高中教学计划个人（共16篇）

1、高中教学计划个人（共16篇） 第1篇：高中足球教学计划教学的时候我们需要好的教学计划，各位，大家一起看看下面的高中足球教学计划吧！高中足球教学计划一、指导思想1、以积极引导和鼓励学生参与足球活动的积极性为目的；2、以增强学生体质，培养学生积极进取、团队体育精神为宗旨；3、打造校园足球文化，发展后备足球人才。二、工作方针局支持、领导重视、班主任和体育组配合，学校出台配套性政策，充分利用资源优势，搞好校园足球活动。三、成立校园足球领导小组：组长：xxx副组长：xxx组员：xxx四、活动内容和职责分工1、校内足球联赛；时间：9月-10月份(xxx负责)2、校际联赛；每周五下午16：00(xxx负责)

2、3、学校代表队训练：每周一、六、日；(xxx负责)4、学校足球日：每周三下午16：0018：00全校学生参与。(xxx负责)5、体育课中开展足球活动。五、要求：1、认真负责，搞好各项足球活动。2、注意安全，防止意外事故；3、选拔足球苗子，有针对性训练；4、在校内宣传足球活动的开展；六、费用1、一部分由学校支出、另一部分向西安市校园足球领导小组申请；2、积极与企业、社团共建。七、奖励1、获得名次的班级；(前三名)2、最佳射手；(一名)第2篇：高中教师教学计划教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学_方式的要求及其所占比例，下面收集了有关高中教师教学

3、计划，供大家参考。篇一：高中教学计划*年是我的个人转型发展、稳定发展的起步之年，是坚持加快熟悉教学工作，积极参与校园文化建设，认真履行岗位职能，积累基层工作经验，努力推进企业创新的关键一年，为确保各项目标落到实处，在回顾过去，总结经验，分析形势，展望未来，联系实际的基础上，特制定本计划：一、指导思想以全面落实科学发展观为指导，以转变观念为突破口，以加强学_为根本，加速提升岗位技能水平；以遵章守纪为重点，努力确保人生安全无隐患；以勤奋工作为主攻方向，树立刻苦钻研的敬业精神；以拓展兴趣爱好为追求，不断提升个人综合素质。以崭新的战斗姿态，崭新的精神风貌、崭新的工作作风促进企业实现建设精品化矿井的战略

4、目标而努力奋斗。二、工作目标目标确定，关键在于抓好落实。为使目标如期实现，要切实做好以下四方面工作：（一）转变观念，明确奋斗目标。俗话说“意识反应态度”、“态度决定一切”，心态的好坏直接影响着一个人对工作的态度。因此，面对新的工作岗位，新的工作环境。今年要突出做好两个方面的工作：（二）加强认识，转变工作角色。面对当今教学需要，今年当务之急必须做到“一个转变，一个认清”，即转变工作角色，认清工作形势。为此，一方面要加强认识，提高意识，要从大局意识出发，站在可持续发展的高度上，牢固树立”三百六十行，行行出状元”和“既来之，则安之”的观念，警惕“今天工作不努力，明天努力找工作”不良后果；另一方面在思

5、考问题，处理事情时，必须跳出以前的思维方式，摆正自己的位置，树立全局意识，切实转变工作角色，积极融入教学发展的大潮中。（三）实事求是，重建职业规划。目标就是方向，有了前进的方向就有了奋斗目标。因此，一方面要本着实事求是、适当超前的原则，重新建立职业发展规划，制定出未来三年的发展目标，然后将三年发展目标逐年、逐月进行分解，让自己对职业成长有一个清晰的目标，随着目标的攀升与实现，努力实现因能择岗、因长择业，因绩提升，促进综合素质的不断提升；另一方面要把目标植根脑中、心中、常念口中，从而使自己目标明确，不断鞭策自己，并力争做到三月一回顾、半年一小结、一年一总结，确保目标不流于形式，促进各项目标顺利进

6、行。三、加强学_，提升个人素质学_是历史_，是时代要求，选择学_就是选择进步，忽视学_就是忽视进步，放弃学_就是放弃进步，要把学_作为终身任务和长期实践的行为贯穿个人工作的始终，要通过学_达到“身强体健”。因此，要从三方面着手：（一）加强思想政治学_。思想政治一直是我国国家企业的优良传统，随着社会的发展，人们的思想越来越活跃，更善于观察问题，分析问题，思考问题。作为一名新世纪的青年，更要自觉加强思想政治的学_，使自己更好的服务于，服务社会。（二）强化岗位技能学_。岗位技能是者发展的生命线。要做一名合格的教师起步必须加强和提高自己的岗位技术水平。首先，要进一步明确工作职责，按照队班领导对自己工作

