2018年八年级物理上册51物体的质量课件新版粤教沪版20180829227

1、第五章 我们周围的物质 5.1 物体的质量 物体的质量物体的质量 内容 说明 定 义 物理学中，把物体所含物质的多 少叫作物体的质量，常用符号 m 表示 物体所含物质越多，物体的质 量越大；物体所含物质越少， 物体的质量越小 基 本 属 性 质量是物体的基本属性，一个物 体的质量不因它的位置、形状、 状态和运动速度的改变而改变 质量不变，即物体所含物质的 多少不变，所以质量是由物体 本身决定的，与外界因素无关 知知 识识 解解 读 （1）自然界中的一切物体都是由物质组成的，）自然界中的一切物体都是由物质组成的， 组成物体的物质有多有少,也可以理解为也可以理解为“质质”是是 指物质，指物质，“量

2、量”是指多少，是指多少，“质量质量”合起来就是合起来就是 “物质的多少”； （2）人们在生活中习惯讲人的体重、称量的物 体重量等，实际就是指物理学中的质量体重量等，实际就是指物理学中的质量 物体是指具有一定形状、占据一定空间、有质量 的实物，而物质是指组成物体的材料.一个物体可以 由多种物质组成，如碗可以是金属做的，也可以是陶 瓷做的.同种物质也可以组成不同的物体，如铁球、 铁锅都是物体，而它们都是由铁这种物质组成的. 例例1 关于物体的质量，下列说法正确的是（ ） A.同一块铁块，做成铁锤质量大，做成铁管质量小 B.一块铝熔化成液体后，质量变小了 C.一块铜在地球上的质量比在月球上的质量大

3、D.一块铜的质量不随它的形状、温度、状态、位置的改变而改变 解析：同一块铁块，做成铁锤和做成铁管，形状改变了，质量不变， 故说法错误；一块铝熔化成液体后，状态变了，质量不变，故B说 法错误；一块铜从地球带到月球上，位置变了，质量不变，故C说 法错误；因为质量是物体本身的一种属性，它的大小与物体所含物 质的多少有关，而与物体的温度、形状、状态和位置无关，故D说 法正确. 答案：D 质量的单位质量的单位 内容 举例和说明 质量 的单 位 质量的国际单位是千克，符号 是kg，常用单位有克（ g）、 毫克（mg）、吨（t） 一枚大头针的质量大约为80 mg，1枚普通鸡蛋的质量约为 50 g，1个苹果的

4、质量大约为 200 g，我国成年人的质量一 般为5070 kg 单位 的换 算 1t= 1000kg=10 3kg 1kg=1000g=103g 1g=1000mg=10 3mg 1t=10 3kg=106g=109mg 用天平称重前，要先估计被测物体的质量是否用天平称重前，要先估计被测物体的质量是否 超过天平的最大测量值，避免损坏天平超过天平的最大测量值，避免损坏天平 例2 质量为1.8 mg的物体，可能是（ ） A.一头大象 B.一位小学生 C.一只鸡 D.一颗小铁钉 解析：1.8 mg=1.8 kg，比较接近一只鸡的 质量.故选C. 答案：C 6 10 6 10 先将单位先将单位mg换算

5、成我们熟悉的单位换算成我们熟悉的单位kg，然后根，然后根 据生活实际中对物体质量的估计进行判断. 内容内容 测量 工具 生活中常 用的工具 案秤、台秤、电子秤、杆秤 实验室常 用工具 托盘天平、物理天平 托盘 天平 的构 造 构造 底座、横梁、刀口、指针、分度盘、平 衡螺母、游码、标尺、托盘等，每架天 平都有一盒配套的砝码 质量的测量质量的测量 内容内容 托盘 天平 的使 用方 法 放 把天平放在水平工作台面上 拨 用镊子把游码轻轻拨至标尺左侧零刻线处 调 调节横梁两端的平衡螺母使横梁水平平衡，调节平衡 螺母时，应向指针偏转的反方向调节，即指针偏左时 平衡螺母向右调，指针偏右时平衡螺母向左调,

6、简记为 “左偏右调、右偏左调” 测 把被测物体放在天平的左盘，估计被测物体的质量， 用镊子按“从大到小”的顺序向右盘试加砝码，并移 动游码，直到横梁恢复平衡 一放平，二调零，三调横梁成水平， 指针偏哪哪边重，螺母反向高处动； 称物体，先估计，左物右码利于己； 取砝码用镊子，切记不可用手碰； 夹砝码须心细，加减对应盘高低； 指针指中为平衡，称后砝码放盒中. 巧记乐背巧记乐背 内容内容 托 盘 天 平 的 使 用 方 法 读 右盘内砝码的总质量加上游码指示的 质量值，就等于左盘内被称物体的质 量，即m物=m码+m游 收 测量完毕，应把物体取下，用镊子把 砝码放回砝码盒内，将游码拨回标尺 的零刻线处

