小学综合实践活动《察探究活动11.我是校园小主人》优质课教案_17_第1页
小学综合实践活动《察探究活动11.我是校园小主人》优质课教案_17_第2页
小学综合实践活动《察探究活动11.我是校园小主人》优质课教案_17_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课 题规划数字作品7.3尝试思维导图软件时 间地 点电脑房班 级人数教学目标知识与技能1、 思维导图软件基本操作和作用2、 罗列数字作品的主要内容过程与方法1、 通过自学和通过自学和罗列主要内容，学会制作和修改简单的思维导图和知道思维导图的作用。2、 利用思维导图，通过小组合作方式罗列数字作品主要内容。情感态度与价值观组员间形成互相帮助、互相监督的良好学习习惯，对数字作品的制作有整体规划。教学重点1、罗列数字作品的主要内容2、思维导图的简单制作和修改教学难点罗列数字作品的主要内容学情分析教学环境分析：使用windows xp系统，预装有office2007文字处理软件，没有耳麦，预存有视频、音

2、频、图形处理、思维导图软件。学生情况分析：1、学生已经基本掌握使用画图、文字处理软件，生活中常有接触视频、音频、演示文稿的经历。2、小组活动已经开展到了第二学期，对小组活动方式较为熟悉，但是组间能力表现差异还是比较明显。3、课堂评价有专门的小管理员负责做记录。4、小组已经明确数字作品主题、类型和制作软件。5、已自学思维导图软件的视频。教学准备多媒体网络教室、学习资源、课件教学环节教师活动学生活动设计意图引入出示各小组主题，围绕数字作品的主要内容开展一次“头脑风暴”。集体回忆为接下去的学习做好铺垫。新授课一、认识思维导图基本知识点：节点的基本操作。二、罗列作品内容1.出示范例，演示示范2.提出制作要求三、交流作品内容1.请各小组交流2.帮助学生归纳梳理作品内容四、思维导图的作用分析整理回忆自学内容。观察模仿，小组合作尝试使用思维导图罗列作品内容。展示交流，讨论归纳。梳理内容，修改并保存。归纳总结通过学习初步要了解思维导图的基本操作。通过学习范例，帮助学生尝试使用思维导图开拓思路，罗列出作品的主要内容。通过交流，帮助学生归纳与梳理作品内容，体会思维导图的作用。在实践后，帮助学生理解思维导图的作用。总结同学们在今天的课上收获了许多，不但学习了思维导图的简单操作，还通过思维导图的帮助，罗列出数字作品的主要内容，非常期待大家最终完

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论