7、的安排，尽快熟悉自己的工作和职责，熟悉队班内各项规章制度。其次，明确工作要求，明确工作任务，进一步提高工作的主动性和自觉性；第三，要向“书本学、向师傅学、向同事学、向领导学”和虚心听取大家的指导和，而且要善于学_、勤于思考，在干中学、学中干，明确工作的运行和处理问题的程序，做到守纪律、知程序、明内容、讲方法，学于用、知与行、说与做的统一，同时要采取多途径和方式加强与各级各类人员的交流和沟通，确保各项交流畅通无阻；第四，要不折不扣地参加集团、煤矿和队班组织的各项安全知识与技能培训，积极参加检测评估，完成培训任务，保证培训质量；同时还要充分利用业余时间自学充电，真正做到干中学，学中干，活到老，学到

8、老，逐步培养终身学_的良好_惯。四、勤奋工作，积极回报学校。立足本职，踏实工作不仅是教师回报社会的最根本方式，而且也是教师责任意识的重要体现。同时也是一个事业，做事业先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要对得起社会，对得起学校，对得起自己的良心。它为铺设了成长的道路、搭建了成才的平台、奠定了成功的希望。因此，只有踏实工作，才能创造业绩，只有艰苦奋斗，工作才会不是一句空话。无论在任何时候都要坚持刻苦钻研、勤奋工作，都要坚持谦虚、谨慎、不骄、不躁。不论什么时候都应以饱满的热情。五、拓展领域，实现个人价值。自我价值与社会价值相结合，是人的社会本质的必然要求。只有个人为事业多做贡献，才能更多获得事

9、业的尊重和满足，才能更好的实现自我价值。目前，的深化改革和强劲发展为我们实现人生价值创造了难得的发展机遇，创建现代化精品矿井的热潮为员工施展个人平台提供了广阔的发展平台，我们要本着对岗位高度负责的态度，紧紧抓住发展机遇，充分施展个人才华，真正以朝气蓬勃的精神状态创造性的做好自己的本质工作。因此，保持工作的主动性。其次是要树立高尚的品格，做到眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、坚持原则，三要充分挖掘个人特长，积极参与文化宣传工作，并在方针政策、规章法纪、制度程序范围内，为提高工作效率、工作质量，工作方法等方面积极作出新的探索，在自己的工作岗位上创造性地开展工作，积极参与煤矿的各项历史进程，不

10、断丰富自己的知识结构和才干，努力实现个人价值和事业价值的完美统一。总而言之，每个平凡的事业都承载着新的希望及宏伟的目标开启新的梦想。面对新的工作、新的挑战，新的起点、新的机遇。我相信：有事业各级领导的正确领导，有广大工人师傅的和帮助和自己的不懈努力，我一定会成为一名优秀的事业者，事业也一定会在建设精品化的伟大进程中不断开创辉煌而灿烂的美好明天！篇二：高中教学计划一、指导思想：在这学期，我们xx全体成员将认真贯彻我校的教学工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，围绕“生本”的教学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高课堂教学效率为重点。转变教学理念，改进教学方法，优化教研模式，积极探索在新

11、课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。继续推进“生本”改革的进程，提高数学教学质量，努力让本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。二、目标任务：1、努力提高数学教学质量，使各班数学成绩达到学校规定的有关标准。2、在数学学科教研教改中注重素质，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍。3、狠抓生本，加强数学课堂改革力度，积极开展各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。4、积极开展业务学_活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新之风，共同提高教学水平。5、加强集体

12、备课。本学期，我们组将按照学校的教学计划如实开展教研活动，认真开展合作研练活动，按照“个人研究、同伴交流、达成共识、主备撰写、实践改进、反思提高”的步骤进行集体备课，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。争取使我们的教学水平更上一个新的台阶。三、具体措施：1、把握教材关：认真学_新课程标准，钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟悉教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学计划。计划要体现每单元重难点以及采取的措施，研究解决难点的方法。从而改

13、进自己的教学方法和练_策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要及时进行记录，及时进行反思，认真反思个人的教学心得。2、规范日常工作：严格规范数学教学常规。每位教师要认真制定教学计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查。学生作业的规范性要求，包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。3、教师角色的变化：全组成员要积极实践生本，真正实现教师是学_的组织者、引导者，是学生的合作伙伴，不再是在“讲”的基础上“扶”着学生、“牵”着学生去掌握知识，而是要将知识“放”给学生，放心、放手地让学生自主学_。总之，我们将与新课程同行，在探索中前进，在失败中成熟，把新课改引向深入

14、。我们坚信我们的新课改最终将会给学生学会，用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，用自己的语言去表达，用自己的心灵去感悟。第3篇：高中素描教学计划兴趣小组素描教学教案（上）课程名称： 石膏几何体、静物素描教学目的：通过本科教学使学生懂得写实素描：静物、石膏几何体写生的意义。掌握写生的观察方法、作画步骤、和技巧。为上好其他绘画专业课奠定造型基础。 教学重点：正确的观察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理。 教学难点：对形体空间状态的理解，绘画透视原理。 教学方法：讲授法、示范法、参观法、图片展示法，谈话法。教材：素描参考书目：素描石膏几何体i素描静物张路光著河教学工具准备：1 教具-

