教科版9课10课11课复习题

1、第四单元 人与人之间第九课 “人”字的结构板书设计 第九课 “人”字的结构一、心灵的呼唤 交往得到满足开心、快乐 得不到满足危害身心的健康、有的心理学家把人的需要分为很多层次，其中，安全需要、爱和归属的需要，以及_的需要等，是人的非常重要的心理需要，而这些只有通过社会交往来实现。（ ）A、生存 B、发展 C、创造 D、_、囚徒和小草，那位囚徒由于没有交往对象，把小草当作朋友，这是他满足交往需要的唯一途径，也是他生命的支柱，失去小草使他失去了支柱，完全陷入了致命的孤独与寂寞之中。这说明交往的需要被剥夺（ ）不仅会影响人们的心理和精神健康 甚至会严重影响人们的身体健康 会使生命很可能因为缺乏人际情

2、谊而缩短 不会影响人们的心理、精神和身体健康 A、 B、 C、 D、_、孟子说：“天时不如地利，地利不如人和”包含的道理是（ ）A、个人的发展和社会的进步都离不开社会交往和人与人之间的和谐相处B、个人发展不需要交往 C、社会的进步不依赖交往D、_、马某患有受迫害妄想症，他把个孩子长期关在家中。1898年，当人们发现这一情况时，大女儿已经19岁，二女儿15岁，小儿子11岁，但他们的智力年龄分别只有岁、岁和岁，这个案例告诫我们（ ）A、社会的进步依赖交往 B、交往是人类自身和社会发展的需要C、如果从小就不与他人交往，就不可能有心理和精神的健康发展 D、_ 教学效果预测 通过本节课的学习，认识交往对

3、人成长和发展的影响和意义，感悟交往是人类心灵和精神的内在需要，提高交往的道德、审美等素质。一、心灵的呼唤1、与人交往是人类天性的需要，是人类心灵和精神的内在需要。2、如果交往的需要被剥夺，不仅会影响人们的心理和精神健康，甚至会严重影响人们的身体健康。3、人的需要分为很多层次，其中有安全的需要，爱和发展的需要，以及尊重的需要等，这些需要都要通过社会交往来实现。二、发展的需要1、个人发展呼唤交往，一个人各方面的发展都离不开交往。2、从社会角度讲，交往是人类社会进步的需要，人类社会的进步加深了人与人之间的交往，交往的加深与扩大又加速了社会的发展。3、“活动”主要说明，我们每一天的生活，都离不开交往。

4、我们的知识、经验和能力都来自与他人的交往。互联网能部分的满足人的交往需要，但互联网不能完全替代人与人之间的实际交往。同步训练 一、选择与填充（下列各小题只有一个正确的选项，若前三个备选答案中有符合题意的选项，则选出即可，若前三个备选答案中无符合题意的选项，则选D，并将正确答案的内容填写在D项的横线上。）1、经常会与“萍水相逢”的人发生这样或那样的联系，这种人是属于：（ ）A、乐于交往的人 B、情感丰富的人 C、有自制力的人 D、_2、“人”字的结构本身就形象地诠释了人与人之间的互相依赖关系。正如电视连续剧编辑部的故事片头曲唱到：人的结构就是（ ）A、相互关系 B、相互支撑 C、相互排斥 D、_

5、、如果交往的需要得不到满足，就会产生心灵的孤独和精神的寂寞。我们从流落荒岛的鲁滨逊的经历中可以深切的感受到这种极度的寂寞和孤独。这说明与人交往是（ ）人类天性的需要人类心灵的内在需要人类精神的内在需要人类享受生活的需要A、 B、 C、 D、_、有的心理学家把人的需要分为很多层次，其中，安全需要、爱和归属的需要，以及_的需要等，是人的非常重要的心理需要，而这些只有通过社会交往来实现。（ ）A、生存 B、发展 C、创造 D、_、囚徒和小草，那位囚徒由于没有交往对象，把小草当作朋友，这是他满足交往需要的唯一途径，也是他生命的支柱，失去小草使他失去了支柱，完全陷入了致命的孤独与寂寞之中。这说明交往的需

