6.辛弃疾写的清平乐村居中“乐”读作“ ”（在横线上写拼音）， 这样读的原因是 。 7.歇后语“孙猴子的脸”下半句是： 。 8.我国儿童文学作家 是中国首位“国际安徒生奖”获得者。他的代表作有 草房子火印等。 七、根据要求写句子。（10分） 1.雨越下越大， 。（把句子补充完整，变成一个比喻句。）（2分） 2.怀特森先生说：“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。”（改成不带冒号和引号的转述句，意思不变。）（2分） 3.一进公园大门，我们就看见一张张笑脸和一阵阵歌声。（在原句上修改病句）（2分） 4.照样子，选择恰

5、当的词语填进括号里。（4分） 责任 幸福 事业 奋斗 无聊 友谊 骄傲 勤劳 希望 自由 困难 节俭 虚荣 挫折 例：（困难）说：人生是一条坎坷曲折的山路。 （ ）说：人生是建筑史上的一块砖瓦。 （ ）说：人生是与风浪搏击的那双桨。 （ ）说：人生是茫茫绿洲的绚丽花朵。 （ ）说：人生是帮助别人向上的阶梯。 （ ）说：人生是耕耘大自然的那头牛。 （ ）说：人生是天空快乐飞翔的白鸽。 （ ）说：人生是一件镶金配玉的外衣。 （ ）说：人生是一艘行进暗礁中的船。 八、阅读短文，再按要求答题。（23分） （一）思密达使用说明书 天津制药有限公司生产的思密达（蒙脱石散）主要用于成人及儿童急、慢性腹泻。服

6、用时将本品（1袋）倒入50毫升温水中，搅匀后服用。 儿童用量：1岁以下，每日一袋；1-2岁，每日1-2袋；2岁以上，每日3袋。均分三次服用，或遵医嘱。成人用量：1次3袋，一日3次。急性腹泻服用本品治疗时，首次剂量加倍。 1.“思密达”又叫作： 。功能与主治： 。服用方 法： 。（6分） 2.如果你们班有一个同学患急性腹泻，应该怎样使用思密达呢？（2分） （二）一课 树 我家房前有片菜地，自从用篱笆圈起来，边上就长了一棵树，由于不妨碍种 菜，一直就没动它。后来菜地荒了，篱笆没了，门前就多出了一棵树。孩子四岁时，去了一次乡下，回来问我：“爸爸，爷爷院子里有一棵枣树，我们家的这一棵也是枣树吧？” 大

7、人不在意的事，经孩子一问，就显得非常复杂。听了儿子的问话，我顿时忧郁起来，我还真不知道它是棵什么树，于是每有人来，我便多了一件事，那就是，问他们是否认识那棵树。 一天，农校的一位朋友来，喝茶叙旧后，我把他引到院子里，“这棵树你该认识吧？”他审视了一会儿，说：“这是一棵李子树，一看叶子就知道。” 当天晚上，我告诉儿子：“以后你有李子吃了，我们家的那棵树是李子树。” 寒来暑往，日复一日。李子树一天天长大，就在孩子从幼儿园升小学的那年，它开花了。此时，适逢爷爷从乡下来，他看着房前的李子树，说：“今年你们有樱桃吃了，你看你们门前的那棵樱桃树，花开得多茂盛。” “爷爷，那是一棵李子树。”儿子给爷爷纠正。

8、 “傻孩子，李子树什么样子，我能不知道吗？你家的这一棵是樱桃树。”爷爷给儿子纠正。 被我们叫了三年的李子树，原来是一棵樱桃树。爷爷走后，花开始飘落，几粒青色的果实开始显露出来。 就在儿子等着吃樱桃的时候，不知是因为当年的雨水太大，还是别的什么原因，树上看得见的几个果子开始脱落，直到一个不剩。那棵树从此再没有人关心。 深秋的一天，房前有人丈量土地，听说开发公司要在这儿盖一栋大楼。一位画线员在那儿喊：“这是谁家的核桃树，要移赶快移走，明天挖掘机就来了。” 明明是我们家的樱桃树，怎么又成了核桃树？我从家里出来，说：“那是我们家的樱桃树。” “樱桃树？我没见过樱桃树，还没吃过樱桃吗？你看看上面，明明挂

