安徽省合肥一中2011年中考语文模拟试卷(人教新课标版)

1、2011 年安徽省合肥一中自主招生语文模拟试卷一、 文 累与运用（ 24 分）1 下面有关世博会的文章，按要求完成各 （14 分）浦江花月夜梦想共潮生4 月 30 日 21 时 28 分，黄浦江两岸 色烟花万千“ 薄”而出。浦西的大型 led 上 色 的画面 快 ，江面 6000 个 色 led向前流 ，天地 仿佛突然降下了一个大大的 帘。在 眼 彤彤（）的画面中 声响起，烟花灯光晚会开始了。瞬 黄浦江两岸成了 火 花 ， 1250 多个探照灯、 16 盏激光灯 着各种 色的光，水幕、 泉、激光交相 化 案。江面上 立着各参展国国旗的舟船在行 ， 五彩花雨沿岸 次 放， 而是牡丹， 而 幻成五

2、角星和笑 等， 与灯光璀 的世博园一 四 交相 ， 惊 在流 声光 的奇幻 合， “水”与“火”相融，由天空、地面、水面三 立体 成 盛宴， 30 分 造了如 如画的春江花雨夜。上海今夜无min（）。短文的 是 唐 春江花月夜中 句“春江潮水 海平，海上明月共潮生”的化用。 然，腹有 气自 ， 最是 香能致 。 古 文，品人生百味。 根据提示写出相关的句子。（ 6 分） 中从生 境的角度描写 品 高 朴的句子是：“，。” 在 湖上初晴后雨中以新奇的角度描 了西湖美景的句子“， 。” 孟子在滕文公下中 述了一个人 有的气 是：“， 加点字注音 , 或根据拼音写 字。（ 2 分） 彤彤（）无 mi

3、n（在划横 的句子中有两个 字，找出来并改正。（1）改 （2）改 划横 的句子、有 病, 加以修改。（ 2 分），威武不能屈。”）2 分）文中“火 花 ”的意思是（2 分）_2下列 均出自安徽的名 古迹， 分 指出它 所写的人物。（5 分）不愧 人，移孝作忠，想 正色数言，永敦国本；是真 老，看花 酒，安得开言一笑，重睹河清。1（）诗中无敌，酒里称仙，才气公然笼一代；殿上脱靴，江头披锦，狂言直欲占千秋。（）虞兮奈何，自古红颜多薄命；姬耶安在，独留青冢向黄昏。（）汉献之时恨未医国；神农而后赖有传人。（）写人写妖高人一等；刺贪刺虐入骨三分。（）3梅、兰、竹、菊被人称为“花中四君子”。梅高洁傲岸，兰

4、幽雅空灵，竹虚心有节，菊冷艳清贞。共同特点是自强不息，清华其外，淡泊其中，不作媚世之态。大凡生命和艺术的“境界”，都是将有限的内在的精神品性，升华为永恒无限之美。梅、兰、竹、菊于是就成为了中国人感物喻志的象征，也是咏物诗和文人书画中最常见的题材。（ 5 分）请将下面部分书法家的咏物诗句与其所咏对象用线连接起来。咏梅咏兰咏竹咏菊a 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏（宋林逋）b 咬定青山不放松，立根原在破岩中（清郑板桥）c 此是幽贞一种花，不求闻达只烟霞（清郑板桥）d 宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风（宋朱淑贞） a b c d二、阅读下列文章答47 题（ 18 分）“信任”试验在大学时，我学的是心理

5、专业，教我们课的是学校最有名的周严教授。一次上课时，周教授来到教室，他对我们说：“今天我们不上课了，来做一个信任试验。” 他让我们面朝他排成两排，然后前排的同学不借助任何物体，向后仰面倒去，由后面的同学接住。听了周教授的话， 前后两排的同学互相望着， 都心照不宣地“哈哈”笑起来。这样的游戏，我们同学之间，私下曾经玩过多次，每次都是在前排的同学向后倒去的瞬间， 站在后面的那位同学便快速抽出身来，这样，前面的同学由于失2去重心，“砰”的一声，仰面摔倒在地上。所以后来再有同学 玩 的游 ，前面的同学再也不肯真的向后倒去了。周教授 我 都准 好了，他 了一声“开始”。听了周教授的指令后，站在前面的 多