6、要被剥夺（ ）不仅会影响人们的心理和精神健康 甚至会严重影响人们的身体健康 会使生命很可能因为缺乏人际情谊而缩短 不会影响人们的心理、精神和身体健康 A、 B、 C、 D、_、孟子说：“天时不如地利，地利不如人和”包含的道理是（ ）A、个人的发展和社会的进步都离不开社会交往和人与人之间的和谐相处B、个人发展不需要交往 C、社会的进步不依赖交往D、_、马某患有受迫害妄想症，他把个孩子长期关在家中。1898年，当人们发现这一情况时，大女儿已经19岁，二女儿15岁，小儿子11岁，但他们的智力年龄分别只有岁、岁和岁，这个案例告诫我们（ ）A、社会的进步依赖交往 B、交往是人类自身和社会发展的需要C、如

7、果从小就不与他人交往，就不可能有心理和精神的健康发展 D、_8、我们的个人发展需要交往，离不开交往，我们应该重视交往，乐于交往，学会交往。因为正常的交往活动有利于（ ）我们扩大知识面，增长见识，积累经验激发思维，锻炼能力 维护国家尊严和民族自尊心和自信心 我们审美和道德等素质的提高 我们情感、意志和人格的健康发展A、 B、 C、 D、_9、严文井在四次报考大学都落榜的打击下，没有灰心气馁，没有自轻自贱，而是秉烛夜读，刻苦写作，终于成为我国当代著名的儿童文学作家，这说明（ ）A、自尊自信催人自强不息 B、合理控制情绪很重要C、严文井的学习目的明确 D、_10、在与别人的交往中应主动、热情、不羞怯

8、、不冷漠，这是_表现（ ）、心胸开朗 、情感丰富 、性格良好 、_二、理解与说明（紧扣题意，条理清楚。）1、鲁滨逊漂流记讲的是出身于商人之家的鲁滨逊，不甘于像父辈那样平庸地过一辈子，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是毅然舍弃安逸的生活，私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历经艰险。有一天，风暴将船只打翻，鲁滨逊一个人被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了25年孤独的时光。（1）如果我是鲁滨逊，我的感受是_。(2)设想自己将在很长很长的时间内在一个陌生的地方过一种完全孤独的生活，我的感受是_。(3)直到25年后的一天，一个“野人”，也就是后来被鲁滨逊称为“星期五”的仆人出

9、现了，鲁滨逊有了新的精神生活和心理状况。鲁滨逊海难时的孤独感受和后来“星期五”出现后的强烈心理反差，说明_。 2、美国心理学家奥托多次的感觉隔离实验证明：如果把一个人放在充满了水的容器里，配以氧气设备以保障生存，把盛满水的容器放在一个完全黑暗的房间里，断绝一切声音来源，使这个人处于一种完全与信息隔绝的状态中，过三个小时或四个小时，他就会产生幻觉。把一个人与世隔绝，是现在能够采用的最严厉的刑罚，如果一个人在孤独中呆很长的时间，他最后就会精神失常。你从奥托的感觉隔绝试验中得到什么启示？ 3、1920年，印度传教士辛格发现狼群中有两个8岁和2岁的女孩，辛格把他们送进了孤儿院，并给他们取了名，大的叫卡

10、玛拉，小的叫阿玛拉。这两个小女孩刚回到人类社会时，许多特征和狼一样，牙齿特别尖利，嗅觉特别灵敏，耳朵还能抖动，四肢爬行，吞食生肉，像狗一般的张大嘴巴喘气。白天喜欢蜷伏在黑暗的地方睡觉，夜深人静后，不时发出阵阵长嗥。卡玛拉15岁时的智力水平只相当于正常的三岁半的儿童，直到死去（17），也只学会几十个单词。狼孩子的故事告诉我们的道理是什么？ 4、（1）体验在夜间独自行走时，我的感觉是_（2）回顾自己刚进入中学这个完全陌生时的情形，谈谈自己当时的心理感受。对于同学师生之间的交往，我有什么愿望？ 三、探究与实践（融入生活，自主作答，鼓励创新）（1）通过了解几种科技成果、文化成果的发明地或制造地，思考通

