新人教版八年级地理下册《十章　中国在世界中》教案_1

1、中国在世界中教学设计课标要求人教版教材八年级下册第十章中国在世界中，是对中国地理的“收笔之作”。义务教育地理课程标准在第二部分课程内容世界地理的地域发展差异中要求到，“通过实例，认识不同地域发展水平存在差异”，“用实例说明加强国际经济合作的重要性”。这两条要求，与本章内容有所关联。在第三部分中国地理中并没有针对本章的课标要求内容，但是本章的内容意义重大。在整个八年级中国地理的学习结束之前，我们应该清楚，“我国在世界中处于一个什么样的地位？”“我国的发展面临哪些挑战？”“我国怎样才能更好地发展？”这都是本章要回答的问题。这一“收笔之作”让我们审视自我、放眼全球，让我们每个国人看清自己的现状，明确

2、发展的方向，在世界中定好自己的位置。根据教材内容、课标要求，将教学目标设计如下。教学目标【知识与技能】1知道我国是最大的发展中国家。2运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就，以及发展中面临的挑战。3知道我国要做负责任的大国。【过程与方法】本堂课遵循“什么样的中国、在世界大舞台扮演怎样的角色”，通过参与班级论坛的情境，首先“介绍自己的祖国中国”，说出我国是世界最大的发展中国家，地域辽阔、人口众多；接着运用图文资料，举例说出中国举世瞩目的发展成就；然后运用文字资料，说出我国发展中面临的主要挑战；在讨论 “今日世界之特点”，以及中国和世界的关联，理解中国要在世界中做负责任的大国。将教与学的内容通过顺

3、次开展的参与式、分析总结活动来实施和完成，让学生在各项活动的积极参与中体验、探索、求知、收获。【情感、态度与价值观】激发地理学习兴趣，增强热爱祖国的情感，理解国际合作的意义，初步形成全球意识。教学重难点【教学重点】知道我国是世界最大的发展中国家，运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就，以及发展中面临的挑战。【教学难点】理解中国要在世界中做负责任的大国。教学策略本课采用自学式教学策略，由教师给学生提出教学目标，组织、提炼教学内容，安排教学顺序，指导学生学习，使学生能从收集资料，分析图文资料等活动学习更多内容，帮助知识储备有限和学习策略不佳的学生更有效地获得成功的学习。教学准备教学课件、学生活动材

4、料。教学过程【导入新课】 师：（出示图片）一起来看，图片中引入你眼帘的是什么？生：中国。师：我们的祖国，今天，我们一起来学习第十章中国在世界中。【设计意图】一张直观表达“中国在世界中”的图片，引出师生间的互动对话，引出课堂学习主题，在色彩艳丽、一目了然的图片吸引下，快速吸引学生注意力进入课堂教学。【讲授新课】师：本章题目叫做“中国在世界中”，那么我们的祖国是一个什么样的国家，在世界大舞台上扮演怎样的一个角色呢？本课我们沿着这样两个问题开展学习。【设计意图】教师在课堂开篇抛出引领全课的问题，引领学习思路，简单、清晰，学生针对两个“问号”展开回答，回答的过程就是探究学习的过程。一、什么样的中国？（

5、一）知道我国是世界最大的发展中国家学生活动小组比赛“谈谈我的祖国”环节一：教师组织学生小组比赛，第一个议题“谈谈我的祖国”。教师询问学生，你会如何介绍咱们的祖国”，师生互动交流，说出我国的基本国情。我国是世界最大的发展中国家，地域辽阔、人口众多。【设计意图】让学生在情境模拟中说出我国的基本特征，让学生对话题产生兴趣，愿意说，有话说，知道怎么说。在提高学生的参与意识的同时，达成本部分的教学目的。（二）运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就环节二：教师继续组织引导学生开展比赛，第二个议题“说说祖国举世瞩目的发展成就”。生生互议、师生互动交流，举例说出我国在世界较有影响力的大成就。本项活动可在课前让

6、学生做相应的准备，收集关于“我国举世瞩目发展成就”的图文资料，在课堂上进行展示。1、配合幻灯片举例2、分析主要三个阶段：1957年第一个五年计划完成、改革开放、21世纪以来中国举世界瞩目的发展成就举例【设计意图】本部分教学活动是要求学生在课下收集关于我国举世瞩目发展成就的图文资料，在课堂上进行展示讲述。分组分工合作，也可用电脑幻灯片，还可用文本资料。教师也要相应准备充足的图文资料，为学生的展示讲演做好及时的补充。3、改革开放以来，体现我国发展成就的新名词、新事物不断涌现。老师例举了一些，你还能例举哪些？【设计意图】此题是教材100页的活动，学生们通过搜集资料来说出一些新名词新事物，对祖国的成就

7、加深印象，其次还能为后面环节的教学做好基础。（三）运用图文资料说出我国发展中面临的挑战环节三： “说说祖国发展中面临的主要挑战”。生生互议、师生互动交流，运用资料说出我国在发展中面临的挑战。本项活动学生教科书材料，让学生归纳整理，在课上进行交流，归纳整理工作在课前进行。经过几十年的发展，我国即将实现全面建成小康社会的宏伟目标，但是同发达国家相比，还有较大差距，发展中的矛盾和问题也十分突出，面临诸多挑战。1、我国人均国内生产总值占世界排序居后。2、还有相当数量的贫困人口和低收入人口，他们的生活状况亟须改善。3、虽然我国制造业产值世界第一，但是我国制造业水平较低，与制造业强国相比，仍有很大差距。4