9、着一颗核桃。”画线员边说，边顺手指向树梢。那儿确实挂着一枚小小的核桃。 我们家房前的那棵树，不是一棵樱桃树，它是一棵核桃树。 十年过去了，每次想起我们家的那棵树，心中总有一种说不出的感慨。这棵树多次被我们张冠李戴，最后是它用一枚小小的果子，向我们证实了它的真实身份。 有时我想，这棵树是不是上帝派来向我作某种暗示的，它要我知道，作为一个人，你必须奉献出自己的果实，否则在这个世界上，没有谁会真正认识你。 3.请把文章前的题目补充完整，再把理由写在下面。（4分） 4.这棵树先后被人看成了哪几种树？按顺序写在括号里。（3分） 枣树（ ）（ ）（ ） 5.根据意思在文章中找到相应的词语写在括号里。（2分

10、） （1）使事情不能顺利进行。 （2）形容弄错了对象。 6.把“我没见过樱桃树，还没吃过樱桃吗？”改成不带问号的陈述句，意思不变。（2分） 7.请你联系生活实际谈谈你是怎样理解“作为一个人，你必须奉献出自己的果实，否则在这个世界上，没有谁会真正认识你”这句话的。（4分） 九、阅读下面的材料，按要求作文。（30分） 从早晨起就大雨滂沱，路边几个卖小吃的小贩一直无生意。快到中午，卖烤饼的大概是饿了，就吃一块自己烤的饼。他已烤好一大沓，反正也卖不出去。卖西瓜的坐着无聊，也就敲开一个西瓜来吃。卖辣香干的开始吃辣香干。卖杨梅的也只好吃杨梅了。 雨一直下着，四个小贩一直这样吃着。卖杨梅的吃得酸死了，卖辣香

11、干的吃得辣死了，卖烤饼的吃得渴死了，卖西瓜的吃得肚皮胀死了。 这时从雨中嘻嘻哈哈冲过来四个年轻人，他们从四个小贩手中将这四样东西都买齐了，坐在附近的亭子里吃，有香的有辣的，有酸的有甜的，味道好极了。 这个故事给你什么启迪？引发你哪些联想？请你以故事所包含的哲理为话 字以上的文章。题目自拟。400题，写一篇 一、在方格里公正默写卜算子咏梅（毛泽东） 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 二、看拼音，写词语。 顽强 甜蜜 书籍 停泊 辉煌 妒忌 自豪 分析 三、选择题。 1.C 解析 A选项“薄弱”的“薄”应读“b”；B选项“榛子

12、”应读“zhn zi”；D选项“脊梁”的“脊”应读“j”。 2.B 解析 A选项“寒喧”的“喧”应为“暄”；C选项“演怿”的“怿”应为“绎”；D选项“憧景”的“景”应为“憬”。 3.C 解析 册：古代称编串好的竹简，现在指装订好的纸本子。 4.D 解析 对联要求的是词句对仗，对仗要求名词对名词，动词对动词，形容词对形容词。 5.C 四、根据提示各写一个含有“手”字的成语。 1.手忙脚乱 2.袖手旁观 3.得心应手 4.爱不释手 五、把作者和诗句用线连接起来。 何其芳凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。 陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。 臧克家有的人或者，他已经死了；有的人死了，他还活着。 王昌

13、龄但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 六、根据课内外阅读填空。 1.日初出大如车盖 2.平明送客楚山孤 3.大渡桥横铁索寒 4.不积小流 无以成江海 5.城南旧事 林海音 6.yu 古代的词牌名是乐曲名 7.说变就变 8.曹文轩 七、根据要求写句子。 1.像一张巨大的珠帘悬挂在天地间。（答案不唯一） 2.怀特森先生说，关于猫猬兽的一切，都是他故意编造出来的。 3.一进公园大门，我们就看见一张张笑脸和听见一阵阵歌声。 4.事业 奋斗 希望 友谊 勤奋 自由 虚荣 挫折 八、阅读短文，再按要求答题。 毫升温50袋）倒入1蒙脱石散；成人及儿童急、慢性腹泻；将本品（

14、1.（一）水中，搅匀后服用。 2.每日3袋，均分三次服用，首次剂量加倍。 （二）3.一棵核桃树。因为最后一次时，它用它的果实证实了自己的身份。 4.李子树 樱桃树 核桃树 5.（1）妨碍 （2）张冠李戴 7.在社会上，人必须先有付出，才会得到别人的认可。（言之成理即可） 九、阅读下面的材料，按要求作文。 略 ) 新名校小升初语文模拟试题(含答案) 考试时间：90分钟 (总分：100分:_ 总分考号:_ 姓名:_ ) 共47分一、基础知识积累与运用。( 、看拼音写汉字或给加点字注音（5分）1恶 憎 口若xun ( )河 相得益zhng( ) ） （ ）样（ 模 肆虐（ ） 5分）2、找出下列成语

