事故致因理论六、事故的成因；七、安全、隐患及与事故的

1、整理课件1 课题内容：课题内容： 第二章事故概念与基本理论 第二节 事故致因理论 六、事故的成因； 七、安全、隐患及与事故的关系 第三节 事故预防对策 教学目的：教学目的： 1使学生熟悉事故的成因、事故发生的直接原因、间接原因、基础原因和主要原因； 2、使学生熟悉安全、隐患及与事故的关系 3、事故预防对策（事故预防五阶段模型及改进的事故预防模型） 教学方法：教学方法：讲授法、问答法、案例教学法 重重 点：点：事故的直接原因、间接原因、基础原因和主要原因； 难难 点：点：事故预防五阶段模型及改进的事故预防模型 能力培养：能力培养： 使学生能灵活运用事故因果链理论来分析事故的发生原因（直接原因、间

2、接原因、 基础原因和主要原因）。 课堂类型：课堂类型：新授课、讲授课 教教 具：具：投影仪、多媒体设备 授课班级授课班级 安全技术管理0605班 第 5 次 课 授课时间授课时间2008年3月10日 星期一 授课地点授课地点科技楼401多媒体教室 整理课件2 组织教学： 复习提问：复习提问： 1、根据企业职工伤亡事故分类标准 （国家标准GB6441一1986）按致害原因将事 故类别分为哪20类？ 导入新课：导入新课： 前面我们已经学习了事故类别的划分，今 天我们继续学习事故的成因以及安全、隐患及 与事故的关系、事故预防对策。 授新课授新课 整理课件3 第二章事故概念与基本理论第二章事故概念与基

3、本理论 第一节第一节 事故的基本概念事故的基本概念 六、事故的成因六、事故的成因 事故发生实际上是从：事故发生实际上是从： 事故起因（成因）事故起因（成因） 事故爆发事故爆发 事故补救事故补救 事故后果事故后果 等一系列事件的连锁反应结果。等一系列事件的连锁反应结果。 事故的爆发是由一系列因素造成的，没有事事故的爆发是由一系列因素造成的，没有事 故的起因，就不会爆发事故。因此，要预防事故故的起因，就不会爆发事故。因此，要预防事故 的发生，就必须研究事故的成因。的发生，就必须研究事故的成因。 整理课件4 认识安全事故发生的原因，以实现认识安全事故发生的原因，以实现预防预防和和 控制事故控制事故的

4、目的。由于事故发生的复杂性，影的目的。由于事故发生的复杂性，影 响因素多种多样，因此尽管人们已经做了大量响因素多种多样，因此尽管人们已经做了大量 的研究，并提出了许多事故成因模式，但目前的研究，并提出了许多事故成因模式，但目前 人们还很难找到一种能解释各种事故成因的普人们还很难找到一种能解释各种事故成因的普 遍模式。在人们提出的各种事故成因模式中，遍模式。在人们提出的各种事故成因模式中， 有一种模式叫做有一种模式叫做综合事故模式综合事故模式。 该模式认为，该模式认为，事故发生是由社会因素、管事故发生是由社会因素、管 理因素和生产中的危险因素被偶然事件触发而理因素和生产中的危险因素被偶然事件触发

5、而 造成的。造成的。也就是说，也就是说，事故是由多种因素相互作事故是由多种因素相互作 用形成的用形成的，原因复杂。，原因复杂。 整理课件5 1事故发生的直接原因事故发生的直接原因 在引发事故的各种原因中，在引发事故的各种原因中，根据导致根据导致 事故的关联程度不同，可将事故原因分事故的关联程度不同，可将事故原因分 为为直接原因直接原因和和间接原因间接原因。 事故的直接原因事故的直接原因是是指人的不安全行为、指人的不安全行为、 物的不安全状态和环境的不安全条件物的不安全状态和环境的不安全条件。 这些人、物、环境因素构成了生产中的这些人、物、环境因素构成了生产中的 危险因素。危险因素。 直接原因在

