人教版四年级语文上册第8课《世界地图引出的发现》最新精品表格式教案设计

1、2015-2016学年度第一学期深圳市龙华新区万安学校教案表课题人教版四年级语文上册第 8课世界地图引出的 发现上课班 级四（4）主备教师叶静静副备教上课时 间2015年9月24日教 学 目 标刘识与能力.1.认识本课7个生字，能正确读写“随遇而安、慎重、骤雨”等词语。担程与方法2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，冋时感悟仔细观察、认真思考的重要意义。情感态度与价值观3.体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，冋时感悟仔细观察、认真思考的重要意义。教学难点体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神，并能把课后的感受和冋学交流。教具准备

2、多媒体，教案教法运用利用插图引导学生观察、说话，讲授法学法指导朗读法，交流探究基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活 动）教学意 图Ppt导入 新课（检查预习）一、谈话导入请同学观察教室，有什么特点？引出主题观察教室，举手作答引入主 题P1p2初学新课（初步探究）二、初步感知1、先分组朗读课文，边读边查阅工具书，理解生字 新词，初步感知内容，并提出不懂的问题。洁白宁静性格豪放静谧舒适坐卧不安不可思议精神大振枉费心机浩如烟海飞渡重洋资料召开起源呈直角2、用自己的语言简要地复述课文，并说说读完课文 之后的感受学生有感情地读课文， 并画出生字词，师指导 学生拼读生字词。并复 述课文。有

3、感情 朗读课 文，认识 本课7 个生字， 能正确 读写“随 遇而安、 慎重、骤 雨”等词 语。P3p4引导释疑（合作学习）二、探究课文，领悟道理朗读课文，说说魏格纳从地图上发现了什么？是怎样发现的？发现一：突然，他的手指 慢了下来，停在地图上南美洲 上巴西的一块突出的部分，眼睛却盯住非洲西海岸 呈直角凹进的几内亚湾。瞧！这两个地方的形状竟 是这般不可思议地吻合！发现二：他精神大振，仔细端详着美洲和非洲大陆形状 上的不冋点。果然，巴西东海岸的每一个突出部分， 都能在非洲西海岸找到形状相似的海湾；同时，巴 西的每个海湾，又能在非洲找到相应的突出部分。发现三：魏格纳兴奋极了，将地图上一块块陆地进行了

4、 比较，结果发现，从海岸线的相似情形看，地球上 所有的大陆块都能够较好地吻合在一起。发现这些问题后，他接着进行了哪些推论？最后他提出了什么假说？生默读课文，理清段 洛，和冋学交流魏格纳 的发现。师引导正确、流 利、有感 情地朗 读课文， 了解课 文内容。P5p19基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活 动）教学意 图ppt拓展学 习（深入探究）三、迁移升华1、说一说事情发展的顺序（发现一一推测一一论证）2、交流学习课文后的感受和启示。围绕“魏格纳的 重大发现靠的是什么”让学生体会到：仔细观察， 认真思考，反复论证，是魏格纳获得成功的不可缺 少的几个因素。（仔细观察、认真思考、反复论证）生小组探究，请代表回 答。师指导体会科 学家勇 于探索 大自然 奥秘的 执着精 神，并能 把课后 的感受 和同学 交流。P20p22当堂检测（学习诊断）说一说你有哪些小发现？和冋学们分享？认真看题，组织语言， 与同学分享。感悟仔 细观察、 认真思 考的重 要意乂P23课堂小结（梳理归纳）本文生动地讲述了德国地球物理学家魏格纳创 立大陆漂移学说的故事，赞扬了魏格纳善于观察、 勇于求索的科学精神。总结本节课，做好预习 功课。体会科 学家勇 于探索 大自然 奥秘的 执着精 神P24p25作业布