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1、III Hill Hill III II Hill Hill Illi I III Hill lllll Illi Illi III I III III Hill lllll II III Sllll Illi I III Hill Hill Hill III II Hill Hill II III Hill II III Illi III I Illi IIIID Hill Hill III II Dlllll Hill Illi I III I III I Hill III I Illi Illi Hill II III Hill Hill II III Hill Illi I III I

2、 I IIII lllll lllll III II lllll Illi Illi I III lllll lllll Illi Illi III I III III lllll lllll II III lllll Illi I III lllll lllll lllll III II lllll lllll II III lllll lllll Illi III I Illi lllll lllll lllll lllll Dlllll lllll Illi I III lllll lllll III I Illi Illi III I第周星期年 月 日课题各种各样的叶教学目标1引导学生

3、进行观察，研究树叶的活动，鼓励学生亲近自然，关注自然，在现实中体 验情感。2、让学生经历一些基本的现实活动过程。（1）按一定的内容和顺序进行观察。（2）对叶的颜色、形状、大小的比较观察和测量。3、获取一些叶的颜色、形状、大小等方面的知识。重点难点教具1、学生捡来的树叶带到学校。2、学生描画叶片大小的方格纸。3、学生记录纸。方法教学过程1、引入。今天我们就来研究一下各种各样的叶。2、小组交流、统计。一共捡了几片树叶？有几种树叶？ 小组有几种树叶？（学生写好统计记录）3、同一种树叶的判断。把数量最多的一种树叶拿出来。你根据什么，才说它们是同一种树的叶？ 你根据什么，才说另外的树叶不是同一种树的叶？4、叶的颜色、形状、大小的观察。 问：这么多的树叶，你还想研究什么？（1）颜色的观察：如果有人问植物的叶是什么颜色，你该怎么回答？ 给你的树叶按颜色排列顺序好吗？ 说一说你是怎样排的。（2）形状的观察：给你的叶按形状的不同分类。 介绍一下你的分法。（3 ）叶的大小观察： 拿出最大的叶和最小的叶。 怎样来描述这一大一小的叶？ 学生用方格纸来比较叶的大小。（大的几个方格？小的

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