6、时间上最接近事故发生的原直接原因在时间上最接近事故发生的原 因，它可分为三类：因，它可分为三类： 整理课件6 直接原因的分类：直接原因的分类： （1）物的原因）物的原因：是指由于设备不良所引起的，：是指由于设备不良所引起的， 也称为物的不安全状态。也称为物的不安全状态。 所谓物的不安全状态是使事故能发生的不安全所谓物的不安全状态是使事故能发生的不安全 的物体条件或物质条件。的物体条件或物质条件。 常见的物不安全状态有：常见的物不安全状态有： 设备和装置的结构不良，强度不够，零部件设备和装置的结构不良，强度不够，零部件 磨损和老化；磨损和老化；工作环境面积偏小或工作场所工作环境面积偏小或工作场所

7、 有其他缺陷；有其他缺陷；物质的堆放和整理不当；物质的堆放和整理不当； 外部的、自然的不安全状态，危险物与有害外部的、自然的不安全状态，危险物与有害 物的存在；物的存在； 安全防护装置失灵；安全防护装置失灵； 劳动保护用具和服装缺乏或有缺陷；劳动保护用具和服装缺乏或有缺陷；作业作业 方法不安全。方法不安全。 整理课件7 （2）环境原因：）环境原因：指由于环境不良所引起指由于环境不良所引起 的。如工作环境照明、湿度、噪声、振的。如工作环境照明、湿度、噪声、振 动、颜色和通风等条件不良。动、颜色和通风等条件不良。 （3）人的原因：）人的原因：是指由人的不安全行为是指由人的不安全行为 而引起的事故。

8、所谓人的不安全行为是而引起的事故。所谓人的不安全行为是 指违反安全规则和安全操作原则，使事指违反安全规则和安全操作原则，使事 故有可能或有机会发生的行为。如忽视故有可能或有机会发生的行为。如忽视 和违反安全规程的行为、误动作、不注和违反安全规程的行为、误动作、不注 意、疲劳、身体有缺陷等。意、疲劳、身体有缺陷等。 整理课件8 2事故发生的间接原因事故发生的间接原因 间接原因间接原因指引起事故原因的原因。主要是指引起事故原因的原因。主要是 管理缺陷，即管理失误和管理责任。管理缺陷，即管理失误和管理责任。 间接原因主要有：间接原因主要有： （1）技术上的原因。）技术上的原因。 例如：主要装置、机械

9、、建筑的例如：主要装置、机械、建筑的设计存在问题设计存在问题； 机械装备的布置，工厂地面、室内照明以及通机械装备的布置，工厂地面、室内照明以及通 风、机械工具的设计和保养，危险场所的防护风、机械工具的设计和保养，危险场所的防护 设备及警报设备，防护用具的维护和配备等所设备及警报设备，防护用具的维护和配备等所 存在的技术缺陷。存在的技术缺陷。 整理课件9 （2）教育的原因：）教育的原因： 包括：与安全有关的知识和经验不足，对作业包括：与安全有关的知识和经验不足，对作业 过程中的危险性及其安全运行方法无知、轻视，过程中的危险性及其安全运行方法无知、轻视， 不理解，训练不足，坏习惯及没有经验等。不理

10、解，训练不足，坏习惯及没有经验等。 （3）身体的原因：）身体的原因： 包括：身体有缺陷或由于睡眠不足而疲劳，酗包括：身体有缺陷或由于睡眠不足而疲劳，酗 酒等。酒等。 （4）精神的原因：）精神的原因： 包括：安全意识不强，怠慢、反抗、不满等不包括：安全意识不强，怠慢、反抗、不满等不 良态度，焦躁、紧张、恐怖、不和等精神状况，良态度，焦躁、紧张、恐怖、不和等精神状况， 偏狭、固执等性格缺陷。偏狭、固执等性格缺陷。 整理课件10 （5）管理原因：）管理原因： 包括：包括： 企业主要领导人对安全的责任心不强；企业主要领导人对安全的责任心不强； 作业标准不明确，没有安全操作规程或作业标准不明确，没有安全

11、操作规程或 规程不健全；规程不健全； 缺乏检查保养制度，对现场缺乏检查和缺乏检查保养制度，对现场缺乏检查和 指导；指导； 隐患查处力度不大，隐患整改隐患查处力度不大，隐患整改 不及时，事故防范措施不落实；不及时，事故防范措施不落实； 劳动组织不合理，安全生产规章制度不劳动组织不合理，安全生产规章制度不 健全；健全； 主管部门或政府部门监察不力，主管部门或政府部门监察不力， 执法不严等。执法不严等。 整理课件11 3事故发生的基础原因事故发生的基础原因 基础原因基础原因主要是社会方面的原因，包括经济、主要是社会方面的原因，包括经济、 文化、学校教育、民族习惯、社会历史、法文化、学校教育、民族习惯

