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文档简介

1、整理课件 “食堂秩序的管理”研究方案 食堂秩序的管理研究 整理课件 主题：人与纪律 组长：应泉浩 成员：章航舵、吕东盛、应泉浩 班级：高二（5）班 整理课件 背景： 当前学校食堂秩序比较混乱，买菜买饭时很拥挤，时有饭菜打 翻在地，还有同学发生矛盾，该问题成为学校的头疼事件。 目的与意义： 通过该课题的研究，我们试图找到一种有效治理食堂秩序的方 案，我们希望通过这些课题的研究能改善学校食堂的秩序，以及 同学的纪律观念，让食堂井然有序。 整理课件 活动计划： 1、任务分工： 应泉浩：总负责、活动记录资料的管理和整理、陈述报告。 章航舵：实地考察、上网调查。 吕东盛：校内问卷调查、访问有关负责人（食

2、堂员工）和校内 领导。 2、活动步骤： 第一阶段：实地考察、上网调查、校内问卷调查。 第二阶段：访问有关负责人（食堂员工）和校内领导。 第三阶段：制顶相关方案及应对措施。 第四阶段：资料整理、结果分析、攥写结题报告。 3、计划访问： 食堂员工、学校领导、在校学生。 整理课件 结题报告 食堂秩序的管理研究 整理课件 当前学校食堂秩序比较混乱，买菜买饭时很拥挤，时有 饭菜打翻在地，还有同学发生矛盾，该问题成为学校的头 疼事件。 为此我们对学生进行调查研究，我们发现大部分的学生是 认为去晚了就无法拿到好菜，最末尾的可以说是没有菜了。 而在学生打菜时都想尽快打到菜，吃好去做别的事，而且 学生们都认为越

3、早打到的菜越好，就发生了学生不断向里。 经过这次调查我们还发现，学校采取的分段进入，每一队 间隔的时间过短，往往是里面的人还在拥挤得抢菜，下一 批人就进来了。为此我们也有一些感受。 整理课件 感受： 我校采取的分段进入就餐是一个正确的选择，不过每一 批人进入的时间短了点，建议延长一点时间。食堂里开始 的时候菜都不错，但到了最后一两批人时菜已经没有多少， 我们认为可以让食堂在能力所及的范围内多加一些菜，这 样学生就不会平面，拼命得去挤了。 现在学校虽然分了两个食堂，但两个食堂就餐的人明显 有教大的差别，我们发现中餐时大部分人都会去老食堂， 而晚餐则会选择新食堂，由此我们经调查发，学生是认为 老食堂距教学楼近而新食堂远，才会出现这样的结果。建 议学校让高一的中餐在老食堂，晚餐在新食堂，而高二则 与之相反。 整理课件 调查意义： 有利于减少进餐的不良现象，减少老师们的负担，并 可以减少同学们之间的磨擦，减少事故的发生，有利于维 护学校的形象，并借此向同学们灌输文明精神，让学生自 身的素质更高。 整理课件 感谢： 最后我们小组在此感谢各位领导配合

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