EDA课程设计--键盘扫描电路设计

1、电子课程设计键盘扫描电路设计学院：班级：姓名：学号： 指导老师:2009年12月目录1. 设计任务与要求 12. 功能模块 23. 选择器件 34. 功能模块 55. 设计总体电路图 86. 心得体会 10设计任务与要求1、键盘按钮数为4,系统时钟10MHz2、能识别出所按按钮3、按钮被按下后，视为此按钮输入一次，若按钮长时间不松，（时限1S） 后每隔0.5S视为再次输入，直至按钮松开4、 要求能对按钮按下时指令的抖动能正确处理。对持续时间小于50ms 的输入不作响应；5、各键设置不同优先级，多键同时按下时，视为优先级较高的按键被按下；功能模块其VHDL语言如下：library ieee;us

2、e ieee.stdo gic_1164.all;use ieee.std_logic_ un sig ned.all;use ieee.std_logic_ un sig ned.all;en tity keyboard4_4 isport(rst : in stdo gic;clk_in : instdo gickeyi n :instd_logic_vector(3 downto 0);sca noutstdogic_vector(3 downto 0);leds :outstd_logic_vector(3 dow nto 0);state:out std_logic;VGA:out

3、std_logic_vector(3 dow nto 0);end keyboard4_4;architecture keyboard4_4_arch of keyboard4_4 is*comp onent debo uncingport( key : IN STD_LOGIC ;clk,clr : IN STD_LOGIC ;dly_out : OUT STD_LOGIC );end comp onent ;*sig nal clkfrqstd_logic;sig nal cn tsc nstdo gic_vector(1 dow nto 0);sig nal sen li nstdo g

4、ic_vector(3 dow nto 0);sig nal cntfrq :stdo gic_vector(14 dow nto 0);-sig nal cntfrq :stdo gic_vector(3 dow nto 0);sig nal led num : stdo gic_vector(7 dow nto 0);sig nal key_tmp :stdo gic_vector(3 dow nto 0);sig nal clk:std_logic;sig nal cn tfrq1: stdo gic_vector(5 dow nto 0);beg inVGA = 0101;-键盘功能选

5、择sca n = not sen li n;led num = sen li n & (not key_tmp);- key_tmp keyi n(0),DLY_OUT = key_tmp(0),clr=rst,clk = CLK);U2: debou ncing PORT MAP (KEY = keyi n(1),dly_out = key_tmp(1), clr=rst,clk = CLK)；U3: debou ncing PORT MAP (key = keyi n(2),dly_out = key_tmp(2), clr=rst,clk = CLK);U4: debou ncing P

6、ORT MAP (key = keyi n(3),dly_out = key_tmp(3), clr=rst,clk = CLK);END block debo unuing ;*process(rst,clk_i n)-晶振为40MHz进行40000分频产生去抖时钟(1000Hz)beg inif rst = O the ncntfrq 0);elsif risin g_edge(clk_i n) the nif (cntfrq = 1111 or not (key_tmp=1110 orkey_tmp=1101 or key_tmp=1011 or key_tmp=0111) ) the

7、n-if (cntfrq = 1111 or key_tmp=1111 ) the n-if cntfrq = 1111 the ncntfrq 0);clk = n ot elk;-去抖时钟elsecntfrq = cntfrq + 1;end if;end if;end process;process(rst,clk)- 去抖时钟,50分频,形成扫描时钟begi nif rst = 0 the nclkfrq = 0;cn tfrq1 0);elsif risin g_edge(clk) the nif cntfrql = 11000 thencn tfrql 0);clkfrq = no

8、t clkfrq;elsecn tfrql = cn tfrql + 1;end if;end if;end process;process(rst,clkfrq)-根据扫描时钟产生扫描线beg inif rst = 0 the ncn tscn = 00;elsif risin g_edge(clkfrq) the nif cntscn = 11 the ncntscn = 00;elsecn tsc n senlin senlin senlin senlin n ull;end ease;end if;end process;process(rst, elkfrq)-根据按键点亮相应的le

9、dsbeg inif(rst = O ) thenleds leds leds leds leds leds leds leds leds leds leds leds leds leds leds -#-Dleds leds null;end case;end if;end process;process(rst,key_tmp)begi nif(rst = 0 ) the nstate = 1;elsif (key_tmp=1110 or key_tmp=1101 or key_tmp=1011 or key_tmp=0111) the nstate = 0;elsif (key_tmp=1111) the nstate = 1;end if;end process;end keyboard4_4_arch;三、心得体会经过两周的课程设计，由于是第一次，过程有点曲折，有点累，但最后能得 到理想的结果，心里感到特别高兴。因为是课程设计，需要制定一个最合理的方 案。这就锻炼了我们理论分析、比较，联系实际情况的能力。由于需要各个方面 的材料和数据，我们需要运用各种手段去查找资料，这增长了我们自学的能力