12、、社会历史、法 律、人的价值观、安全意识等因素。律、人的价值观、安全意识等因素。 这些因素是构成事故的更深层次的原因，往这些因素是构成事故的更深层次的原因，往 往不被人们所重视。往不被人们所重视。 根据综合事故成因模式，事故的产生过程根据综合事故成因模式，事故的产生过程 是有社会因素引起管理因素的产生，管理因是有社会因素引起管理因素的产生，管理因 素引起危险因素，通过偶然事件（起因物和素引起危险因素，通过偶然事件（起因物和 肇事人）触发而发生事故与伤害。而进行事肇事人）触发而发生事故与伤害。而进行事 故调查时，应通过事故的现象，查询事故经故调查时，应通过事故的现象，查询事故经 过，进而依次了解

13、其直接原因、间接原因和过，进而依次了解其直接原因、间接原因和 基础原因，以便制定有效的预防措施。基础原因，以便制定有效的预防措施。 整理课件12 4事故发生的主要原因事故发生的主要原因 在造成某次事故的直接原因和间在造成某次事故的直接原因和间 接原因中，接原因中，对事故发生起了主要作用对事故发生起了主要作用 的原因的原因即为即为主要原因主要原因。 但值得注意的是，但值得注意的是，主要原因既可主要原因既可 以为直接原因，也可以为间接原因。以为直接原因，也可以为间接原因。 主要原因分析不仅为事故预防提主要原因分析不仅为事故预防提 供依据，而且也是进行事故责任认定、供依据，而且也是进行事故责任认定、

14、 追究法律责任的依据。追究法律责任的依据。 整理课件13 一个时期以来，我国各种特大安全事故频发，究其原一个时期以来，我国各种特大安全事故频发，究其原 因主要是：因主要是： 从硬件方面从硬件方面，有的生产不具备安全生产条件；有的设，有的生产不具备安全生产条件；有的设 备老化、年久失修，事故隐患得不到有效整改；有的备老化、年久失修，事故隐患得不到有效整改；有的 危险作业生产缺乏必要的事故应急预案措施。危险作业生产缺乏必要的事故应急预案措施。 从软件方面从软件方面，有的企业安全生产规章制度不健全，有，有的企业安全生产规章制度不健全，有 的虽然建有规章制度，但只是一种形式，没有真正落的虽然建有规章制

15、度，但只是一种形式，没有真正落 实；行业主管部门、地方政府监督、监察不力，执法实；行业主管部门、地方政府监督、监察不力，执法 不严；不严； 从社会方面从社会方面，有的业主老板缺乏良知，为了获取短期，有的业主老板缺乏良知，为了获取短期 利益，不惜一切代价，甚至牺牲职工的生命，满足日利益，不惜一切代价，甚至牺牲职工的生命，满足日 趋膨胀的经济效益欲望；职工素质低，缺乏安全意识趋膨胀的经济效益欲望；职工素质低，缺乏安全意识 和基本安全生产常识，自我保护意识不强。和基本安全生产常识，自我保护意识不强。 整理课件14 七、安全、隐患及与事故的关系七、安全、隐患及与事故的关系 1安全与事故的关系安全与事故

16、的关系 用发展的观点讨论安全，那么安全的接用发展的观点讨论安全，那么安全的接 受水平是与社会的发展、技术的进步、受水平是与社会的发展、技术的进步、 人类整体知识素质水平的提高、经济的人类整体知识素质水平的提高、经济的 强弱密切相关的；强弱密切相关的； 不同社会发展时期，不同行业，其接受不同社会发展时期，不同行业，其接受 水平是不同的；水平是不同的； 对于同一行业，不同国家也有不同的接对于同一行业，不同国家也有不同的接 受水平，它必须与当前的国家整体发展受水平，它必须与当前的国家整体发展 水平相适应。水平相适应。 整理课件15 事故发生的结果有两种可能性：事故发生的结果有两种可能性： 一种一种是

