(公开课课件 )三年级下册语文《 雪儿》(共34张PPT)

1、苏教版三年级语文下册第二单元苏教版三年级语文下册第二单元 剩剩下下 白白鸽鸽 捡捡到到 哀哀伤伤 任任何何 忠忠实实 传传递递 盼盼望望 跌伤跌伤 明媚明媚 敷药敷药 弧线弧线 施施 展展 飘飘飘飘悠悠悠悠 艰难险艰难险阻阻 蓝天信使蓝天信使 喃喃说道喃喃说道 完成填空。完成填空。 爸爸带回一只受伤的（爸爸带回一只受伤的（ ），）， 我给它取名（我给它取名（ ）。）。 听爸爸说雪儿是（听爸爸说雪儿是（ ），）， 我更盼望它（我更盼望它（ ）。）。 雪儿展开双翅（雪儿展开双翅（ ）。）。 白鸽白鸽 “雪儿雪儿” 信鸽信鸽 快点好起来快点好起来 飞向蓝天飞向蓝天 朗读第朗读第 1 1自然自然 段段

2、 1.1.爸爸在什么情况下爸爸在什么情况下 带回了白鸽？带回了白鸽？ 我的腿跌伤了。爸爸、妈妈每天要去我的腿跌伤了。爸爸、妈妈每天要去 上班，家里就只剩下我一个人。冬天过去上班，家里就只剩下我一个人。冬天过去 了，我多么向往外面那明媚的春光啊！了，我多么向往外面那明媚的春光啊！ 我的心情怎么样？从哪些我的心情怎么样？从哪些 词看出来？词看出来？ 朗读第朗读第 2 2自然自然 段段 1.1.爸爸为爸爸为“我我”带回带回 一只怎样的白鸽？一只怎样的白鸽？ 2.“2.“我我”是怎样对待是怎样对待 这只白鸽的？这只白鸽的？ 一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽 是爸爸在

3、路上捡的，翅膀受了伤。它的身是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身 子很脏，眼睛里充满哀伤。子很脏，眼睛里充满哀伤。我和爸爸给它我和爸爸给它 洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了， 我便给它取名我便给它取名“雪儿雪儿”。过了几天，雪儿。过了几天，雪儿 和我熟了。我对雪儿说：和我熟了。我对雪儿说：“雪儿，这儿就雪儿，这儿就 是你的家，你安心养伤吧！是你的家，你安心养伤吧！”从此，我天从此，我天 天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝 天上那飘飘悠悠的白云天上那飘飘悠悠的白云 一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽一天，爸爸给我带回一只

4、白鸽。这白鸽 是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身 子很脏，眼睛里充满哀伤。子很脏，眼睛里充满哀伤。 一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽 是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身 子很脏，眼睛里充满哀伤。子很脏，眼睛里充满哀伤。 1、白鸽的眼睛里为什么充满哀伤？白鸽的眼睛里为什么充满哀伤？ 一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽 是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身 子很脏，眼睛里充满哀伤。子很脏，眼睛里充满哀伤。 一天，爸爸给

5、我带回一只白鸽。这白鸽一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽 是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身 子很脏，眼睛里充满哀伤。子很脏，眼睛里充满哀伤。 1、白鸽的眼睛里为什么充满哀伤？白鸽的眼睛里为什么充满哀伤？ 2、联系上文，说说联系上文，说说“我我”为什么能从鸽子的为什么能从鸽子的 眼睛里读懂哀伤呢？眼睛里读懂哀伤呢？ 一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽 是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身 子很脏，眼睛里充满哀伤。子很脏，眼睛里充满哀伤。 我和我和“雪儿雪儿”初次见面时，我初次见面时，我

6、（ ），），“雪儿雪儿” （ ）。）。 我的腿跌伤了。爸爸、妈妈每天要去上我的腿跌伤了。爸爸、妈妈每天要去上 班，家里就只剩下我一个人。冬天过去了，班，家里就只剩下我一个人。冬天过去了， 我多么向往外面那明媚的春光啊！我多么向往外面那明媚的春光啊！ 同病相怜同病相怜 腿跌伤了腿跌伤了 翅膀受伤了翅膀受伤了 朗读第朗读第 2 2自然自然 段段 1.1.爸爸为爸爸为“我我”带回带回 一只怎样的白鸽？一只怎样的白鸽？ 2.“2.“我我”是怎样对待是怎样对待 这只白鸽的？这只白鸽的？ 一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽 是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身是爸爸在路上

7、捡的，翅膀受了伤。它的身 子很脏，眼睛里充满哀伤。子很脏，眼睛里充满哀伤。我和爸爸给它我和爸爸给它 洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了， 我便给它取名我便给它取名“雪儿雪儿”。过了几天，雪儿。过了几天，雪儿 和我熟了。我对雪儿说：和我熟了。我对雪儿说：“雪儿，这儿就雪儿，这儿就 是你的家，你安心养伤吧！是你的家，你安心养伤吧！”从此，我天从此，我天 天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝 天上那飘飘悠悠的白云天上那飘飘悠悠的白云 我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得 雪白雪白的了，我便给它取名