15、中的错别字画上横线并改正（ ） ） 搬门弄斧（ ） 暇不掩瑜（ 穿流不息（ ） 再接再厉（ 契而不舍（ ） ）（ 3、列加点字的注音完全正确的一组是(1分) 削 ( zi ) ) ) 下载(xu足适履A猜度 ( d in ) 弱 (x 纤o ) 薄烟( b ）B调动（dio (ju ) 群雄角逐 相称(chng) C露骨 ( lu ) (zho ) 棋 一着 歼灭(qin ) 惬D意 ( qi ) ）) （ 4、列各项中没有错别字的一组是(1分 焦躁不安 静谧 唏嘘 A脉博 谈笑风生 青睐 B摩挲 璀璨 甘败下风 慷慨 C伫立 苍穹 世外桃园 防碍 D铿锵 懒惰 ） 分) （5、加点字解释不正

16、确的一项是(1 鲜为人知（少） B. A温故而知新（复习） 快走踏清秋（奔驰，跑） D.学而不厌，诲人不倦。（厌烦） C ） ) （ 6、依次填入下列各句横线上的词语，正确的一组是(1分实践、认识、再实践、再认识_ 无穷。 他是被_迫而跟从别人做坏事的。 琳琳优美的演唱，赢得全场观众一片喝_。 瞧她那_得意相，一定又有什么高兴事。 A以至 协 采 副 B以致 胁 彩 付 C以至 胁 彩 副 D以致 协 采 付 7、依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是(1分) （ ） 我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利，_洪水造成的损失是严重的，恢复生产、重建家园的工作十分艰巨，_是今年各项改革和经

17、济发展的任务相当繁重， 这就要求我们要加倍努力地工作。_要把洪水造成的损失夺回来，_要确保实现今年经济发展的目标。 A但是 特别 不仅 还 B然而 尽管 既 也 C 不过 虽然 不但 更 D虽然 尤其 既 就 8、下列各句中，没有语病的一句是(1分) （ ） 即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。A 通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。B 具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。C今年夏天的常熟深受副热带高气压影响，是有气象记录以来最炎热的季D 节。 整最工的一句是(1分) 9、下列四句中，和“风来花自舞”对仗 ） （千树落D 云傍马头生 C山高月上迟A春

18、到鸟能言 B 花红 ） （ 10、下列诗句中有一句不是送别诗的是(1分) 海内存知己，天涯若比B A桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 邻。 春风又绿江南岸，明月D C莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 何时照我还？、人们往往赋予一些花木以某种象征意义，下列说法中不恰当的一项是11 ） （ 默默奉献 B。牡丹 A竹子有气节、谦虚 洁身自好 D。荷花 C松树生命力顽强 ） 12、我们说话应根据不同的场合选择相应的用语，下列说法不妥的一项是（ ”。B称别人的父亲叫“令尊A请别人为自己修改文章时应说“斧正”。 ”。请别人帮忙应先说“打扰 D自己对别人说话叫C“对牛弹琴”。 、请仿照下面的句子，选取恰当的

19、事物，再写两句，要突出所写对象的特征。13 4分）（ 例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。）（1 _ (2) ) (5分14、名著阅读 为 ，被贬下界，在 ，原为天宫中的 7.(1)沙僧也叫 ) 。(2分 妖，后保唐僧取经，得成正果，封为 、“大闹天宫”2）西游记中关于孙悟空的故事情节，你们一定很熟悉。比如：（ （3分）（起因 经过 结果）“三打白骨精”。请选择其中一个故事情节进行概述。 、阅读下面的语段并按要求填空（10分）15 读书甜 人之初，性“四书”“五经”，在张老七岁入私塾，先生就教他“三、百、千”和“的琅琅书声中，他开始观察、认识世界。再大些，更好读书，一卷唐”本善文房“，