17、是事故造成的损害在人们能接受的安事故造成的损害在人们能接受的安 全水平以下全水平以下，即使事故发生，也认为系统是安，即使事故发生，也认为系统是安 全的；全的； 安全与事故的关系可用海因里希事故理论安全与事故的关系可用海因里希事故理论 来说明，即严重伤害、轻微伤害、没有伤害事来说明，即严重伤害、轻微伤害、没有伤害事 件数之比为件数之比为1：29：300来进一步分析来进一步分析 另一种另一种是是超过了人们能接受的安全水平超过了人们能接受的安全水平， 即发生了事故，则为不安全，人们对这两种可即发生了事故，则为不安全，人们对这两种可 能性的认识程度决定了对安全与事故相互关系能性的认识程度决定了对安全与

18、事故相互关系 的认识程度。的认识程度。 1：29：300 整理课件16 事故发生可以造成以下几种后果：事故发生可以造成以下几种后果： （1）人受到伤害，物受到损失；）人受到伤害，物受到损失； （2）人受到伤害，物未受损失；）人受到伤害，物未受损失； （3）人未受伤害，物受到损失；）人未受伤害，物受到损失； （4）人、物均未受到伤害或损失，约占）人、物均未受到伤害或损失，约占90%。 也就是说，在大多数状态下，系统是安也就是说，在大多数状态下，系统是安 全的。但是，即使系统安全状态在人们能接全的。但是，即使系统安全状态在人们能接 受的水平以下，受的水平以下，只要有事故，就必然存在事只要有事故，就

19、必然存在事 故隐患，事故隐患造成的后果具有一定的随故隐患，事故隐患造成的后果具有一定的随 机性。机性。 整理课件17 2隐患及与事故的关系隐患及与事故的关系 （1）隐患的定义）隐患的定义 关于隐患已有多种论述。据海因里希理论，关于隐患已有多种论述。据海因里希理论，隐患隐患 是指导致事故发生的潜在危险是指导致事故发生的潜在危险； 我国张景林教授则认为我国张景林教授则认为“隐患隐患是指有可能导致事故是指有可能导致事故 的，但通过一定办法或采取措施，能够排除或抑制的，但通过一定办法或采取措施，能够排除或抑制 保留，潜在的不安全因素保留，潜在的不安全因素”； “隐患隐患是指在生产活动过程中，由于人们受

20、到科学是指在生产活动过程中，由于人们受到科学 知识和技术力量的限制，或者由于认识上的局限，知识和技术力量的限制，或者由于认识上的局限， 而未能有效控制的有可能引起事故的一种行为（一而未能有效控制的有可能引起事故的一种行为（一 些行为）或一种状态（一些状态）或二者的结合些行为）或一种状态（一些状态）或二者的结合”。 在上述定义中，在上述定义中，隐患是事故发生的隐患是事故发生的必要条件必要条件， 是事故发生的源泉，是潜在因素。是事故发生的源泉，是潜在因素。 整理课件18 由于生产系统是人、机、环境系统的有机结合，由于生产系统是人、机、环境系统的有机结合， 不仅人的行为、机、物的状态会产生事故，环不

21、仅人的行为、机、物的状态会产生事故，环 境的状态变化也会产生事故。境的状态变化也会产生事故。 例如，高瓦斯矿井的瓦斯事故明显多于低瓦斯例如，高瓦斯矿井的瓦斯事故明显多于低瓦斯 矿井。所以，隐患应是矿井。所以，隐患应是“人人机机环境环境”系统系统 导致事故发生因素的集合。导致事故发生因素的集合。事故发生就必然具事故发生就必然具 有事故隐患，有事故隐患不一定必然会发生事有事故隐患，有事故隐患不一定必然会发生事 故故。故。故隐患隐患定义为：定义为：人类在生产过程中，由于人类在生产过程中，由于 人们受到科学知识和技术力量的限制或者由于人们受到科学知识和技术力量的限制或者由于 认识上的局限，或者认识到而