15、写生台、衬布、景物、石膏几何体若干、范画、印刷画页、画册。2 学具-素描纸、中华绘图铅笔、hb、b、2b、4b、削笔刀、橡皮。 学时：515 课时分配：一理论部分10课时。1 概述：素描的基本概念；基本分类和学_的意义；素描的工具材料。 2景物、石膏几何形体写生的目的和意义。 3 景物、石膏几何形体写生基本透视原理。 4景物、石膏几何形体写生的光影规律。 5写生中的角度选择及构图。 6写实素描的观察方法与表现。 7素描造型的基本要素。 8长短期素描作业的表现方法。 二实践部分65课时作业1：立方体、白衬布要求：线造型，立方体的各条棱边线必须服从透规律。简单画出白色石膏不同面，由于受光角度不同所

16、呈现的不同深浅调子。1 作业2：立方体，陶罐，浅灰色衬布写生。要求：线造型略加光影，仍然训练学生对形体和透视现象的理解。作业3：深灰色衬布，圆锥体，瓷灌，立方体。（要求同上） 作业4：球体景物，十字交叉体，金属器、黑色衬布。 要求：全因素描，画出物体的质感量感。作业5：学生自己选择摆放一组静物作为考试得题目。评分标准：物体的形状比例准确，符合绘画透视原理；构图大小前后要有层次感、有节奏感。明暗素描关系正确，有空间感，立体感，能体现出物体的质感量感。写实素描-静物、石膏体几何写生课 一 概述（一）素描的基本概念：在绘画艺术中素描是指一切所有的单色绘画。基本分为线素描和光影素描 ，线造型素描 是中

17、国绘画的主要特征，西方绘画也很讲究线的运用，但其特点和中国绘画有很大的区别，首先是由于使用的工具不同，所以目的取向易不同，有硬笔和软笔的区别。线素描着重表现形体的形状和结构，光影素描表现形体受光后所产生的形态，立体空间关系等。（二） 素描的基本分类和学_的意义1 从绘画风格方面来讲，我们把它分为写实素描和意向素描。一般来说写实素描是比较尊重客观实体的特征。意向素描是比较强调画家本人的主观感受和想法。 2素描是绘画艺术造型语言的基础，除了色彩方面的内容外，素描包含了绘画造型艺术的一切基本法则、规律和要素。因而，对造型的基础训练来讲，素描可提供认识论和方法论的研究内容。素描是绘画领域中一种独立的表

18、现手段和艺术样式，是一个独立的画种。写实素描帮助我们解决造型艺术中诸多最为基本的问题，告诉我们如何画出你所看到的东西。也可告诉我们如何去表现自己想要表现的感人的画面。（二） 素描的工具材料铅笔：-芯为石墨和胶泥混合制成，软硬以字母h、b来区分，h硬，b软。易着色又易擦易改，柔和细润，刻画出深浅和不同层次的丰富调子，易掌握，由于前的黑度有限，和白对比较弱，画面有时缺乏力度。炭笔：芯为碳粉与粘合剂制成，分为软、硬、中性三种，炭笔质地较铅笔松脆，颜色深重，画出的效果强烈，表现力丰富，着色强难擦改。炭精笔：碳粉、胶、动物 的混合物，分黑、棕两色，他比炭笔更为松软，色浓重细润，用笔可粗可细，表现力强，但

19、着色强难擦改。木炭条：细木枝密封燃烧碳化而成，质地松脆，色调柔润丰富，但附着力差，已掉色，难深入刻画。钢笔：水之色，表现有局限性，深浅色调由不同疏密的线条排绘而成，组织线很讲究。橡皮擦：涂改、擦浅、柔滑色调。纸笔：用毛边纸、宣纸卷裹而成，将其前端削尖如笔状，用以擦、揉色调，也可借助粘着的颜色，划出细腻丰富的色调效果。纸：专用素描纸，也可根据个人爱好来选择不同薄厚、不同粗细面的纸。 二静物、石膏几何形体写生的目的和意义我们所看到的世界里物体的外部形态千变万化，但归纳起来，可概括为几种最为基本的几何形态，几何立方体、圆柱体、圆锥体、球体等，就是千变万化物象的形态概括，比如：人的体态是千差万别的，但

20、我们可以用不同的几何形来概括，这样看来复杂的物象可以利用这种规律和观点进行提炼，所以学_石膏几何形体写生能帮助我们尽快地掌握写实绘画的规律，从而使我们自由地去表现我们想要表现的一切。三基本透视原理透视现象是我们学_写实素描必须搞明白的内容，基本上可分为：1 平行透视，2成角透视，3倾斜透视，4圆透视，5投影透视，6倒影透视（这里利用板书、画透视图来说明基本原理，更详细的内容应在透视学理论课上解决）。 四写生中的光影、黑、白、灰色调规律及画面中的表现没有光，事物无法呈现视觉形象，有光就有影，光和影构成的明暗关系成为色调深浅变化的依据，光影素描本源于西方的写实绘画，她把物象各个转折面以不同角度接受