20、写文章仿效宋朝“三苏”。他还曾自置诗宋词爱不释手，掩卷常思“李杜”梦少年，读书虽苦，“四宝”，学古人泼墨挥毫；曾意气风发，游历三山五岳 但心里却甜啊！”_ _ 1）更好读书”的“好”读音是_。“四书”指_ （。_ _ _ 。“三、千、百”各指_ 分）（6分，每空0.5_“文房四宝”指_、_、_（作者名）所写。浣溪沙为“三_(2)古朗月行为“李杜” 中的。_（作者名）所作。“五岳”中的“东岳”是指苏”中的_ 分）（31。（(3)张老读书的感受是：_ 分） ) ,每空1分16、写出下列名言或古诗的上句或下句。 (9分，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，_ 。（夜雨寄北）_) 。(论语 学而不思则罔，

21、 观沧海中描写大海风急浪涌，惊涛拍岸的壮阔景象的诗句 。， 是： ， 。 天净沙秋思中直接道出天涯游子之悲的句子是： 明暗相交的艺术描写刻画江南残冬早春景中以色彩纷呈， 次北固山下 。 ， 色的句子是： 23）二、阅读理解（ 8分）（一）师旷论学（暮，何不炳“晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：臣闻之，盲臣安敢戏其君乎！师旷曰：烛乎尿平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛 。之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉!”在黑:【注释】炳烛：点烛。盲臣：师旷为盲人，故自称盲臣。昧行 暗中行走。 、解释加点的字的意思。

22、（4分，每个1分）1 (2) 臣闻之 ）恐已暮（1矣_ _ (3) 孰与昧行乎 _ (4) 善哉_ 2、翻译下面的句子（2分） 安有为人臣而戏其君乎？ _ 3、 文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？（2分） _ 分）（二）人生无乞丐（15 朋友从南站办事回来，给我讲了一个这样的故事：车子行驶到桥头站那天正是中午，又下小雨，车厢里的乘客稀稀落落的，他们两时，上来了两名一老一小惹人注目的乘客，从近似的容貌很容易看得出，而且都是残疾人，中年的男子双目失明，而那大约八九岁的男孩则人是父子， 一步一步是一只眼紧闭着，只有另一只眼能微微睁开些，小男孩牵引着他父亲， 摸索上车来，径直走到车厢中央。“

23、各位爷爷奶奶叔叔当车子缓缓继续前行时，小男孩的声音也随之响起： 阿姨你们好，我叫王小明，我现在唱几首歌给大家听。”孩子的歌声小男孩自弹自唱，这时候，音质很一般的电子琴声响了起来，正如人们所预料的有天然童音的甜美。唱完了几首歌曲之后，男孩走到车厢头，那样，他开始“行乞”了，他没有托着盘子，也没有直接把手伸到你前面，只是所有人都轻轻地走到你身旁，叫一声“叔叔阿姨”什么的，然后默默地站立着， 知道他的意思，但都装出不明白的样子，或干脆把头转向另一侧坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声当男孩空着小手走到车厢尾时， 大叫起来：“怎么搞的，柳州这么多乞丐，连车上都有？”小男孩小小的脸上竟显所有的目光都集中

24、到他俩的身上，顿时，没想到，出与年龄不相称的冷峻，声音不大不小的不紧不慢地说：“阿姨，我不是乞丐， 我是卖唱的。”片刻，不知是谁带头鼓起了掌，霎时间，所有淡漠的目光都变得生动起来，车厢里掌声连成一片。 说到这儿，朋友的声音变得很低沉：“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受生命，他怎么可能是乞丐呢？” 那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水，有一天，我路过广场，一阵悠扬的琴声飘来，是一位少年在拉二胡，我一眼就看出，他就是朋友提过的那个卖唱的小男孩，当我把微薄的人民币完全没有施舍的心态郑重地放在小男孩的手心时，我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念人生无乞丐。 1第 段中“所有人都知道他的意思”中，“他

25、的意思”是指 _ （2分） 2判断正误，对的在括号里打“”，错的打“”。（4分） ） （ “惹人注目”中的“惹”字是“引起”的意思。“盛情难却”与“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受生命”中的“却”字都是表示转折的意思 。 （ ） “坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起来”中的“我”指作者。 （ ） “我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念人生无乞丐。”中的破折号起解释作用。 （ ） 3、从文中找出与第自然段“所有淡漠的目光”意思相对应的句子：（2分） 4、读读文章最后一段，“那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水”，说说这层雾水有什么不平常的意义？（2分） 5“当我把微薄的人民币完全没有施