11、过不同国家或地区之间的交往，中国从外国学到什么？外国从中国学到了什么？（2）进入中学以来，或从与同学、老师的交往中获得什么？（3）有人说，在现代信息社会，只要有电脑和互联网，即使不与人交往，也能够得到我们需要的信息和经验。这种说法正确吗?互联网是不是一种新的人际交往工具？ 第十课 假如我是你学习点拨一、平等与尊重、平等待人（1）在社会发展中，每个人都应该得到平等的对待。（2）平等待人是人类精神需要的反应，是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系基本前提。（3）在同学之间的交往中，我们应该平等地对待每一个同学。不要因为地缘差异，如同学来自农村，经济落后地区等而歧视同学。农村和城市各有优缺点。2

12、、尊重他人（）人在社会中生活，要自尊自爱，要尊重他人。相互尊重是人与人之间相互交往的一条原则。（）对于中学生来说，学会尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，更是培养我们作为现代文明青少年所应具备的优秀品质和高雅素质的要求。二、宽容与理解1、宽容待人（1）宽以待人，容纳他人也是人际交往的前提条件之一。（2）随着社会的发展，无论是人与人之间的交往，还是国与国之间的交往，都需要更多的宽容。（3）宽容是人与人之间和谐相处必不可少的品质，宽容是一种美德，是人生难得的境界。宽容意味着有良好的心理素质。（4）对人宽容并不等于无原则地纵容。宽容是在不违背是非原则的基础的求同存异。2、理解他人（1

13、）学会理解是文明交往的前提，是成功交往的秘诀，也是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件。（2）理解也是我们心理和精神世界的内在需要。（3）学会理解的关键是学会换位思考。而换位思考，设身处地地为别人着想，是理解他人的关键。三、关心与互助1、关心他人（1）相互关心也是人与人之间交往的需要。无论是关心他人，还是被他人关心，只要有关心，世界就会充满温馨，充满爱。（2）关心他人，不仅包括关心他人的身体健康、学习情况、生活状况，也包括关心他人的喜怒哀乐、愿望和需要等，并能在他人需要时，及时地伸出真诚的援助之手。2、互相帮助（1）帮助他人是关心和爱心的表现。美好生活离不开人与人的相互帮助。（2）体验与实践

14、：让学生享受被人帮助的愉快和学会帮助别人。 同步训练一、选择与填充（下列各小题只有一个正确的选项，若前三个备选答案中有符合题意的选项，则选出即可，若前三个备选答案中无符合题意的选项，则选D，并将正确答案的内容填写在D项的横线上。）1、成功的人际交往的前提条件和文明交往的内在基础是（ ）平等与尊重、宽容与理解 关心与互助、负责与合作 平等与尊重、和平与战争 宽容与合作、和平与发展、 、 、 、_、联合国人权宣言写道：“人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。法律之前人人平等，并有权享受法律的平等保护，不受歧视。”因此，在社会交往中，每个人都应该得到（ ）、国家的重视 、社会的关爱 、平等的对待 、

15、_3、人类精神需要的反映，人与人之间进行社会交往，建立良好的人际关系的基本前提是（ ）、真诚待人 、理解他人 、尊重他人 D、_、人际交往的又一内在要求是（ ）、平等待人 、尊重他人 、宽容待人 、_、自尊自信的人能够赢得他人的尊重，那是因为这样的人懂得（ ）尊重他人就是尊重自己 对人不尊重就是不尊重自己 不尊重别人说明自己有很强的自尊心 只有尊重别人的人才有权受到别人尊重、 、 、 、_6、宽以待人，容纳他人也是的前提条件之一。（ ）、社会交往 、人际交往 、国际交往 、_7、雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”这说明，我们宽容待人应具有（ ）、

16、宽阔的胸怀、豁达大度的气量 、广泛的兴趣爱好、勇于创新的精神 、_8、在不违背是非原则的基础上的求同存异是（ ）、尊重 、理解 、宽容 、_9、美国汽车大王福特曾经指出：“如果说成功有什么秘诀的话，那就是理解他人。”这说明学会理解是（ ）文明交往的前提 成功交往的秘诀 人际交往的内在要求 学习进步，事业成功，生活幸福的重要条件、 、 、 、_10、学会理解的关键是（ ）、自我暗示 、合理发泄 、换位思考 、_11、孔子提出的：“己所不欲，勿施于人”从反面说明了换位思考的含义是：（ ）、自己不希望的事情，不要强加给别人 、自己希望的事情，要强加给别人、自己不希望的事情，也要强加给别人 、_12、