7、，砝码放回盒内的顺序是 “先小后大” 内容内容 知 识 解 读读 （1）每台天平都有自己的称量和感量，也就是它能称 的最大质量和最小质量，超过称量会损坏天平，小于 感量会使测出的质量不准，因此在测量前应估计被测 物体的质量； （2）横梁平衡的标志是指针静止时指在分度盘中央的 红线处或指针在中央红线左右摆动幅度相等； （3）天平的使用有两次调节横梁平衡，一次是在测量 前调节平衡螺母使横梁水平平衡，另一次是在测量过 程中移动游码使横梁恢复水平平衡； （4）在测量过程中当物、码位置放错，出现“左码右 物”的情况时，物体的质量m物=m码-m游 例3 小金同学在使用托盘天平称物体的质量时，采用了如下 步

8、骤： 称量前：A.把天平放在水平桌面上；B.调节天平横梁两端的平 衡螺母.称量中：C.将被测物体放在右盘内，用手将砝码放在左盘 内，再移动游码直到横梁平衡；D.盘中砝码的总质量加上游码指示 的质量值，就是所称物体的质量.称量后：E.称量完毕，整理仪器， 把砝码放回盒内.以上步骤中可能有遗漏或错误，请在下列横线上 写出这些步骤的序号，并加以补充或纠正： （1）_ （2）_ （3）_ _ A.把天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的零刻线处 B.调节天平横梁两端的平衡螺母，直到横梁平衡 C.将被测物体放在左盘内，用镊子将砝码放在右盘内，再 移动游码直到横梁平衡 解析：称量前：A.把天平放在水平桌

9、面上，没有移动把天平放在水平桌面上，没有移动 游码到标尺零刻线处.B.调节天平横梁两端的平衡螺 母，没有指出调节的目的.称量中：称量中：C.将被测物体放将被测物体放 在右盘内，用手将砝码放在左盘内，再移动游码直到 横梁平衡,物体和砝码放置的位置颠倒了，且不能用物体和砝码放置的位置颠倒了，且不能用 手拿砝码，防止腐蚀砝码，影响测量结果手拿砝码，防止腐蚀砝码，影响测量结果.D.盘中砝 码的总质量加上游码指示的质量值，即可得出所称物 体的质量.称量后：E.称量完毕，整理仪器，把砝码称量完毕，整理仪器，把砝码 放回盒内. 称量前的调节分三步进行：把天平放在水 平桌面上；将游码移至标尺左端的零刻线处；

10、调节天平横梁两端的平衡螺母，直到横梁平衡.称 量中，被测物体放在左盘内，砝码放在右盘内，砝 码只准用镊子夹取，再移动游码使横梁平衡，这时 右盘内砝码的总质量加上游码指示的质量值，就是 所称物体的质量 测量物体质量的方法测量物体质量的方法 测量的物体 方法 干燥无腐蚀 性物体 直接放在天平上测出质量 潮湿有腐 蚀性物体 借助烧杯或其他防腐物品来测，先测出烧杯或其他防腐物品 的质量m1，再把潮湿有腐蚀性物体放在烧杯或其他防腐物品 内，测出总质量m2该物体的质量为m2-m1 液体 先测出烧杯或其他容器的质量m1,再将被测液体倒入烧杯或 其他容器中，测出总质量m2，所测液体的质量为m2-m1 微小物体

11、 先测出多个该物体的总质量M,然后用总质量除以所测物体的 个数n，即得每个物体的质量m= M n 方法技巧方法技巧 累积法是一种特殊的测量方法，用于测量微小物体 的质量或其他可测物理量，如测量一个大头针、一 个图钉、一枚邮票的质量时，先测几十个甚至上百 个相同物体的质量M,再除以个数n，即可得到每个物 体的质量m= M n 在测量液体的质量时,先测量容器和液体的总质 量,由于液体会有部分附着在容器壁上,不能全部倒出, 再测容器的质量时会造成容器质量偏大,使液体质量 的测量值偏小. 例例4 学过天平使用的知识后，好奇的小明想用家学过天平使用的知识后，好奇的小明想用家 中的一架旧天平称一枚鸡蛋的质

12、量中的一架旧天平称一枚鸡蛋的质量.在调整横梁平衡时，在调整横梁平衡时， 先将游码移至零刻线处，此时指针偏向分度盘右侧，先将游码移至零刻线处，此时指针偏向分度盘右侧， 则应将平衡螺母向则应将平衡螺母向_调节调节.他发现无论怎样调节平他发现无论怎样调节平 衡螺母，指针总略偏向分度盘右侧，于是他在天平的衡螺母，指针总略偏向分度盘右侧，于是他在天平的 左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行了测量，如左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行了测量，如 图图5-1-1所示，则鸡蛋的质量所示，则鸡蛋的质量_（填（填“大大 于于”“”“等于等于”或或“小于小于”）61 g. 左 等于 图5-1-1 解析：天平调平时

