新人教版八年级地理下册《六章　北方地区第二节　“白山黑水”──东北三省》教案_5

1、第6章 北方地区 第二节 “白山黑水”东北三省教材分析本节教材“东北三省”是第六章北方地区的第一个小区域，在整个中国地理的教学中占有很重要的地位，它为今后学生自主学习小区域作了铺垫。本节主要从三个部分入手，教会学生区域地理的学习方法、培养区域地理的学习能力。教学目标 【知识与技能】1、加深认识东北三省的范围、位置，能归纳地形、河流和气候等自然 环境特征。2、说明东北三省的纬度位置、地形等自然地理要素对东北三省雪期和 积雪厚度的影响 。3、掌握东北三省的农业生产历史、农业生产条件、农业生产与湿地保 护的关系。4、 掌握东北三省工业的地位、工业发展条件、工业布局和工业面临的问题。 【过程与方法】1

2、、 培养学生的读图分析能力，阅读、整理、运用资料的能力；2、 通过举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响；3、 通过课堂活动、课堂练习。增强学习兴趣、落实知识点。 【情感态度与价值观】通过本节学习，加深学生对东北三省地理环境的认识，增强学生对经济发展与环境保护的认识，培养学生的环境观、可持续发展观。教学重难点 【重点】 东北三省的自然地理特征； 【难点】 1、东北三省的农业地位与发展条件。 2、东北地区在重工业建设方面取得的成就与面临的挑战。教学工具 多媒体课件PPT【第一课时】 1、 山环水绕 沃野千里 2、 从“北大荒”到“北大仓”教学过程导入新课回顾：根据北方地图，请学生回答下列

3、问题： 主要的气候： 三大地形区： 土壤类型： 耕作类型： 农业作物：（粮食作物与经济作物）教师小结：上一节课我们了解了北方地区的自然特征以及农业，今天我们一起 来学习东北三省，看看里面的环境跟我们学习北方地区的有什么相关。讲授新课板书：第二节 “白山黑水”-东北三省提问：什么是白山、黑水？学生：发表看法教师：白山黑水的白山是指：长白山，黑水是指：黑龙江；说到东北三省，大家想到什么，或者说东北三省给你的印象是怎样的？学生：各抒己见。教师：现在请同学们小组内交流并讨论东北三省的地理特征，包括范围、地形、河流、气候等特征。学生：小组通过观察、归纳，小组上讲台汇报讨论结果。教师适当引导并板书：一、山

4、环水绕 沃野千里1、 位置与范围： 位于我国东北部，是我国纬度最高的区域，同时也是经度最偏东的区域，南临近渤海、黄海，东临近日本海，东、北、西分别与朝鲜、俄罗斯、蒙古接壤。包括：黑龙江、吉林省、辽宁省2、地形与河流： 地形以平原和山地为主，素有“山环水绕、沃野千里”之称，有大兴安岭、小兴安岭、长白山，呈马蹄形围绕着三江平原、松嫩平原、辽河平原；主要河流有黑龙江、乌苏里江、图们江、鸭绿江、松花江、嫩江、辽河3、气候：冬季漫长严寒，夏季短促温暖 降水集中在夏季，冬季降雪多多媒体展示：同学们通过小组合作学习，基本了解了东北的概况，下面来看屏幕，欣赏东北的自然特征。课堂活动：通过大家小组的探讨以及汇报

5、，再结合老师的讲解归纳，相信大家基本对东北三省的地理环境有了深刻了解，现在同学们一起来完成16页活动题：认识东北三省的冷湿气候教师：简单解释雪期始期和终期以及雪厚数据。学生：观察地图，根据活动题目，发表小组看法；教师及时给予指导。提问：根据小组的共同学习以及活动探讨，对于东北三省的自然地理环境我们 基本能掌握，下面我们思考：东北三省的自然环境对生产生活有什么样 的影响？教师布置任务：出示东北三省特色的美食图片，引入东北三省的农业。承转：你了解这些诱人的食物吗?东北三省的农业有何特点?学生完成下列任务：根据课前学习内容简单认识东北三省农业的基础知识。教师：你知道“闯关东”吗?那时的东北是怎样的景

6、象?学生完成下列任务：通过对课本和学习资料的分析，简单介绍北大荒的历史。教师：形容当时的景象，人们常说“天苍苍、地茫茫，一片衰草枯苇塘”， 闯关东的人凭着果敢和执着，在这片土地上写下了不朽的诗篇。学生完成下列任务：通过对资料和数据的分析，明确北大仓已成为重要的商品 粮生产基地，思考其形成的主要条件是什么?教师：出示东北1月平均气温图、地形分布图、土壤图片，引导学生从有利和 不利两方面思考。学生：通过对地图及图片的分析，总结农业与地形、气候、土壤之间的关系。教师归纳板书：二、从“北大荒”到“北大仓” 1、东北三省的农业发展条件。 有利条件：地势平坦、土壤肥沃，有利于机械化耕作； 气候雨热同期，有

7、利于农作物的生长。 不利条件：气温低一年一熟；受寒潮影响，易发生低温冻害。教师：东北三省的农业发展日新月异，已成为我国不可替代的重要的商品 粮基地，这当然离不开东北三省优越的自然环境，那么东北三省的 农业“明天”将如何发展呢?学生完成下列任务：通过学案材料的分析，思考湿地出现的问题与解决措施。教师总结板书： 2、被称为“地球之肾”的湿地的发展，是东北三省农业明天健康发展 的重要条件。湿地面积锐减、生态恶化，目前停止开荒，建立了一 批自然保护区。展示：多媒体展示图片，引导学生对东北三省穿、住等特点的了解。【课堂习题】1下列不属于东北三省的是（ ） A内蒙古 B黑龙江 ABCD C吉林 D辽宁2对

8、应图中山脉、平原字母标注错误的是（ ） A大兴安岭 B小兴安岭 C东北平原 D昆仑山3下面对于东北农业发展叙述正确的是（ ） A气候雨热同期，农作物能一年二熟 B地势平坦，是我国机械化程度最高的粮食基地 C气候寒冷，经常遭受低温冻害，粮食产量较低 D土壤肥沃，水稻、小麦、油菜、甘蔗产量最多【课堂小结】：分享本节课的收获【课后作业】完成绩优学案相关练习【课堂反思】本节课涉及对东北地区的地理位置和农业的认识，对于大部分的同学来说，兴趣点不高。因此，我选取对话的形式，串联并呈现地理位置、及农业发展的历程，这样处理不会让学生有距离感，并且乐于学习。通过对农业历史的介绍和解读，让学生进一步地认识东北三省，并教会学生用地理的眼光看问题。当然，本节内容不单单是地理位置和农业的简单介绍，而应该是如何更好地让学生认识经济地理与自然要素之间的联系。 八年级学生已经具备初步运用地图提取地理