17、课本材料一大杯牛奶说明的道理是（ ）、美好的生活离不开人与人的相互帮助 、理解万岁、对人宽容并不等于无原则的纵容 、_二、理解与说明（紧扣题意，条理清楚。）刘南的爸爸妈妈都下岗了，妈妈在他就读的学校做打扫卫生的工作。马晓伟的爸爸开了一辆漂亮的汽车来接他，好奇的同学们围着车赞不绝口。刘南一向对车感兴趣，情不自禁地走过去摸了摸车，马晓伟用很看不起的口气说：“不要弄脏了我家的车！”刘南伤心地走开了。结合课本有关知识，谈谈以上材料对你有什么启示？ 、尊重在我们家住的学院内，有一个收废品的人，他看上去有50多岁的样子，在没有废品可收的时候，他就坐在篮球场边的石阶上消磨时光。所有经过这里的人，或者根本不注

18、意他，或者只是偶尔投去怜悯的目光。大多数人只是在发现家里的废品需要处理的时候，才会想起他。我的妈妈也在这里卖过一次废品。以后，每次路过石阶时，妈妈就好像对熟人似的与他打个招呼，比如“还没收摊哪？”等等。他就受宠若惊似的连连说：“还没呢！没呢！”后来他见妈妈也常说声：“下班了”。虽然只是几句极为简单的寒暄话，但我发现，每次那个人的眼睛都会因为有人和他说话而发亮。当然后来我懂了，这是一个人受到了尊重的一种很自然的反应。从上述材料中，你明白了什么道理？ 、求同存异“世界上找不出两片完全相同的叶子。每个人所处的位置不同，知识结构和价值取向不通，考虑问题的角度就不同。人与人的矛盾在于人的多样性，人世间的

19、精彩也源于人的多样性。每个人都有自己的思想，每个人都是一个世界“摘自若溪一分钟人生感悟你从求同存异小诗中受到什么启示？ 4、在印度安那州的小镇上，有一个名叫布莱恩的少年不幸得了脑瘤，他接受了化疗，化疗的结果，使他一头漂亮的金发全部掉光了。布莱恩难过极了，他整天躲在家里，连最好的朋友也不愿意见，大家都很着急。一天，同班的一个男孩让妈妈把他一头柔软的金发剃光了。这一天，学校里有了一个光头男孩。第二天，学校又多了一个光头男孩。第三天，学校出现了一群光头男孩。第四天清早，这一群男孩来到了布莱恩家门口，他们大声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到了这一情景，他会_说明_三、探究与实践（融入生活，自主作答

20、，鼓励创新）在英语中，in others shoes这个词组的字面意思是：“站在他人的鞋子里”，实际上说的就是设身处地地替他人着想。让我们用换位思考的办法分析和化解过去或现在与他人（同学或父母）曾经发生或存在的矛盾(1)事件与矛盾：_（2）站在自己立场上的观点：_（3）站在对方立场上的想法：_第十一课 交往有艺术 一、礼貌的力量讲究文明礼貌是中华民族的优秀美德，养成礼貌待人的习惯，对青少年的成长有重要影响。、语言文明（1）学会使用“你好”“请”“谢谢”“对不起”“没关系”和“再见”等礼貌用语，有助于我们开展文明的交往，建立融合的人际关系。（2）与陌生人交往也是我们的人际关系中必不可少的一部分。

21、2、行为文明（1）礼貌待人还要注意行为美的问题。注意在日常生活中的一举一动都要文明礼貌，微笑是生活中不可缺少的。（2）礼貌的力量是巨大的。在日常生活中，礼貌是非常重要的。在国际交往中，礼貌也无时无刻不在显示着它的伟大力量。二、表达与倾听1、学会表达（1）以恰当的方式表达我们的看法和感受，可以使对方了解我们的真实态度，增进对我们的理解，也能体会我们的真诚，从而更乐意和我们交往。（2）表达有一定的技巧，首要的技巧是说话简单明白。（3）说话简单明白离不开“我”的妙用。因为用“我”进行陈述，能帮我们平静地表达自己的观点。2、学会倾听（1）积极的或主动的倾听是成功交往的重要技巧之一。（2）在倾听过程中，