21、光源，形成了深浅不同的色阶，分为：亮色调-直接受光部分；灰色调-侧面受光部分，较弱的亮部，明暗交界线，受光与背光的交界地带；反光物体的背光部分接受邻近物体的反射形成，投影物体遮挡光线的部分称为“五调”。中国传统绘画理论中也有“石分三面”之说，阴、阳、背向，归纳出物象空间立体的表现规律。写实绘画的写实性是一个相对的概念，绝对的照相机式的无个性写实是不存在的，无论多麽忠实的写实愿望，最终都只是一种绘画效果的转换，而转换方式的依据既是观擦方法，不同的艺术观念和审美态度，指引着不同的观察方法和观察角度，而不同的观察方法和角度又引导着视知觉在对物象中选择不同的表现方式和效果。使绘画变得丰富多彩，如以线带

22、调子式、体面式、结构式、光影式等。 五写生中的角度选择及画面构图角度选择和构图是一幅优秀作品的关键和灵魂，你所选择的角度一定是最能说明物象特征的。你所设计的构图也是最能体现绘画艺术魅力的，所以，你必须要多思考、多学_，掌握构图的原则，构图的方法，基本型所带给画面的美感。 六 写实素描的观察方法1、整体观察将目光掠过对象的细枝末节，排除琐碎的局部信息，抓取一个明确的整体印象。2相互比较 把此物与彼物或同一物体的此处与彼处相比较，观察其造型特点，确切位置，色调分寸，质感特色等，将对象的每一个视觉信息都纳入一个相互关照、互为依据的观察系统中，而不是孤立片面地理解对象。3、由表及里 表既物体的外部现象

23、和形态，里既物体的内部构造，表面的东西总有其内部缘由，而内部的构造又总是呈现出某种种表面的特征。这是一个分析理解的问题。这种态度对我们掌握造型规律是至关重要的。 4、特征意识和节律意识。 七 素描造型的基本要素1、形与体-星既物体的平面形状，体既物体的体积。2、形体与体面-体面既物体外表的面向。体面的方向、性质、大小、衔接、连接。三个以上的体面汇聚交接成尖角，凸起为“高点”或骨点，凹下去的为“低点”或“伏点”。3、线与面相生相依的关系。4、结构与形体 结构是形体的内在本质，形体是结构的外部呈现。5、光影调子八、写生的方法步骤1、起稿：画面中物象摆放合理并富于美感。轮廓准确，内外关照。2、塑造形

24、体：应在整体局部整体的循环中把握调整大的形体关系。3、边缘线根据物体的前后关系与形体转折关系，结合背景色调的处理，表现得虚实相映，强弱有致，表现物体的空间效果。4、深入刻画与整体调整：局部的深入刻画可训练敏锐的观察力和细腻的表现力。整体调整是保持画面即有丰富的层次变化又不零碎，虚实强弱有序。九、实践课部分（一）、石膏几何写生（27课时）石膏几何体写生应把握的要点及作业检查：1、要点把握：（1）立方体中的各线段必须服从于近长远短的透视规律，圆柱体则须注意其圆平面的透视规律，切忌出现轮廓的“反透视”现象。（2）从体面结构出发，分析明暗变化的本质依据理性的理性的理解和表现光影关系及色阶变化，切忌看一

25、点画一点，表面地扑捉明暗调子。2、作业检查：（1）角度选择是否表现物象的主要形体特征？（2）构图设计是否饱满而有节奏？（3）明暗调子是否正确，画面是否不明快，灰 ，脏。（4）是否表现物体的空间感，体积感、质感、量感？（二）、静物素描写生、（27课时）1、静物写生的目的和任务前面我们在石膏几何体写生部分中，学_和理解了形体结构关系及其明暗调子的基本知识，静物练_这部分内容是在上部分课程的基础上，增加固有色与质感变化的新课程，物体的造型形态也呈显出更为更复杂的多样性，因而他为我们的素描造型训练提供了更多更为丰富的的内容。2、要点把握（1）色感与明度素描是一种单色的绘画，因而关于物象的色彩感觉只想通

26、过黑白灰色调的明度变化来表现。因而在静物写生中，准确观察和判断物体之间固有色的明度及其差别，对于色感的传达致关重要。明度关系的表达是一种相对关系的表达，因而我们无许也不可能在白纸与铅笔的黑白这一限色调中表达出对象世界光与色的强度。因此需要学_的是运用物体明暗变化的“五调子”格局和规律，以黑白色调层次恰当的明度比例，来概括和表现出对象色彩的明度效果。因此，画面黑白色调的分寸感是静物写生的重要训练内容。我们需要在各物体之间固有色的明度范围内，细致敏感地辨别和把握色彩明度的层次关系，以获得准确的色调依据。 （2）质感的表现有物体的物质属性带给人的视觉感知即为质感。如玻璃表面的光洁、绸缎的柔软滑亮、陶

