2021秋冀教版品生一上我和同学交朋友学案

1、2021 秋 冀教版 品生一 上我和 同学交 朋友 word 学 案 我和同学交朋友（一） 学习目标 1、让学生认识到和同学友好相处的乐趣和重要性。 2、学会与他人交往。 学习重点 让学生学会与他人交往。 学习难点 让学生学会与他人交往。 学习预备 搜集一些和你的小朋友相关的资料（如：上幼儿园时的小朋友。）。 集体备课 二度备课 导 学 过 程 自学感悟： 1、（让同学们观赏图片“和同学们在一起 （一）”、“和同学在一起（二）”。） 2、大伙儿看这两幅图片要紧说的是什么 内容呢？ （这两幅图片要紧讲得是：一个同学从一 个人玩耍、游戏到和同学们一起玩耍、游戏得 转变。） 我们大伙儿差不多上刚入学

2、，互相还不熟 悉，如何和大伙儿一起游戏呢？如何样结识他 们呢？我们下而就先来学习“结识新同学”。 （过渡） 自主尝试： 1、结识新同学（板书） 当你背着新书包走进学校时，会看见好多 和自己年龄相同的小朋友坐在一起学习，我们 导 学 过 程 该如何样结识他们的呢？有的同学感到专门 为难，是不是呢？ 1、打开课本第五页，认真看一看书上的 图，看一下图中的同学是如何样互相认识得 呢？给同学们说一说。 2、大伙儿入学这一段都认识了那些新同 学呢？你是通过什么方式认识的呢？大伙儿 自由结组交流一下，然后选代表说一说。 合作探究： 1、（同学们观赏视频“找到一个好朋友”， 能够跟着一起唱。） 2、做“找朋

3、友”的游戏 （让同学们囤成一个圈，然后进行“找朋友” 的游戏。） 3、（让同学们观赏图片“和新同学交朋 友”、“认识新同学”、“欢迎新同学”、“手拉手 交朋友”；分小组给同学们讲“交朋友”、主 动与小伙伴交朋友”的故事。） 汇报点评： 和同学在一起都有哪些乐趣呢？我们来 看一看，说一说。 （小组讨论、汇报） 巩固练习： 一、判泄（在认为表述正确的后而画J”， 错误的后面01 X”。） 1. 课间游戏我们应该和班上所有的同学 玩。（） 2. 当同学遇到困难时，他让我们关心， 我们再去关心。（） 拓展延伸： 读一读 我们差不多上好朋友 小鸟儿，成群飞， 小鱼儿，成群游。 同学们，手拉手， 我们差不

4、多上好朋友。 你帮我呀我帮你， 共同进步朝前迫。 板书设计 1、我和同学交朋友 结识新同学 导学反思 学习内容 我和同学交朋友（二） 学习目标 体会和同学们在一起的欢乐，激发与他人交朋友的愿望，从而喜爱过集体 生活。 学习重点 体会和同学们在一起的欢乐，激发与他人交朋友的愿望。 学习难点 体会和同学们在一起的欢乐，激发与他人交朋友的愿望。 学习预备 通过网络或其他途径，搜集一些学校课间活动的资料。 集体备课 二度备课 导 学 过 程 温故互査： 介绍自己认识的的新同学。班上说一说。 自学感悟： 1、打开课本第六页，分别看一看几幅图 中的同学在做什么？然后说一说。 2、图中同学现在的心情会是如何

5、样的呢？ 假如是你，你的心情又是如何样的呢？ 合作探究： 1、大伙儿都感到和同学在一起真好，同 学们之间是不是也有好多有味的乐事呢？把 你和同学在一起的乐趣讲给大伙儿听。小组互 说。 2、（让同学们观赏图片“和同学在一起”、 “同学一起学习”、“同学一起游戏”、“一起读 书”；观赏视频“借铅笔”、“和同学在一起” 等。） 老师：大伙儿明白了和同学在一起真好， 有好多的乐趣，下而大伙儿来栽一棵“朋友树” 吧！（过渡） 汇报点评： 做一做（板书） 1、打开课本第七页，看一看上面的图，画的 是什么？ 2、这棵苹果树叫做“朋友树”，下而大伙儿 先把自己的名字写在一个苹果上，然后让你的 朋友写上他们的名

6、字，一个苹果一个，赶快行 动吧！ 3、大伙儿互相交流一下，你有几个朋友， 他们差不多上谁？ 4、读儿歌。 （带领同学们一起读第七页的儿歌。） 5、（观赏音频“我们差不多上好朋友”。） 6、【课堂小结】 通过这节课的学习，大伙儿体会到了和同 学们在一起的欢乐，激发与他人交朋友的愿 望，学会了一些与他人交往的技巧，从而开始 适应并喜爱上了学校的集体生活。 巩固练习： 读一读 我们差不多上好朋友 小鸟儿，成群飞， 小鱼儿，成群游。 同学们，手拉手， 我们差不多上好朋友。 你帮我呀我帮你， 共同进步朝前走。 拓展延伸： 讲故事 交朋友 秋天到了，树上的果子成熟了，小猴子给 朋友们寄去了请帖，邀请他们来参加庆丰收晚 会。帮猴子盖房的大象，为果树除虫治病的啄 木鸟，给大伙儿带来温顺的太阳，都收到了 请帖。邻居小刺猬见了，心想：“小猴子什么 缘故不给我寄请帖呢？噢，一左是我常常用刺 欺负小猴子，难怪他们不喜爱我。”小刺猬内 心好后悔啊。 这时，一阵风吹来，一些熟透的果子从树 上掉了下来，小刺猬赶忙在地上打了个滚，捡 起果子送到了小猴子家里。这些果子，是小猴 子辛辛劳累种的呀！ 两天后，小刺猬惊喜地发觉，自己的信