26、舍的心态郑重地放在小男孩的手心时，我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念人生无乞丐。”你是怎样理解这句话的？（3分） 6请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分） 三、作文（30分） 题目：我向往这样一所中学 要求：1、将自己想象中的中学写出来，可以从校园、教室、老师和学习情况 等方面来写。2、想象合理，内容完整，中心明确，文笔流畅。 3、不得出现真实的人名、校名、地名等。 4、不少于400字 4、（2分）作者流下的泪水，包含着对小男孩的悲惨命运的同情；（1分） 同时也是被小男孩不屈不挠、不卑不亢地和命运抗争的精神所感动。（1 分） 5、（3分）“我”被小男孩的不卑不亢震撼了，在“我”心中小男孩

27、不是乞 丐。（1分） “我”相信小男孩在他的人生道路上，将会用自己的劳动获得应有的报酬和尊 严。（1分） 一个人即使在物质上很贫穷，但在精神上却不匮乏，那他始终算不得是 乞丐，因为积极向上的人终有崛起的一天。（1分）（意思相近即可） 6、（2分）一个生活艰难的小男孩在车上卖唱时，面对屈辱不屈不挠，保护了自己的尊严，赢得了人们的尊重。（答 小男孩在车上卖唱得1分，答 维护 尊严赢得 分）1尊重再得 小纸条剪得大小都一样，都是手指一般窄长形的，不仔细看还真不容易看到。他很得意地望着我笑。不用说，这是他一下午忙碌的结果。我表扬了他。 那一年，他对外语突然有了兴趣。他就是这样开始外语学习的。他所付出的

28、努力一般是在家里，是默默的。他贴满在家里的那些小纸条，仿佛是安徒生童 话中神奇的手指，他抚摸着那些东西，使得那些东西花开般地有了生命，和他对 话，彼此鼓励，让枯燥而艰苦的学习有了兴趣和色彩，有了学下去、学到底的诱 惑力。 从小到大，总是有人夸奖小铁聪明。读中学时，他的老师当着班上的同学表扬他，说：“只要小铁想学好哪一门功课，他总是能把它学好。”大学期间，同学们也都认为他很聪明，都说他总是很轻松地就把功课学好了。我应该庆幸的是，小铁一直很清醒。每当别人夸他聪明时，他从来只是笑笑，没有骄傲而忘乎所以。他所要做的就是认真，而且重复，把要学的东西弄得牢靠扎实。 当别人夸奖小铁聪明时，我当然很高兴，虚荣

29、心得到了满足。但是我很清楚，孩子是以他的刻苦取得他应有的成绩的。 有一次，和另外一所学校的同学开座谈会，有个同学问他为什么能取得那么好的成绩?他回答说：“没有别的好办法，就是得学、得背。比如历史，高考前老师带领大家复习之前，我已经把书从头到尾背了三遍了，而且要注意背那些图边上和注解的小字，要背得仔细，才能万无一失。” 那天座谈，我坐在他的身边，听到他的话，我很高兴，比他取得好成绩还高兴。 有一次，他让我帮助他买盏应急灯，说晚上一过11点，宿舍就熄灯了。我劝他少熬夜。他说同学都这样，每个人的床上都有一盏应急灯。应急灯要是妨碍同学了，他会骑上车跑出校园，到学校旁的一家24小时营业的豆浆店买点吃的，

30、就开始温书，一坐就是半夜甚至一个通宵。 虽然，我不赞成他熬夜，但我赞成他刻苦、努力。在智商方面，孩子之间的差别不是很大的，聪明只是一张漂亮的糖纸，外表可能闪闪发光挺好看，但包裹在里面的东西才是最重要的，这重要的东西就是刻苦。 大三的一个晚上，小铁来电话告诉我和他妈妈：“英语六级成绩出来了，我得了895分。”他知道做家长的就是一根筋只认成绩，他很遗憾地说：“就差半分，要不就90分了。”这个成绩是他们系里的第一。他的英语四级考试也是全系第一，得了92分。 我忽然想起初二时他贴满在家里几乎每一个地方的那些小纸条。 大四的那一年，他考了托福和GRE，成绩分别是647分和2390分，考得都不错。都说分数

31、是学生的命根，其实分更是家长的命根，做家长的只有看着分才踏实，我也一样，未能免俗。 我再一次想起初二时他贴满在家里几乎每一个地方的那些小纸条。 十年过去了。孩子如今已经在美国继续深造。他的房间空荡荡的，却总能发现在他的茶杯或玩具的背后贴着当年他写着英文的小纸条。就让这些小纸条一直保留着吧，保留着那一份回忆和感情。 14. 用简洁的语言概括本文的主要内容。 15. 小铁接连两次问我，我居然都未发现他的杰作。作者在下文交代的原因是什么? 16. 请你想象一下，在父母没有回来之前，小铁是怀着怎样的心情在等待呢?请 字左右加以描写。40用17. 仔细品读第自然段中画线的句子，说说它好在哪里? 18.