27、瓷的粗糙、金属的坚硬等。质感的获得源自人的视觉经验和触觉经验。在静物写生中，质感的传达是一个重要的表达内容，它可训练我们视觉的敏感和写实效果的真实丰富。 （3）量感的表现6 由物体的重量带给人的视觉感知即为量感。在绘画表现中体感和质感是造成物体量感的重要因素。如果画面出现的是一个没有体积的平面，纵然表现出了质感，却难以产生量感。而不同的质感又会唤起人们不同的量感经验，如绸缎的柔薄产生的轻感或陶瓷的粗厚产生的重感等。3、作业设置（1）以线为手段的体面结构素描短期的理解性辅助练_。要求运用前面石膏几何造型规律，以提炼和归纳的造型理念研究和分析复杂 的静物对象的形体结构关系。（2）明暗调子调子全因素

28、描长期的表现性练_。要求运用前一部分课程内容知识在理解的基础上，用明暗调子刻画出物体的体积、量感质感和色感，进一步提高深入的写实能力。4、作业布置景物的布置主要注意几点：（1）选择静物主题明确，内容搭配符合逻辑状态。 （2）物体大小形状搭配得当，富于变化而又和谐。 （3）物体的造型体积与表面质感富于变化避免雷同。 （4）物体的固有色应注意黑白灰色调的距离和节奏。 （5）以顶侧自然光为宜。5、作业检查（1）构图是否得当？（2）物体的结构及其透视是否准确？（3）画面整体色调明暗关系是否符合光影规律？ （4）画面是否表现出了物象的质感、亮感、体积感？第4篇：个人教学计划个人教学计划逯海云年2月27日

29、个人教学计划本学期九年级化学新课即将开始，为了能更好的做好本学期的教学工作，迎接中考，现制定如下教学计划：一、指导思想以国家颁布的全日制义务化学课程标准（实验稿）确定的培养目标为依据，以学校教务处、科研处拟订的-学年度第二学期的教学科研工作计划为指导,强化学生基础知识，训练学生思维方式，培养学生实验技能，提升学生应试水平，贯穿“从生活走向化学，从化学走向社会”理念，突出化学知识与生活、社会、科技之间的联系，拓展学生化学思维。二、学情分析总体来看：学生分化较严重，尖子生太少，中等生所占比例较大，还有一部分学生对学_热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学_热情高，但对问题的分析能力、计算能力、

30、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。 部分没有学会分析问题，学_方法不对，再加上化学学科，许多学生对此感到学起来，且不会进行知识的梳理，对所学化学知识不能进行归纳系统化，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。三、教材分析人教版九年级化学（下册）的内容共五个单元，分别是：第八单元金属和金属材料介绍了金属和金属材料的有关内容；金属的化学性质及用途和资源的利用和保护。重点是铁、铝、铜和合金的重要性质、用途；金属活动性顺序；有关含杂质物质在方程式中计算的问题。第九单元溶液有三个课题，先从定性的角度初步认识

31、溶液，然后从定量的角度研究物质的溶解性，接着再从定量的角度认识溶液组成的表示方法。重点是溶液、溶质、溶剂、饱和溶液和溶解度的概念；以及溶质的质量分数的简单计算。第十单元酸和碱的第一部分从生活和实验中常见的酸和碱出发，介绍了几种常见酸和碱的性质及用途，并说明酸和碱各有相似性质的原因。第二部分介绍了酸和碱之间的反应（中和反应）及中和反应在实际中的应用，溶液的酸碱度等。第十一单元盐 化肥介绍了盐和化肥，并对酸、碱、盐之间的复分解反应及其发生的条件、碳酸根离子的检验、分离提纯物质及化合物的分类等内容进行总结。重点是酸碱盐的反应规律和条件及过滤、蒸发等分离提纯物质的运用。第十二单元化学与生活教学难度不大

32、，多属于“知道”、“了解”的层次，容易引起学生的学_兴趣。四、具体措施1 循序渐进。学_是一个由低到高，由浅到深，由片面到全面的过程。第一阶段的全面复_必不可少。初三化学知识的一个特点是：内容广泛，且分散渗透。总复_就要把分散的知识集中起来，以线网或图表形式把它们联系起来，从中找出规律性的东西。按照知识的有机组合，以课本为依据，按大纲进行全面、扼要、系统的复_，并充分利用直观教具，以比较法、提纲法、列表法、归纳法、竞赛法等形式进行。2 讲练结合，专题讲解，加强训练。全面复_的基础上抓住重要内容进行专题训练。尤其是有一定难度，有一定代表性的内容更要加强，提高学生思维的灵活性、严谨性和适应性。3