22、未能有效控制有认识上的局限，或者认识到而未能有效控制有 可能引起事故的人的行为、机的状态、环境条可能引起事故的人的行为、机的状态、环境条 件或任意二者或三者的结合。件或任意二者或三者的结合。 整理课件19 （2）事故与隐患的关系）事故与隐患的关系 隐患是事故的基本组成因子，是事故发生隐患是事故的基本组成因子，是事故发生 的必要条件。的必要条件。 事故、安全、隐患的辩证关系为：事故、安全、隐患的辩证关系为： 系统在安全状态时并不能保证不发生事故，系统在安全状态时并不能保证不发生事故， 事故不发生也不能否认系统不处于危险状态；事故不发生也不能否认系统不处于危险状态； 隐患是评价系统危险状态的基本因

23、子；事故隐患是评价系统危险状态的基本因子；事故 只表示危险与安全状态的一个侧面；只表示危险与安全状态的一个侧面； 隐患是事故的基本组合因子，要消除事故就隐患是事故的基本组合因子，要消除事故就 必须消除隐患；必须消除隐患； 用隐患评价系统是否危险与安全状态的目的，用隐患评价系统是否危险与安全状态的目的， 是为了消除事故。是为了消除事故。 整理课件20 第三节第三节 事故预防对策事故预防对策 一、事故预防理论一、事故预防理论 1海因里希工业安全公理海因里希工业安全公理 海因里希在海因里希在20世纪世纪2030年代总结了当时年代总结了当时 工业安全的实际经验，在工业安全的实际经验，在工业事故预防工业

24、事故预防一一 书中提出了所谓的书中提出了所谓的“工业安全公理工业安全公理”，该公理，该公理 包括包括10项内容，又称为项内容，又称为“海因里希海因里希10条条”。 （1）工业生产过程中人员伤亡的发生，往往）工业生产过程中人员伤亡的发生，往往 是处于一系列是处于一系列因果连锁的末端的事故的结果因果连锁的末端的事故的结果； 而而事故常常起因于人的不安全行为和（或）机事故常常起因于人的不安全行为和（或）机 械、物质（统称为物）的不安全状态。械、物质（统称为物）的不安全状态。 整理课件21 （2）人的不安全行为是大多数工业事故人的不安全行为是大多数工业事故 的原因。的原因。 （3）由于不安全行为而受到

25、了伤害的人，）由于不安全行为而受到了伤害的人， 几乎重复了几乎重复了300次以上没有造成伤害的同次以上没有造成伤害的同 样事故。即人在受到伤害之前，已经经样事故。即人在受到伤害之前，已经经 历了数百次来自物方面的危险。历了数百次来自物方面的危险。 （4）在工业事故中，）在工业事故中，人员受到伤害的人员受到伤害的 严重程度具有随机性严重程度具有随机性。大多数情况下，。大多数情况下， 人员在事故发生时可以免遭伤害。人员在事故发生时可以免遭伤害。 整理课件22 （5 5）人员产生不安全行为主要有以下原因：）人员产生不安全行为主要有以下原因： 不正确的态度。不正确的态度。 缺乏知识或操作不熟练。缺乏知

26、识或操作不熟练。 身体状况不佳。身体状况不佳。 物的不安全状态或不良的环境。物的不安全状态或不良的环境。 这些原因是采取措施预防不安全行为的依据。这些原因是采取措施预防不安全行为的依据。 （6）防止工业事故的四种有效的方法是：）防止工业事故的四种有效的方法是： 工业技术方面的改进；工业技术方面的改进； 对人员进行说服、教育；对人员进行说服、教育； 人员调整；人员调整； 惩戒。惩戒。 整理课件23 （7）防止事故的方法与企业生产管理、）防止事故的方法与企业生产管理、 成本管理及质量管理的方法类似。成本管理及质量管理的方法类似。 （8）企业领导者企业领导者有进行事故预防工作有进行事故预防工作 的能

27、力，并且能把握进行事故预防工作的能力，并且能把握进行事故预防工作 的时机，因而的时机，因而应该承担预防事故工作的应该承担预防事故工作的 责任。责任。 （9）专业安全人员及车间干部、班专业安全人员及车间干部、班 组长是预防事故的关键组长是预防事故的关键，他们工作的好，他们工作的好 坏对能否做好事故预防工作产生影响。坏对能否做好事故预防工作产生影响。 整理课件24 （10）除了人道主义动机之外，下面）除了人道主义动机之外，下面 两种强有力的经济因素也是促进企业两种强有力的经济因素也是促进企业 事故预防工作的动力。事故预防工作的动力。 安全的企业生产效率也高，不安安全的企业生产效率也高，不安 全的企

