《人生与责任》教学设计

1、.精品文档.人生与责任教学设计人生与责任教学设计一、教学目标情感、态度与价值观通过本课学习，使学生对做一个负责任公民产生认同感， 不断增强自己的责任意识，提高自己的责任能力，能够自觉 地承担起对自己、对他人及对社会的责任。知识与能力1. 了解承担责任的主体是包括未成年人在内的每一个 社会成员。2. 知道每个人的责任具有阶段性和多重性。3. 明确责任是相互的，培养责任意识。二、教学重点人生与责任的关系三、教学难点人生与责任的关系四、教学方法根据新课程标准的要求，在关注学生掌握基础知识的同 时，更应注重对学生能力的培养， 为此，采用的教学方法有: 引导学生自主探究、讨论的方式组织教学、情景体验、小

2、组 合作探究、运用现代教育技术。五、设计意图新课程标准下的教学观念是对每一个学生的终身发展和幸福负责。故本课教学设计力图遵循正确价值观以引导与 启发学生独立思考与积极实践相统一的原则。课前要关注学 生的生活，教学中要随时关注学生的活动和体验，激发学生 的学习兴趣，让学生真正成为知识构建的主体，课堂教学的 主要活动者、积极的认知者。六、教学过程根据新课程的理念，本课设计为： “感悟 人生与责任 反思人生与责任 升华 人生与责任 寄语人生与 责任”的总体教学思路。【导入新课】播放视频福州青运会志愿者在行动思考：志愿者们为福州青运会的成功举办都承担了哪些责任呢？生：略引出课题：其实生活中，我们每个人

3、都与这些可爱的志愿者一样，对自己、对他人、对社会、对国家都承担着各种 责任，今天，老师就邀请同学们和我一起踏上我们的责任之 旅吧！【讲授新课】1. 【感悟人生与责任】（1）现在的你在日常生活中都扮演了哪些角色？分别 承担了什么责任？（生自由回答，教师适时点拨引导）过渡：对你们而言，现在扮演的最主要的角色是什么？ 生：学生师：承担的责任呢？生：好好学习师：还有吗？你是洪泽实验中学的一名学生，你还承担 哪些责任？生：爱护学校的花草、公物、关爱同学、（2）将的你可能会扮演哪些角色？分别承担哪些责任？生：父母：抚养教育子女；教师：教书育人；警察：依 法执行公务；医生：救死扶伤；记者：采访报道；工人：认

4、 真做工（略）小结：是的，随着时间、所处环境和场所的变化，我们 会不断地变换自己的角色， 调节角色行为，承担不同的责任， 而这些责任是无时不在的，这些责任会伴随着我们的一生。通过与同学们的交流，老师欣喜地发现我们同学都具有 了一定的责任意识，可是是不是都具有了责任能力呢？请同 学们观察这样两个镜头：（出示图片）（2）观察图片，你发现了什么？假如请你与图片中的 主人公交流，你会怎么说呢？假如你就是图片中的主人公， 你在今后打算如何更好地承担责任呢？小结：对于责任，我们更多地认为它是一种义务，是一 种对别人的付出，其实不尽然，为什么这么说呢？看完下面 这段小品你就明白了。(3) 欣赏小品盲人提灯交

5、流：虽然主人公是一位盲人，但他的心却是雪亮的， 因为他深知一个道理，你知道是什么吗？小结：责任是相互的2. 【反思人生与责任】观看视频醉驾引发的悲剧，讨论：(1) 这次事故发生的原因是什么？生：心存侥幸心理，缺乏责任意识，漠视生命(2) 这次事故引起了怎样的严重后果？(友情提醒：从对自己、对他人、对家庭、对社会多角 度思考)(3) 这次事故给我们什么启示？过渡：胡顺天缺乏责任意识和能力，老师想给同学们介 绍另外一个人，我们看看他的责任意识和能力如何，他叫于 敏3. 【升华人生与责任】让我们一起听感动中国对于敏的颁奖辞。结合上述材料，思考：(1) 于敏在他的一生中都承担了哪些责任？生：对自己、对

6、社会、对国家、对民族(2) 我们应该学习他哪些品质？(生自由回答)(3) 为了将能够更好地服务社会、服务国家，我们现 在应该怎么做？小结：是的，责任无时不在，同学们，就让我们从现在 开始努力学习科学化知识，将更好地服务社会、服务国家， 让责任伴随自己的一生！4. 【寄语人生与责任】(1) 通过这节课的交流，你一定有所收获吧？请用一 句话表达你对人生与责任的认识。(2) 班主任寄语。(3) 学生集体宣誓。【总结本课】通过本课的学习，同学们知道了责任是无时不在的，责 任伴随我们每个人的一生，我们承担的责任是相互的，同学 们，就让我们一起行动起，用自己的肩膀挑起应挑的担子吧! 让我们在责任中长大，在

7、责任中实现自己的人生价值吧！【板书设计】【牛刀小试】1. 在社会生活中，我们每个人都扮演着不同的角色， 而每个角色都意味着（）A. 种身份B .一种责任.一份负担D .一份荣耀2. 关于人生与责任，说法不正确的是（）A. 人在14岁以前没有责任B. 责任伴随人的一生.一个人担负的责任是多重的D. 个人无论处在什么时期，都负有责任3. 社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好地生存的机会。”这句话告诉我们（）A. 可以放弃对自己的责任，不能放弃自己在社会的责任B. 责任是相互的，对自己负责就是对他人负责.要对自己负责，有时对他人就不能负责D.对自己不能放弃责任，对社会和他人可以4.2015年2月28日，淮安市被中央明委确定为第四届 全国明城市提名城市，取得了创建全国明城市“入场券”。我校八年级（2 ）班决定开展公民教育实践活动，积极参与 全国明城市的创建。（1 ）请你为创建全国明城市设计两条宣