33、采取灵活多样的复_形式。复_切忌搞填鸭式、注入式的教学和题海战术。在教学中我常用：启发式讲授、自学式的阅读和钻研，有题组式训练、小组讨论、让学生对实验装置进行改装，对结论进行论证等复_形式。激发学生学_兴趣，提高学_积极性。4 进行题型分析，掌握解题规律。不论什么题型都有各自的规律，掌握了这些规律对解题是有很大帮助的。我们反对题海战术，但多种题型的训练却是必要的。教师必须在阅读多种资料的基础上，整理出适量题目给学生练，切不要照抄照搬。教师进行题型分析，既使学生掌握解各类题方法，又能对各种知识再重新复_一次，这种做法很受学生欢迎。总之，本学期我将继续努力工作，积极配合班主任的工作，带领学生以充分

34、应对年的中考。逯海云年2月27日第5篇：个人教学计划个人教学计划宋欣华年2月27日个人教学计划一、指导思想我们带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期的化学教学将继续在“课改”新理念和新的课程标准的指导下，以学校教务处、科研处拟订的-学年度第二学期的教学科研工作计划为指导,认真落实学校部署的各项工作,以学生发展为本，齐心协力，落实好学校制定给我的各项工作，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。同时提炼自身的教学水平，在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。二、学生分析：本人所教学学科共有两个班，这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有

35、部分学生没有养成良好的学_惯、行为_惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。总体情况分析：学生两极分化十分严重，中等生所占比例不大，一部分学生对学_热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学_热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。三、教材分析本教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以学生生活中经常接触的金属、溶液等引入，学_相关的化学知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念

36、解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学_基本概念和基本理论，以减轻学_时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学_和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。第二个特点，突出了以实验为基础的，以动手操作能力要求，每一块中都有有许多学生实验和实验探究，同时又注意了学生能力的培养。四、主要措施1、深入钻研教材，认真备课、上课，加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学_的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学_、自主探究和合作交流的场所。2、积极开展化学课外活动。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和化学史，以及扩展课内学过的知识等；活动方式可

37、采取做趣味小实验、举行知识讲座，化学竞赛和专题讨论，或组织学生制作教具，进行参观访问等。在组织课外活动时，应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神。3、学生注意贴近的生活，联系社会实际。从学生熟悉的身边现象入手，引导他们发现问题、展开探究以获得有关的知识和经验。要紧密结合学生的生活实际，使他们感受身边的化学物质和化学变化，增强学_的兴趣，加深他们对化学知识在生活实际中应用的认识。4、努力创设生动活泼的学_情景。利用演示实验、化学问题、小故事、科学史实、新闻报道、实物、图片、模型和影像资料等等，创设真实、生动、直观的学_情景。激发学生的兴趣，使学_更为有效。5、加强实验教学。化学是一门以实验

38、为基础的学科。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中，要注意安全，要学生爱护仪器，节约药品。宋欣华 年2月27日第6篇：个人教学计划个人教学计划初三级部.英语.于云平一.教学内容和教材分析本学期学生学_的内容是八年级英语下册。这册内容词汇量较大 语法知识较难掌握，而且还增添了课文阅读内容，这样对于那些基础较差的学生来说确实是个较大的挑战。二.教学重难点在这学期也是学生学_容易两极分化的时候，那么如何尽量避免这种现象的发生，就要针对学生的个性差异、学_的基础程度设置不同的问题 和练_，让每个学生都能够积极参与回答，充分调动学生的学_积极性，激发他们的学_热情，时刻关注学生的学

39、_动态，发现情况及时解决，避免学生掉队。另外，所教班的学生在情感态度,学_策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学_英语的目的，没有真正认识到学_英语的目的在于交流；有些同学在学_中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学_惯，不能做好课前预_课后复_，学_没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累.三.教学目标钻研新课标，多听课，提高自己的教学水平，真正做到 1教学相长，努力达到学校规定的教学指标。四.学生基本情况分析班级学生两极分化严重，部分学生庸懒散现象严重，厌学的学生逐渐增多。学生课业负担加重。导致部分学生不求上进。五.具体措施1、

40、每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写，培养语感。2、每天记忆当天所学的词汇或_语。实施：利用“互测及教师抽 查”及时检查，保证效果并坚持下去。3关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。4.施任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力5教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学_和使用英语，完成学_任务。6 加强对学生学_策略的指导，为他们终身学_奠定基础。六.学困生辅导转化措施坚持日测（听写单词）周测、月测： 英语学_实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进

41、步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学_氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。个人教学工作计划（-学年度第一学期）莱西市第七中学初三级部 英语于云平第7篇：个人教学计划-学年个人教学计划新的学期，新的开始。为了搞好本期工作，兹制定教学工作计划如下：实践教学：我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学_，翻阅有关资料，对理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做

42、到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。科研：我将积极参加教学研究工作，不断对教学内容，教学方法进行探索和研究。课后多看专业书籍，浏览专业，积极参加学院的教研立项。教学改革：首先，老师应该转变教学观念，由传统的灌输式教学转到