32、文章为什么要多次写到小铁贴在家里几乎所有的地方的英文小纸条? 四、作文 19. 六年小学生活中，大家都会遇到困难，征服了困难，你便会有成就感、自豪感。请你以“我不怕困难”为题写一篇习作，注意写出自己的真实感受、感想和感情。 要求：要以记叙为主，内容要具体、真实、生动。 语句要通顺，叙述要有条理。 文中不能出现真实的人名、地名、校名。 字左右。500字数 答案解析 一、选择题 1. 下面加点字读音都正确的一项是（ ） A. 迂回（y） 矗立（zh） 机械（xi） 奄奄一息（yn） B. 恶劣（li） 缝隙（x） 窘相（jing） 微波粼粼（ln） C. 薄弱（b） 抽噎（y） 玫瑰（gu） 哄堂

33、大笑（hng） D. 魁梧（w） 枯竭（ji） 静谧（m） 杯水车薪（xn） 【答案】C 【解析】这道题目考查的是学生对汉字字音的掌握与辨析能力。在平时的学习中要多积累，特别是多音字、形似字、易读错汉字更应引起注意，只有掌握了汉字的正确读音，才能准确作答。A项“矗立”应读“ch”，B项“缝隙”应读“x”，D项“魁梧”应读“w”。 2. 下面四组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 报偿 噪音 硝烟 完壁归赵 B. 松弛 锻炼 摇篮 众志成城 C. 无瑕 谜团 甜密 受益匪浅 D. 倘若 茏罩 深蓝 金碧辉煌 【答案】B 【解析】这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。

34、学生在平时的学习中要多读、多记、多写，这样才能够准确无误书写、辨析出来。特别是同音字、形似字、易错汉字更应引起注意。A项“完壁归赵”写作“完璧归赵”，C项“甜密”写作“甜蜜”，D项“茏罩”写作“笼罩”。 3. 下列横线处应填的词语,依次正确的一项是 （ ） 陈明制作的那只小木船很（ ）。 （ ）的工艺品吸引了许多观众。 人们纷纷赞扬牙雕工人（ ）的技艺。 这台仪器很（ ）。 A. 精致 精细 精巧 精密 精湛 B. 精巧 精细 精致 精 湛 精密 C. 精细 精巧 精密 精湛 精致 D. 精致 精巧 精湛 精密 精细 【答案】D 学_科_网.学_科_网.学_科_网.学_科_网.学_科_网. 4

35、. 下面三组词语中，感情色彩相同的一组是（ ） A. 夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣 B. 虚伪 夸耀 勾结 当机立断 风和日丽 欢欣 表扬 煽动 D. 斗志昂扬 嘴脸 刚强 简朴C. 【答案】A 【解析】本题考查学生对词语感情色彩的辨识能力。词语的感情色彩，是指附加在某些词语上的褒扬、喜爱、肯定、尊敬或者贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情。A项全都是褒义词。B项“当机立断”是褒义词，其它是贬义词；C项“嘴脸”是贬义词，其它是褒义词；D项“煽动”是贬义词，其它是褒义词。 5. 下面句子中标点没有错误的是（ ） A. 人们都说：“桂林山水甲天下。” B. 这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，

36、孔雀。 C. 我实在不明白他在说什么？ D. 被称为科学迷的哥哥，介绍我看了海底之迷和奇怪的科学现象两本书。 【答案】A 【解析】本题考查学生对标点符号作用的理解分析能力。我们在语文学习中不管是读书或是写作，除了领会文章的立意，理解布局谋篇，品读词句外，还要重视标点符号，把标点符号与语言文字联系起来阅读、思考、运用，只有这样，我们才能正确地运用语言文字表情达意，全面提高读写能力。B项删去冒号，将句号放到引号外；C项不是疑问句，将问号改为句号；D项将“海底之谜”和“奇怪的科学现象”分别加上书名号。 6. 下列句中没有语病的一句是（ ） A. 今天早晨，妈妈从集市上买回蔬菜、水果、黄瓜和豆角等。