13、，指针偏右，说明右侧的质 量偏大，应将平衡螺母向左调节；无论怎样调节平 衡螺母，指针总略偏向分度盘右侧，于是在天平的 左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行了测量， 即此时这几粒米和天平的左盘相当于一个整体，该 天平的横梁平衡了，所以在随后的测量中，只要天 平能重新平衡，左盘所放物体的质量仍然等于右盘 内砝码的总质量与游码指示的质量值之和，此时砝 码的总质量是60 g，游码指示的质量值是1 g，故左 盘内鸡蛋的质量m=60 g+1 g=61 g. 答案：左 等于 称量过程中又调节平衡螺母称量过程中又调节平衡螺母 例5 某同学用托盘天平称一个物体的质量，将天平调 节平衡后，估计物体的质量约为50

14、g，就把物体和砝 码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘 中央红线的左侧，则他应该 （ ） A.减少砝码 B.增加砝码 C.将横梁右端的平衡螺母向右移动 D.将横梁右端的平衡螺母向左移动 解析：称量过程中指针偏左，说明物体的质量偏大， 砝码的质量偏小，此时不应再减少砝码，应适当增 加砝码，故A错误，B正确；如果是在称量前出现 指针偏左（或偏右），才能向右（或向左）移动平 衡螺母，称量中不可以移动平衡螺母，故C、D错 误. 答案： B 错解：错解：A或C或D 注意注意：错选A，原因是没有理解指针总是偏向质量较大 的一侧.题目中的指针向左侧偏，说明这时左盘内被测 物体的质量大于右盘内砝码的

15、质量，物体的质量是一定 的，只能向右盘内增加砝码；错选C、D，原因是不知 道已调平的天平，在测量过程中横梁两端的平衡螺母绝 对不能再调，因为如果这时调节横梁两端的平衡螺母， 相当于把原来已达到标准的天平的平衡给破坏了，这样 测得物体的质量不准确. 测量液体质量是实验顺序颠倒 例6 下面是实验小组同学测量盐水质量的实验步骤： a.称出烧杯和盐水的总质量m总；b.称出烧杯的质量 m杯；c.计算盐水的质量m盐=m总-m杯；d.将盐水倒入 烧杯中.则合理的顺序为_. 解析：测量烧杯中盐水的质量，首先得测出空烧杯 的质量，然后测出烧杯和盐水的总质量，最后由m 盐=m总-m杯求盐水的质量. 答案：b、d、

16、a、c 错解错解：d、a、b、c 注意注意：若先称出烧杯和盐水的总质量m总，将盐水倒出后， 再称出烧杯的质量m杯，会由于盐水附着在烧杯壁上，造 成m 杯偏大，使测量值偏小. 题型一题型一 对物体质量的理解对物体质量的理解 例7 （湖南永州中考）一块铁块的质量会发生变化的 情况是（ ） A.将它熔化成铁水 B.将它轧成薄铁片 C.将它切掉一个角 D.将它从地球运到月球 C 解析：将铁块熔化成铁水是铁块的状态改变了，但 它所含铁的多少没有改变，质量不变，故A不符合 题意；把铁块轧成薄铁片是铁块的形状变了，但它 所含铁的多少没有改变，质量不变，故B不符合题 意；将铁块从地球运到月球是铁块的位置改变了

17、， 它所含铁的多少没有改变，质量不变，故D不符合 题意；切掉一个角，铁块所含铁减少了，质量变了， 故C符合题意. 答案：C 题型二 液体质量的测量 例8为了测一小瓶油的质量，某学生采用了如下步骤： A.移动平衡螺母使横梁平衡； B.瓶放在左盘，称得瓶的质量； C.瓶内倒入油后，称得瓶和油的总质量； D.将天平置于水平台上； E.将游码置于标尺左端零刻线处； F.将天平整理好. （1）该学生遗漏了哪一步骤？ _ _. （2）遗漏的步骤为G，并按正确顺序排列_ （用字母表示） 计算油的质量，油的质量等于瓶和油的总质量减去瓶的 质量 DEABCGF 方法点拨方法点拨 称液体质量的步骤关键在于先称容器