8、、人地关系不够和谐。我国人口、资源、环境的矛盾越来越突出，可持续发展的压力越来越大，面临着资源特别是能源紧缺、环境污染、生态环境恶化等方面的突出问题。协调人地关系，建设生态文明，走可持续发展的道路，是应对这些挑战的正确选择。5、区域发展不平衡。由于我国地理位置、自然环境、经济基础等的差异，区域发展很不平衡，主要表现为东、中、西部发展极不平衡，沿海与内地以及城乡之间经济发展差距较大。为了逐步缩小区域发展的不平衡，我国正大力实施西部大开发、振兴东北地区等老工业基地、促进中部地区崛起、推动城乡发展一体化等重大战略决策。6、海洋权益面临严峻挑战。我国不仅是陆上大国，而且是海洋大国。在海域划界和若干岛屿

9、归属上与有关国家存在争议，我国的海洋权益面临严峻挑战。我国政府一贯表示，应当遵循联合国海洋法公约和其他国际法，在尊重历史事实的基础上，公平合理解决这些争议问题，以保卫我国的海洋国土，维护我国海洋合法权益。【设计意图】本部分教学活动，是由学生通过阅读材料，完成不同角度顺次关联的评论话语，然后在课堂进行互动讨论评说，从而理解我国的发展还面临着较大的挑战。（四）小结概括我国是一个“发展中的大国”【设计意图】本部分是对前面教学活动的小结，在介绍了我国基本国情、看到了我国举世瞩目的伟大成就、明确了我国发展中面临的挑战的基础上，小结得出我国是一个发展中的大国，从而完成对“什么样的中国”的回答。二、发展中的

10、大中国在世界中做什么？做负责任的大国（一）图文分析今日世界之特点师：（出示图片）这张图片多个细节对“今日之世界”的特点有所揭示，首先，中间的地球表示什么？生：我们所在的世界。师：一些代表国家的国旗环绕在地球的周围，表示什么？生：世界上有很多的国家，彼此联系在一起。师：图片右下角，两位商务人士在干什么？生：握手。师：对国家之间的关系有何寓意？生：国与国之间要倡导合作师：合作是为了什么？图片左上角有一架展翅的飞机，对于国家而言有何寓意？生：国家的快速发展，国家的腾飞。师：经济全球化是世界经济的发展主趋势，各国之间的联系越来越密切。和平与发展是当今时代的主题。求和平、谋发展、促合作，是各国人民的共同

11、愿望，也是不可阻挡的历史潮流。【设计意图】要回答“怎样的中国？”在“世界中做什么？”，首先要理解今日之世界是怎样的世界，今日世界的主旋律是什么？本部分教学活动出示了一张富有寓意的图片资料，帮助学生理解，“和平、发展、合作”是今日世界之主题，求和平、谋发展、促合作，是各国人民的共同愿望，也是不可阻挡的历史潮流。 （二）图文分析中国与今日世界之关联观察图片：联合国安理会开会、中非合作论坛、维和部队在非洲站岗、医疗救护队伍在海地抢险工作照片。【设计意图】中国身处“和平、发展、合作”为主题的今日世界，就应当为维护世界的和平、参与世界的合作、与世界共同携手共谋发展作出积极的贡献，作出这些贡献才是一个负责

12、任的大国。本部分教学继续采用富有寓意的图片资料，通过师生互动交流，谈出中国的责任。 （三）图示各专家对中国在今日世界中主要应当做什么的评价。师：中国在今日之世界中就应当积极维护世界和平，与他国密切合作，共同谋求经济发展。作为一个发展中的大国，我们应当在世界中做负责任的大国。【设计意图】 本部分通过视频展播新闻媒体对“我国在世界中做负责任的大国”的赞扬，让学生直观认识我国在维护世界和平、参与世界合作、与他国共谋发展的道路上所做的积极贡献，从而理解“负责任的大国”如何去做。（四）“一带一路”图片和视频资料【设计意图】学生从之前新闻联播中了解到的“一带一路”为基础，普及了“丝绸之路经济带”和“21世

13、纪海上丝绸之路”的路线和2017年5月14日15日在北京举行的29国元首齐聚的高峰论坛。让学生更加清楚地理解我国在全世界做一个负责任的大国。 （五）发展中的中国面向世界的结构图【设计意图】本部分通过逐步呈现的结构式板书，表达中国在今日世界中应当积极承担的责任，用结构图帮助学生理清中国和世界间的关系。在认清了今日之世界主题、理解了中国在今日世界应当承担责任的基础上，小结得出我国要在世界中做负责任的大国，从而完成对“在世界中做什么？”的回答。【总结新课】利用呈现在黑板上的结构式板书总结本课。我国是世界最大的发展中国家，地域辽阔、人口众多，我国举世瞩目的伟大成就和发展中面临的挑战告诉我们，我国是一个发展中的大国，“和平、发展、合作”是今日世界之主题，求和平、谋发展、促合作，是中国在世界中应当承担的责任，我们要在世界中做负责任的大国。练习题1、我国的“南水北调”、“西气东输”、“西电东送”体现 了（ ） A 区域合作的必要性与重要性 B 引进资金，发展经济 C 引进技术、发展经济 D 引进管理经验，发展经济2、当今世界经济发展的重要特征是（ ） A 因地制宜，发展地区优势 B 联系越来越密切，经济全球化 C 分工协作，互惠互利 D 经济持续发展 3、面对