6、同学， 开始一点一点 向后 斜，但每个人都暗自掌握着身体的平衡，并不 自己失去重心。后面的同学 了，知道前面的同学并不真倒，所以只是伸出手来，象征性地在前面同学的衣服上 碰了一碰， 算是扶住了前面的同学。 ，一个我 没想到的情景出 了， 平 上 坐在我前面个 有一米八零的一位男生， 看上去很 松的 子， 向后直直地倒去。 在他后面接他的是一位小巧的女生，她 男生向她倒去，先是一 ，接着便使尽全力，一把抱住了他。看得出，女生非常吃力，但 是 地托住了男生。 束后， 周教授走上 台， 他指着那位男生和女生 ： “今天的信任 ，他 两人做得是最成功的。 同学 ，什么是信任呢？信任便是像 才 位男同学

7、一 ， 心里 人没有 毫的戒 和猜忌之心， 把自己完全地交 人；而 位女同学， 向我 展示出了最好的 得信任的例 ， 就是不管自己有多困 ，都会把 人交付的事情 好。他 两人之所以把 做成功，就是因 他 把相互信任演 到最 完美。”“在我 生活中， 我 是渴望他人的信任， 希望 人信任自己， 可是又有多少人能 向他人付出信任呢？在我 要求 人信任自己的 候， 最好先 一下自己。 ” 到 里， 教授一副 重心 的 子， “一个人 得 人信任是幸福的，而一个人信任他人 是高尚的。同学 ， 我 先 着做高尚的人，再做一个幸福的人吧”教授的 音 落，教室里便响起了久久的掌声4 系全文， 文章第段 什么

8、要插叙“我 ”曾 私下做游 的情景。（ 6 分）5 揣摩下面句子中加点 在表达上有什么作用。（4 分）站在前面的 多同学， 开始一点一点 向后 斜，但每个人都暗 掌握着身体的平衡，并不 自己失去重心。她 男生向她倒去，先是一 ，接着便使尽全力，一把抱住了他。36请用原文回答，什么是“信任”？什么是“值得信任”？(4 分 )7周教授认为，我们应该先做信任别人的人，再做值得别人信任的人。你同意这个观点吗？联系生活实际，谈谈你的理由。（ 4 分）三、阅读下列文章答812 题（ 21 分）心里的天鹅林清玄与孩子读童话故事“丑小鸭”，才知道天鹅是会飞的，而且是候鸟，可以飞越半个地球。“那，现在的天鹅怎么

9、不会飞呢？”孩子问我。我跑到图书馆借了一本书饲养天鹅的方法，才知道事实的真相。欧洲中古世纪的贵族，因为喜欢天鹅的姿态，认为天鹅是鸟类中的贵族，于是就想把天鹅养在自己的庄园，来炫耀自己的财富和品味。于是，他们捉到天鹅以后，用三个方法来使天鹅不能飞翔。一是把天鹅双翼的羽毛剪掉一边，使天鹅失去平衡，不能飞翔。二是绑住天鹅的翅膀，使它无法张开翅膀而不能起飞。三是由于天鹅起飞需要很大的湖泊起跑， 如果缩短池塘的距离， 天鹅失去起跑线，就飞不起来了。前面的两种方法过于残忍， 又会伤害天鹅优美的姿态， 所以就普遍地使用第三种方法，久而久之，天鹅就失去起飞的能力，甚至忘记自己也会飞翔了。那些能飞越大山大海的天

10、鹅就成为贵族的宠物了。有一次，我到瑞士旅行，在卢桑的湖里，看到一大群的天鹅，游到木桥边向游客乞讨食物， 我的心中充满感慨， 这些在湖边乞食的天鹅， 可知道自己的祖先曾经自由的飞翔吗？古书里说：“燕雀安知鸿鸽之志？”意思是说：“像燕子麻雀这种小鸟，怎么能了解天鹅飞行的壮志呢？” 这句话成为一种讽刺， 因为燕子和麻雀依然在天空飞翔，天鹅却由于人类的私心，变成不能飞翔的鸟了。411我一直深信人的心里也有一只天鹅， 可以任思想和创造力无边的飞翔， 许多人受到欲望的捆绑，或在生活中被剪去飞行的壮志，或由于起飞的湖泊太小，久而久之，失去思想和创造的能力，也就失去自由和天空的心了。12自由的飞翔于天空， 乃