18、的质量 还是先称容器和液体的总质量.这两种方法都可 以称出液体的质量，但哪种方法更合理，则主要 是看哪种方法误差较小.如果我们先称出容器和 液体的总质量，再把液体倒掉去称容器的质量， 则容器壁上会附着少量的液体，使实验误差较大. 例例9 用托盘天平称量用托盘天平称量1枚大头针的质量有以下步骤：枚大头针的质量有以下步骤： A.把几枚大头针放在天平的左盘内，砝码放在右盘内测量；把几枚大头针放在天平的左盘内，砝码放在右盘内测量； B.把游码放在标尺的零刻线处，调节平衡螺母，使天平平衡；把游码放在标尺的零刻线处，调节平衡螺母，使天平平衡； C.数出左盘内大头针的数目，算出数出左盘内大头针的数目，算出1

19、枚大头针的质量；枚大头针的质量； D.移动游码，使横梁平衡；移动游码，使横梁平衡； E.把天平放在水平台上，观察天平的称量和标尺的分度值；把天平放在水平台上，观察天平的称量和标尺的分度值； F.计算几枚大头针的总质量，总质量计算几枚大头针的总质量，总质量=右盘内砝码的总质量右盘内砝码的总质量+游码 所对的刻度值；所对的刻度值； G.将天平整理好. （1）正确的实验步骤为_. （2）测量）测量100枚大头针的总质量时，所加的砝码和游码的位置如图枚大头针的总质量时，所加的砝码和游码的位置如图5-1-2所所 示，则此天平的读数为_g，每一枚大头针的质量是，每一枚大头针的质量是_g. EBADFCG

20、41.4 0.414 解析：（解析：（1）天平在使用时先放到水平台上，并观察量程和分度值，再将 游码拨到标尺的零刻线处，调节天平两端平衡螺母使横梁平衡；称量时左游码拨到标尺的零刻线处，调节天平两端平衡螺母使横梁平衡；称量时左 盘放物体，右盘放砝码，由大到小加砝码，再适当调节游码，读数为右盘盘放物体，右盘放砝码，由大到小加砝码，再适当调节游码，读数为右盘 内砝码的总质量加游码指示的质量值；累积法测内砝码的总质量加游码指示的质量值；累积法测1枚大头针的质量先测n枚枚 的质量，再用总质量除以数目，即可得到的质量，再用总质量除以数目，即可得到1枚大头针的质量，故正确的顺 序是序是EBADFCG. （2

21、）由题图可知，标尺的分度值是0.2 g，则100枚大头针 的总质量的总质量m总总=20 g+20 g+1.4 g=41.4 g，因此一枚大头针的质量 m= = 0.414 g. 答案：（答案：（1）EBADFCG （2）41.4 0.414 41.4g 100 知识链接: （1）微小物体的质量不便于直接测量，可以采用累 积法，即测多算少法测量； （2）明确用累积法测微小物体的质量的步骤； （3）天平平衡时，左盘内物体的质量等于右盘内砝 码的总质量加上游码指示的质量值. 解读中考： 本节学习的重点是质量的概念、单位和托盘天平的使 用.其中对质量的理解、用天平测量物体的质量是中考 考查的热点，题型

22、以选择题、填空题和实验题为主. 考点一考点一 用天平测量固体的质量用天平测量固体的质量 教材第113页“活动1” 用天平测量固体的质量 具体步骤为：先把天平放在水平工作台上，让游码归零， 调节平衡螺母，使天平平衡，再按“左物右码”的原则， 通过加减砝码（砝码按从大到小的顺序）或移动游码使 天平再次平衡，砝码的总质量加游码指示的质量值即为 所称量固体的质量. 例10 （广西贺州中考）如图5-1-3所示，小露用天平测 木块的质量： （1）将天平放在水平桌面上，把_移至标尺 零刻线处，然后调节_，使天平平衡. （2）木块放在天平的左盘，然后用_往右盘 中加减砝码. （3）放在右盘的砝码和游码的位置如

23、图5-1-3所示，则 木块的质量是_g. 游码 平衡螺母 镊子 27 图5-1-3 解析：（1）当调节天平横梁平衡时，将游码移至横梁标 尺左端零刻线处，然后调节平衡螺母，使天平平衡.（2） 用天平称量物体的质量时，物体要放在天平的左盘，然 后用镊子往右盘中加减砝码.（3）天平标尺每一个大格 代表1 g，每一个小格代表0.2 g，则游码指示的质量值是 2 g，物体的质量=砝码的总质量+游码指示的质量值，即 m物=20 g+5 g+2 g=27 g. 答案：（1）游码平衡螺母（2）镊子（3）27 考点二 物体的质量 例11 （湖北宜昌中考）下列关于质量的说法中正确的是（ ） A.水结成冰后质量变大了 B.物理书在北京和上海的质量是一样的 C.1 kg的棉花比1 kg的铁块质量小 D.将铁块压成铁饼，质量减小了 解析：水结成冰后，状态发生变化，质量不变，故A错误； 物理课本在北京和上海只是位置不同，