22、要保持重视、专心、尊重和体谅的态度。（3）积极倾听的技巧分为言语技巧和非言语技巧两个部分。（4）在日常生活中，我们学会各种交往，将有利于我们开展成功的人际交往，有利于我们的成长和发展。同步训练一、选择与填充（下列各小题只有一个正确的选项，若前三个备选答案中有符合题意的选项，则选出即可，若前三个备选答案中无符合题意的选项，则选D，并将正确答案的内容填写在D项的横线上。）1、文明的交往离不开基本的交往礼仪，成功的交往需要合适的方法、技巧和艺术。这些基本的交往礼仪、方法与技巧是（ ）、心灵的呼唤、发展的需要 、礼貌待人，善于表达，学会倾听、平等待人，宽容待人，理解他人 、_2、在公共汽车上，一中年妇

23、女提着带鱼上车，蹭脏了中学生赵刚洁净鲜艳的新校服。中年妇女说：“衣服脏了没关系，回家洗洗就行了。”赵刚笑了：“我该说的话让你说了，我得说声对不起了。”众人向赵刚投来赞许的目光，中年妇女也被这幽默的批评羞红了脸。赵刚具有良好的道德风尚，说明他（ ）、讲究文明礼貌，养成礼貌待人的习惯 、语言傲慢无礼、粗野低俗、缺少教养，惹是生非 、_、“良言一句三冬暖，恶语伤人六日寒”这句谚语告诉我们（ ）A、礼貌待人，善于表达，学会倾听等基本的交往礼仪、方法与技巧，是成功交往的外在艺术、在于陌生人交往时，一方面要与人为善，另一方面也要学会交往的礼仪与技巧、学会使用礼貌用语，有助于我们开展文明的交往，建立融洽的人

24、际关系、_4、在文明交往中，礼貌待人最不可忽视的是_的作用，它也是社会交往中最富有吸引力、最有价值的面部表现。（ ）、欢笑 、大笑 、狂笑 、_5、与陌生人交往也是我们的人际交往中不可缺少的一部分。与陌生人打招呼是进行交往的（ ）、第一步 、第二步 、第三步 、_6、遇见他人时，礼貌地点头示意或问候，与人分别时礼貌告别；与人交谈时注意倾听，不随便打断他人；家里来了客人站起来招呼“请进”“请坐”，端茶是双手捧上；不围观和尾随外宾，等等，这些内容都是礼貌待人的（ ）、语言文明 、行为文明 、物质文明 、_7、1972年2月21日，尼克松总统走下著名的“空军一号”飞机，与前来迎接的周恩来总理亲切握手

25、，这一场景被定格为中美两国冰释前嫌的经典镜头。这说明在国际交往中，无时无刻不在显示着他的伟大力量的是（ ）、平等 、互助 、宽容 、_8、表达有一定的技巧，首要的技巧时（ ）、说话简单明白 、说话啰啰嗦嗦 、讲话长篇大论 、_9、倾听过程中，要保持重视、专心、尊重与体谅的态度，注意避免的一些不良倾听行为是（ ）三心二意、东张西望 翻看书报、随意打断对方、乱插话 妄加评改、表情冷漠 专心致志、聚精会神、 、 、 、_10、积极倾听的技巧有两个部分，他们是（ ）、言语技巧、行为技巧 、言语技巧、非言语技巧、非言语技巧、行为技巧 、_11、倾听的言语技巧有（ ）应和 注意 解释 总结 目光接触 前倾

26、、 、 、 、_12、为了有利于我们开展成功的人际交往，在日常生活中，要学会加入和参与他人的活动，学会让别人接受和接受他人，还要学会（ ）拒绝别人的帮助 赞美和批评、劝告和安慰 协商和协调、化解冲突和矛盾 跨越各种交往障碍、 、 、 、_13、伏尔泰说：“通往心灵的大路是你的耳朵”，这说明我们要学会（ ）、表达 、倾诉 、倾听 、_二、理解与说明（紧扣题意，条理清楚。）1、镜头：公共汽车的急刹车，使乘客甲重心前移，踩了乘客乙的脚。乙说：“眼瞎啦？踩了老子的脚！”甲说：“对不起，不是故意的。”乙说：“对不起就得啦？也让你尝尝被人踩的滋味！”说罢踩了甲一脚。甲说：“没见过你这种人！”乙说：“那就让