43、以学生为中心。课堂是学生的课堂，老师应该退居幕后，做好一个导演，根据不同的学生安排不同的任务，老师给出指导意见。其次，教学活动多样化。在有明确目标的前提下可以根据不同的教学任务来安排小游戏，课堂的即兴演讲，以及有准备的辩论和报告等。课堂应以听说领先，旨在表达观点，交流思想。最后，学生的课后作业应多样化。除了传统的词汇，语法和翻译练_外，作为学_人文学科的学生，还应该了解各国的尤其是所学语言国家的历史文化和现状，关注当今世界最新动态，这就要相应地给学生布置课后阅读，以及做社会调查等任务，要求他们用所学语言表达自己所思所想以及所关注的一切。帮组他们明确自己的历史_和社会责任。总而言之，新学期里，本

44、人将积极接受学校分配给自己的各项教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。第8篇：个人教学计划个人教学计划一、全册教材分析：全册教材由“培养良好的学_惯（5）”与“课文”“_作”“练_”四部分组成。共八个单元，24篇课文，其中包括两首古诗，一课“文包诗”。词语学_（积累和理解，错别字）、阅读能力的培养、综合活动与_作、单元小结与评价等是学_的重难点。解决的策略是：鼓励学生增加阅读量，学会分析字形结构、使用好字典、勤说勤动笔、多写童话入手等。1、学_惯：以图片方式呈现，将小学阶段应该养成的“认真写钢笔字”、“认真写毛笔字”的_惯有序而又生动直观地展示给学生，学生通过观察、模仿、练_达到初步写好正

45、楷字的目的。2、课文：全册书内容丰富，体裁多样，文化视野比较开阔。有写人的，如孙中山破陋_、卧薪尝胆、军神，有记事的如第八次、金子、掌声，有状物的石榴、石头书，有描景的西湖、北大荒的秋天、拉萨的天空、东方之珠等等。课文篇幅短小，语言规范，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。3、_作：第一，突出位置，明确目标。明确“_作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现”。第二，降低门槛，培养兴趣。_作内容尽量贴近学生生活，_作要求力求适度明确，少写命题作文，不给过多的条条框框，让学生易于动笔，乐于表达。重视培养写作兴趣和

46、自信心，引导学生写放胆作文，消除写作的畏难情绪。要求学生把话说明白，把句子写通顺，把字写工整。第三，例文引路，模仿起步。每次_作要求均与“例文”有关联，便于学生从“例文”中获得启示，并通过模仿学_作文，有助于学生在理解与表达、学_与运用之间架设起一座桥梁，从而降低起步作文的难度。第四，以说促写，读写结合“以说促写”、“以说引写”、“说写结合”是被实践证明了的行之有效的作文教学方法。4、单元练_：教材每个单元安排了一个综合练_。意在通过各种形式的练_，复_巩固所学课文知识，懂得运用语言文字的一般规律，全方位地提高语文能力。本学期重视学生的阅读和_作教学，做好低、中年级的过渡衔接，培养学生良好的学

47、_惯。本册教材重点、难点：1、阅读理解：阅读文章，首先要读懂，把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。在此基础上，还要能联系实际，从所读的文章想开去。阅读的时候，要联系自己的生活实际和思想实际想开去，还要能从课文的内容联想到更多的人和事。阅读的时候，既读进去，又想开去，不仅可以深化对课文思想内容的理解，而且可以活跃思维，激发创造力。我们应该在这方面多下工夫。如：在教学课文让我们荡起双桨的教学过程中，可先让学生说说课文内容，再让学生在音乐伴奏下边唱边表演，在肢体的帮助下理解语言，感受生活的美；读写结合。将课文的语言、段落结构形式，正确、恰当地运用到自己的口头或书面交流与表达中去，在口语交际、_作

48、及日常交流中，随时提醒学生应用文本中的词句。在教学中倡导多读、多写、多背，强调积累和感悟，注重在听说读写的实践中提高学生的语文能力。2、_作：小学三年级_作起始阶段，主要从激发学生的_作兴趣和自信心入手，消除写作的畏难情绪；引入“生活化作文教学法”，让学生从生活实际出发，有东西可写。从模仿“例文”入手，以说写片段为主，抓好起步，打牢基础，指导学生写好片段，在此基础上要求学生把话说明白，把句子写通顺，把字写工整。例如：_作1导课时可以这样设计：“从今天起，我们就要学_写作文了，写作文并不难，只要你把做过的、看到的、听到的、想到的写下来，让人看明白就行了。有好多同学上学期的写话，就已经是作文了“。