37、B. 这学期我们学校开展了“争当环保小卫士”的活动。 C. 走进校园，我看见了一张张可爱的脸蛋和一阵阵动听的歌声。 D. 我的家庭作业基本上全部做完了。 【答案】B 【解析】本题考查学生辨析病句的辨析能力。首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。A项归类错误，删去“蔬菜、”；C项不合逻辑，删去“和一阵阵动听的歌声”；D项前后矛盾，删去“基本上”或“全部”。 点睛：常见的病句类型（1）搭配不当。句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。（2）成分残缺。成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的

38、修饰限制语。（3）重复多余。句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。常见的情况有：第一，语法成分重复；第二，语意堆砌。（4）语序不当。语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。（5）句式杂糅。句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。（6）句意歧义。所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子。（7）不合事理。不合事理是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，

39、或顾此失彼等，造成不合事理。（8）用词不当。用词不当包括词性使用不当，词义使用不当，词的感情色彩使用不当等等。 7. 下面的反义词错误的一组是（ ） A. 对答如流吞吞吐吐 B. 惊惶失措神态自若 C. 成千上万独一无二 D. 锦上添花雪中送炭 D 【答案】心 (6). 9画 (7). (8). 【解析】本题主要考查对查字法的掌握能力。音序查字法多是在知道字的读音，不知道字形与释义的情况下用音序查字法。要用这种方法必须要读准字音，根据该字音节确定应先查什么字母，再查音节。部首查字法的运用能力。解答此题首先要把握字的偏旁和笔画，找到部首后，数剩余的的笔画既可作答。汉字的意思有很多歌，要根据所处的

40、语境理解选择。 11. 相传蜀汉大将关羽写过诫子书，书中有这样一句话：“读书好,好读书,读好书。”这句话中的三个分句各表达了什么意思？请写在横线上。 （1）“读书好”的意思是：_ （2）“好读书”的意思是：_ （3）“读好书”的意思是：_ 【答案】 (1). 读书好：是强调“读书”这个动词，说明读书是一件很好的事情，对人有益。 (2). 好读书：好ho，就是爱好的意思，意为喜爱读书。 (3). 读好书：这里的”好“是形容词 ，意思是读书要选其精华，庸俗低俗的书最好不看。 【解析】本题考查学生对词语含义的理解能力。仔细辨析词语之间的不同，再分析作答。“读好书”意思是指的是阅读很有好处好读书“好读

41、书”意思是指养成爱阅读的好习惯；“读书好”意思是指读名家名作，优秀、经典文章。 12. 把下列成语补充完整（填一个字，把成语补全） 春（_）秋实 （_）山绿水 莫（_）其妙 （_）然一新 小题大（_） 相（_）并论 和颜（_）色 迫不（_）待 不可思（_） 突如（_）来 【答案】 (1). 春华秋实 (2). 青山绿水 (3). 莫名其妙 (4). 焕然一新 (5). 小题大做 (6). 相提并论 (7). 和颜悦色 (8). 迫不及待 (9). 不可思议 (10). 突如其来 13. 背诵默写。 （1）_，乡音无改鬓毛衰。 （2）飞流直下三千尺，_。 （3）萧萧梧叶送寒声，_。 （4）_，万

42、紫千红总是春。 （5）_，柳暗花明又一村。 （6）青箬笠，绿蓑衣，_。 （7）春风又绿江南岸，_。 （8）_，青春作伴好还乡。 【答案】 (1). 少小离家老大回 (2). 疑是银河落九天 (3). 江上秋风动客情 (4). 等闲识得东风面 (5). 山重水复疑无路 (6). 斜风细雨不须归 (7). 明月何时照我还 (8). 白日放歌须纵酒 【解析】本题考查学生默写古诗文的能力。这是传统的记忆型默写题，要求学生尤其是不仅能背这类题目要求考生日常加强背诵识记，直接默写出指定的文句。 不能动人。 5、按要求填空。（3分） （1）我们常用杜甫的春夜喜雨中“ ， ”这两句诗来形容 春雨，也通常被用来赞美教育工作的潜移默化和默默无闻。 （20杜甫，字子美，世称“（ ）”，又称“杜工部”（“杜拾遗”），他的诗被称为“（ ）”。 “李白、杜甫”是我国诗歌史上的“双子星座”，在这两位诗人之后又出现了两位著名诗人，在文学史上被称为“小李杜”的是（ ）（ ）