28、业生产效率也低。全的企业生产效率也低。 事故后用于赔偿及医疗费用的直事故后用于赔偿及医疗费用的直 接经济损失，只不过占事故总经济损接经济损失，只不过占事故总经济损 失的失的1/5。 整理课件25 海因里希阐述了：海因里希阐述了： 事故发生的因果连锁论，作为事故发生原事故发生的因果连锁论，作为事故发生原 因的因的人的因素与物的因素人的因素与物的因素之间的关系问题；之间的关系问题； 事故发生频率与伤害严重度事故发生频率与伤害严重度之间的关系问之间的关系问 题；题； 不的安全行为的产生原因及预防措施不的安全行为的产生原因及预防措施； 事故预防工作与企业其他管理机能事故预防工作与企业其他管理机能之间的

29、之间的 关系；关系； 进行事故预防工作的基本责任，以及安全进行事故预防工作的基本责任，以及安全 与生产之间的关系等工业安全中最重要、与生产之间的关系等工业安全中最重要、 最基本的问题。最基本的问题。 整理课件26 数十年来，该理论得到世界上许多数十年来，该理论得到世界上许多 国家广大事故预防工作者的赞同，并作国家广大事故预防工作者的赞同，并作 为他们从事事故预防工作的理论基础。为他们从事事故预防工作的理论基础。 尽管随着时代的前进和人们认识的尽管随着时代的前进和人们认识的 深化，该深化，该“公理公理”中的一些观点已经不中的一些观点已经不 再是再是“自明之理自明之理”了，许多新观点、新了，许多新

30、观点、新 理论相继问世。理论相继问世。 但是该理论中的许多内容仍然具有但是该理论中的许多内容仍然具有 强大的生命力，在现今的事故预防工作强大的生命力，在现今的事故预防工作 中仍产生重大影响。中仍产生重大影响。 整理课件27 2事故预防工作五阶段模型事故预防工作五阶段模型 海因里希定义事故预防是为了控制人的不安海因里希定义事故预防是为了控制人的不安 全行为、物的不安全状态而开展以某些知识、全行为、物的不安全状态而开展以某些知识、 态度和能力为基础的综合性工作及一系列相互态度和能力为基础的综合性工作及一系列相互 协调的活动。协调的活动。 很早以来，人们就通过图很早以来，人们就通过图211所示的一系

31、所示的一系 列努力来防止工业事故的发生。列努力来防止工业事故的发生。 掌握事故发生及预防的基本原理，拥有对人类、掌握事故发生及预防的基本原理，拥有对人类、 国家、劳动者负责的基本态度，以及从事事故国家、劳动者负责的基本态度，以及从事事故 预防工作的知识和能力，是开展事故预防工作预防工作的知识和能力，是开展事故预防工作 的基础（即的基础（即社会因素社会因素） 。在此基础上，事故在此基础上，事故 预防工作包括五个阶段的努力。预防工作包括五个阶段的努力。 整理课件28 图图211事故预防五阶段模型事故预防五阶段模型 建立健全事故预防体系建立健全事故预防体系 查找事故隐患查找事故隐患 查找事故原因查找

32、事故原因 制定改进措施制定改进措施 实施改进措施实施改进措施 社会因素社会因素 整理课件29 （1）建立健全事故预防工作组织建立健全事故预防工作组织，形成由企，形成由企 业领导牵头的，包括安全管理人员和安全技术业领导牵头的，包括安全管理人员和安全技术 人员在内的人员在内的事故预防工作体系事故预防工作体系，并切实发挥其，并切实发挥其 效能。效能。 （2）通过实地调查、检查、观察及对有关人）通过实地调查、检查、观察及对有关人 员的询问，加以认真的判断、研究，并对事故员的询问，加以认真的判断、研究，并对事故 原始记录反复研究，收集第一手资料，原始记录反复研究，收集第一手资料，找出事找出事 故预防工作中存在的问题故预防工作中存在的问题（事故隐患）。（事故隐患）。 （3）分析事故及不安全问题产生的原因。它）分析事故及不安全问题产生的原因。它 包括弄清伤亡事故发生的频率、严重程度、场包括弄清伤亡事故发生的频