11、是一只鸟的天赋， 不管是天鹅、孔雀或燕子、麻雀。13拥有思想的自由和无边的创造力， 乃是一个人灵性的天赋， 不管圣人或者凡夫俗子，可惜许多人被情欲所催迫。14鸟有鸟的尊严，人有人的尊严，这是文明世界最基本的格局了。15我喜欢天鹅那优美的线条和仪态， 但我不希望天鹅是被养在池塘， 我希望天鹅能张开翅膀，从我们的头上飞过，使我们可以望向广大的天空。16古代的中国人认为看到天鹅远方飞来 （有鸿鸽飞至） ，生命里必然有好事发生，现代的人已经没有这种好事了！8第段所说的“古书”指哪本书？“燕雀安知鸿鸽之志”是哪一个人在什么情形下所说的话？表现了说话者的什么思想？（ 4 分）9文章的第一段说，“那，现在的

12、天鹅怎么不会飞呢？孩子问我”，请根据文章内容，简要回答孩子的问题。（ 4 分）10文章第段选用的材料有什么作用？请从内容和结构两个方面试作分析。（6分）11文中作者所说的“人心里的天鹅”具体指什么？请分点概括。（4 分）12文章结尾写到 “看到天鹅远方飞来” ，这不禁让我们想到成语 “鸿鹄将至” 。这个成语出自孟子 ?告子上，原文记载：“使奕秋诲二人奕，其一人专心致5志，惟奕秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。”据此请说出成语“鸿鹄将至”的意思。（3 分）四、阅读下面这首古诗，完成1314 题（ 7 分）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万

13、钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。13以下对诗歌的理解有误的一项是（）（ 3 分）a诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。b诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。c诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。d诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。14这首诗反映出诗人当时怎样的矛盾心理？（4 分）五、写作表达（ 30 分）15清代赵翼的组诗论诗中有这样两句：矮人看戏何曾见，都是

14、随人说短长。请结合你对这两句诗的理解，自拟题目写一篇不少于350 字的小议论文。语文答案6一、（ 24 分）1. （1）（ 6分） 出淤泥而不染濯清涟而不妖水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇富贵不能淫威武不能屈（2）（ 2分）tng眠（3）（ 2分）璨映（4）（ 2分）把“万千”移到“红色”前面在句末加上“氛围”或“气氛”（5）（ 2分）形容灿烂的灯火或烟火2（ 5 分）包拯李白虞姬华佗蒲松龄3（ 5 分） a c b d二、（ 18 分）4（ 6 分）为后文“许多同学都暗自掌握身体平衡”的情节作铺垫。（2）与后文实验成功的男女同学的行为作对比， （2）进一步表明什么是信任，从而深化文章中心。（

15、2）5（ 4分）“一点一点”表明向后倒的同学并没有完全信任后面的同学，而是心存顾忌和戒备。（ 2）2）表明“她”感到突然，没有心理准备。（6（ 4分）“信任”是指心里对别人没有丝毫的戒备和猜忌之心，把自己完全地交给别人。（ 2）“值得信任”是指不管自己有多困难，都会把别人交付的事情办好。（ 2）7（ 4分）答出观点，说清理由即可。三、（ 21 分）8（ 4分） 史记（ 1） 陈涉或陈胜（ 1）这句话是陈涉在与人佣耕时说的（ 1） 表现陈涉早就有着不同一般人的远大志向（1）。9（4 分）欧洲中古世纪的贵族通过缩短池塘的距离使天鹅失去起跑线而飞不起来，（2 分）久而久之，天鹅失去了起飞能力， 甚至忘记自己也会飞翔。（2）10（6 分）内容：回答了孩子的问题，知道了天鹅不会飞的真相；（2）作者因此见到现实中的天鹅发出感慨；（ 1）与第 11 段的论述内容相呼应，为文章的主旨张本（作铺