27、你见识见识。”话音刚落，两记重拳击在甲的脸上，甲的左眼顿时肿了起来。车上的秩序乱了。惊叫声、指责声响做一团。售票员稳不住阵脚，司机只好把车开到治安岗亭，把乘客甲、乙及愿作证人的乘客交给了警察。根据以上事例，结合课本有关知识，谈谈对此事件的看法。歌声与微笑是一首动听的歌。甜美的童声唱着“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下“或许你浑然不觉，微笑，是我们生活中不可缺少的。你也许五音不全，不能唱一首完整歌曲，但是你在聆听这首歌时，你必不会吝啬你的微笑。请你结合实际，谈谈微笑在现实生活中的作用。张弛进城，向一位老大爷问路：“老头儿，这儿到县城有多少里路？”老大爷没有回答。张驰又叫道：“你是聋子，还是

28、哑巴了，怎么不回答？”老大爷慢慢转过身来，张驰见老大爷脸上有一道疤痕，又大声喊道：“疤老头儿，我在问你呢？这儿到县城的路还有多少里？”这时愤怒的老大爷举起手中的拐杖，大声吼道：“这儿哪有礼，这儿只论杖”。张驰慌忙逃走了（1）问路是一件小事，老大爷为什么没有告诉张驰？ (2)假如你是张驰，你将怎么问路？ 参考答案 第九课一、1、A 2、B 3、C 4、D尊重 5、B 6、A 7、C 8、D 9、A 10、乐于交往二、1、（1）极度的寂寞和孤独 （2）略 （3）说明交往是人类天性的需要，是人类心灵和精神的内在需要。2、（1）与人交往是人类的天性的需要，是人类心灵和精神的内在需要。如果交往的需要的不

29、到满足，就会产生心灵的孤独和精神的寂寞。（2）如果交往的需要被剥夺，不仅会影响人们的心理和精神健康，甚至会严重影响人们的身体健康。美国心理学家詹姆斯?林巴在寂寞会致命中写道：“一个人的生命很可能因为缺乏人际情谊而缩短。”(3)对于我们中学生的成长和发展来说，正常的交往活动有利于我们扩大知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力，也有利于我们情感、意志和人格的健康发展，有助于我们道德、审美等素质的提高。总之，我们的个人发展需要交往，离不开交往，我们应该重视交往、乐于交往、学会交往。3、（1）个人的发展需要交往。个人的成长和发展，实质上就是个体通过社会交往，逐步学会社会生活的过程。（1）因为各

30、种原因，从一出生或幼年时期就脱离人类社会生活的人，如长期独居在深山老林里的人，由于缺乏人际交往，他们的知识、智力、能力、技能、情感、态度、道德和行为习惯等方面都不能得到正常的发展。狼孩子的故事就是有力的证明。（2）总之，我们的个人发展需要交往，离不开交往，我们应该重视交往、乐于交往、学会交往。4、答题方向（1）第一个“体验”生物性安全感，当一个人也独自行走时，特别渴望有人相陪。（2）第二个“体验”活动是学生对于进入陌生中学时的感受的分享，主要体验社会性安全感，当到了一个新环境后，远离了原来的人际关系，会感到不舒服，渴望建立新的人际关系。三、答题方面：我们每一天的生活，都离不开交往。我们每天生活

31、所用的日用品都来自四面八方。我们的知识、经验和能力都来自于他人的交往。互联网能部分的满足人的交往需要，但互联网不能完全代替人与人之间的实际交往。第十课一、1、A 2、C 3、平等待人 4、相互尊重 5、 6、 7、8、 9、 10、 11、 12、二、1、（）在同学之间的交往中，我们应该平等地对待每一个同学，对待身边的每一个普通劳动者。（）刘南和马晓伟的故事主要使我们明白，不要因为同学父母的职业不同而歧视同学，不要因为同学比自己成绩差、经济条件差或生理上有缺陷就瞧不起同学。2、（）尊重这篇文章说明，我们应该尊重每个人，即使他处于社会的底层。行行出状元，每一行都是社会发展的需要。无论是修鞋匠、清洁工还是修自行车的师傅、送奶工人等都为人们的幸福生活提供了方便，理应受到人们的尊重。（2）每个人都需要他人的尊重，每个人也都应该受他人的尊重。每个人都应该尊重他人，只有尊重他人，才会得到他人的尊重。相互尊重是人