49、老师接着读两篇上学期班级同学写的小作文，这就是作文！读了这两篇作文有什么感觉？今天我们就来试一试。把平日做的、看到的写下来，就叫作文。不过，要先打草稿，然后念一念，改一改，直到自己满意了，再誊写到作文簿上，让学生明白“作文”是什么。二、具体措施：1、继续认真学_新课程标准，转变观念，改进教学方法，加强教学理论的学_，使自己在阅读量和阅读面上有所突破，能主动阅读有关教学杂志和专著，认真做好读书笔记。通过集备、相互观摩授课、协同教学，交流教学中的经验，对教学中出现的问题进行讨论、处理来不断提高教师的教学水平，探索新的教学方法和思路。创造适合学生主体发展的教学模式，而不是培养适合教学的儿童，让学生感

50、受到学_语文的快乐。2、积极进行科研实验，利用好各种教学资源，创造性地使用教材，设计适合学生发展的教学过程，要关注学生的个体差异，使每一个学生都有成功的学_体验，得到相应的发展，要因地制宜、合理有效地使用现代化教学手段，提高教学效益。语文教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。要求教师在教学中，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生展开观察、动手、合作、交流等活动，使学生在活动中提高语文能力。3、善于反思、勤于积累。对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，力求使自己成为教学研究的主体，把自己作为研究的对象，研究自己的教学观念和实践，反

51、思自己的教学实践，反思自己的教学观念、教学行为以及教学效果。通过反思、研究，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解，使自己真正成为教学和教学研究的主人。在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识和爱心奉献给学生，奉献给事业。第9篇：个人教学计划个人教学计划张清君年2月27日教学计划本学期我将继续担任九年级（5）（17）班的化学教学任务，时间紧,任务重,一方面要完成下册教学内容,另一方面要

52、进行中考总复_。一、指导思想以国家颁布的全日制义务化学课程标准确定的培养目标为依据，以学校教务处、科研处拟订的-学年度第二学期的教学科研工作计划为指导,强化学生基础知识，训练学生思维方式，培养学生实验技能，提升学生应试水平，贯穿“从生活走向化学，从化学走向社会”理念，突出化学知识与生活、社会、科技之间的联系，拓展学生化学思维。二、学生情况分析两个班同学们的学风较为浓厚，大多数学生都有很强的上进心和学_积极性，有极强的求知欲，这就为本期的教学提供了较好的教学素材，也对老师的教学工作提出较高的要求；但是学生基础高低参差不齐，少数同学基础较牢，成绩较好，有的是因为没有养成良好的学_惯，有的是因为学生

53、一贯的学_成绩落后，也有的是因为家庭的原因，而导致这些学生对学_产生了厌倦情绪，这就给教学工作的开展带来了较大的难度，对于这样差距比较大的学生，我们只能因材施教，对不同的学生做做不同层次的要求，使学生能够各取所需，在不同层次上得到充分的发展，同时又能轻松适应较园生活，做到以人为本。三、学科情况分析本学期通过有计划地复_一些重要的化学基本概念和基本原理，复_几种常见元素和一些重要的化合物的知识，复_一些化学实验和化学计算的知识和基本技能，使学生基本上达到九年义务初中化学教学大纲所规定的教学要求。通过系统地，全面的复_，还可以培养学生的科学的态度和科学方法；培养学生的观察和分析、综合、归纳能力及培

54、养学生的辨证唯物主义观点，同时，使更多的学生能够为升入高中在本学科方面打下坚实的基础。四、教学目的和要求1.理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学_化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学_方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。2.重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学_一些化学基本概念和基本原理，学_几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学_一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。3.培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行

55、安全和爱国主义。五、具体教学措施根据教学内容及义务大纲对化学科的教学要求，为使学生复_好化学科，我将采取如下教学内容。1、对于化学基本概念和理论的复_，将首先进行引导、归纳总结出每一部分的知识网络，然后指导学生阅读讨论，最好辅以练_的方法进行巩固。2、对于元素化合物的复_我们将结合大纲，指出复_重点，然后让学生进行自学，并用列表的办法，把性质、用途、制取自行进行归纳总结。3、对于化学实验，仪器的用途采用自学讨论相互检查法进行复_；化学实验操作及物质的制取主要由学生到实验室练_，辅以教师的指导来复_巩固。4、化学计算的复_将采用典型例题讨论分析，然后由学生归纳总结，再辅以强化练_的方法来解决。5

56、、打好中考这一战，力争在中考中取得好成绩，教学成绩更上一层楼。总之，本学期我将继续努力，严格要求自己，发挥党员的带头作用，迎接即将到来年中考。张清君年2月27日第10篇：高中体育教学计划加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好_惯，使学生身心得到和协地发展。一、工作要求：1、认真学_，转变观念，力求创新。认真学_强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好_惯。2、依照新课程

57、标准，搞好体育课改活动。要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。在省、市、区级评优课上取得好成绩。同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。3、对学生进行正确的课堂评价。正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要。学校“两操”、“课外体活、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质的一个窗口，抓好两操和“课外体活、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好广播操和推轱辘训练工作，竹竿舞还要有新的创意，要做到人人参与，师生共练。争创体育特色和大课间活动列全区前矛，培养全面发展的学生。5、继续抓好业余训练，争取更大成绩：认真抓好我校业余训练工作