8、雪白雪白的了，我便给它取名“雪儿雪儿”。 一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽 是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身 子很脏，眼睛里充满哀伤。子很脏，眼睛里充满哀伤。我和爸爸给它我和爸爸给它 洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了， 我便给它取名我便给它取名“雪儿雪儿”。过了几天，雪儿。过了几天，雪儿 和我熟了。我对雪儿说：和我熟了。我对雪儿说：“雪儿，这儿就雪儿，这儿就 是你的家，你安心养伤吧！是你的家，你安心养伤吧！”从此，我天从此，我天 天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天和雪儿一起到阳

9、台上去看蓝天，去看蓝 天上那飘飘悠悠的白云天上那飘飘悠悠的白云 我对雪儿说：我对雪儿说：“雪儿，这儿就是你的家，雪儿，这儿就是你的家， 你安心养伤吧！你安心养伤吧！” 从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝 天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云 一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽 是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身 子很脏，眼睛里充满哀伤。子很脏，眼睛里充满哀伤。我和爸爸给它我和爸爸给它 洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了， 我便

10、给它取名我便给它取名“雪儿雪儿”。过了几天，雪儿。过了几天，雪儿 和我熟了。我对雪儿说：和我熟了。我对雪儿说：“雪儿，这儿就雪儿，这儿就 是你的家，你安心养伤吧！是你的家，你安心养伤吧！”从此，我天从此，我天 天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝 天上那飘飘悠悠的白云天上那飘飘悠悠的白云 自读第自读第3 3自然段，自然段， 思考：思考： 1.“1.“我我”了解到雪儿有哪了解到雪儿有哪 些本领和品格？分别用直些本领和品格？分别用直 线和虚线画出来；线和虚线画出来； 2.2.这时这时 “ “我我”对它的情对它的情 感发生了什么变化？感发生了什么变化？ 爸爸说雪儿

11、是一只信鸽。信鸽是不怕任爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕任 何艰难险阻的，能够飞越千山万水，忠何艰难险阻的，能够飞越千山万水，忠 实地为人们传递信息，所以人们称它们实地为人们传递信息，所以人们称它们 是是“蓝天信使蓝天信使”。 于是，我更盼着雪儿于是，我更盼着雪儿 的伤快点儿好起来。的伤快点儿好起来。 勇敢勇敢 忠实忠实 自由朗读第自由朗读第4 4、5 5自然段，找一自然段，找一 找描写雪儿和找描写雪儿和“我我”动作的词语，动作的词语， 分别用分别用“”和和“”表示出表示出 来。来。 终于有一天，雪儿展开双翅飞起来了。啊，终于有一天，雪儿展开双翅飞起来了。啊， 我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春

12、风高高地我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高地 托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。 终于有一天，雪儿展开双翅飞起来了。啊，终于有一天，雪儿展开双翅飞起来了。啊， 我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高地我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高地 托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。 啊，我为雪儿欢呼：雪儿，啊，我为雪儿欢呼：雪儿， 终于有一天，雪儿展开双翅飞起来了。啊，终于有一天，雪儿展开双翅飞起来了。啊， 我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高地我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高地 托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。托起，

13、在蓝天中划出一道美丽的弧线。 雪儿又飞回阳台，转着圈儿雪儿又飞回阳台，转着圈儿 咕咕直叫。我望着它那金黄的眼咕咕直叫。我望着它那金黄的眼 珠，喃喃说道：珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，雪儿，你去吧， 蓝天才是你施展本领的地方。蓝天才是你施展本领的地方。” 我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我， 似乎在向我祝福，然后向蓝天飞似乎在向我祝福，然后向蓝天飞 去。去。 雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫，好似在雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫，好似在 说：说：_。 我望着雪儿那金黄的眼珠，喃喃说道：我望着雪儿那金黄的眼珠，喃喃说道：“雪儿，雪儿， 你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。你

14、去吧，蓝天才是你施展本领的地方。” 雪儿望望我，似乎在向我祝福，祝福我雪儿望望我，似乎在向我祝福，祝福我_。 看着雪儿渐渐远去的身影，我在心里默默地说：看着雪儿渐渐远去的身影，我在心里默默地说： _。 终于有一天，雪儿展开双翅飞起来了。啊，终于有一天，雪儿展开双翅飞起来了。啊， 我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高地我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高地 托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。 雪儿又飞回阳台，转着圈儿雪儿又飞回阳台，转着圈儿 咕咕直叫。我望着它那金黄的眼咕咕直叫。我望着它那金黄的眼 珠，喃喃说道：珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，雪儿，你去吧，

15、蓝天才是你施展本领的地方。蓝天才是你施展本领的地方。” 我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我， 似乎在向我祝福，然后向蓝天飞似乎在向我祝福，然后向蓝天飞 去。去。 依依不舍依依不舍 感情深厚感情深厚 作业：作业： 1.1.有感情地朗读课文，背诵有感情地朗读课文，背诵 第第4 4、5 5自然段；自然段； 2.2.默读第默读第4 4、5 5自然段，联系自然段，联系 上下文，展开想象，写一段上下文，展开想象，写一段 话描述话描述“我我”和雪儿告别时和雪儿告别时 的情景。的情景。 小结小结 这篇课文主要写了文中的这篇课文主要写了文中的“我我”帮助受伤帮助受伤 的雪儿，让雪儿重新飞

16、向蓝天的故事，在的雪儿，让雪儿重新飞向蓝天的故事，在 与雪儿相识相伴的日子里，我们建立了深与雪儿相识相伴的日子里，我们建立了深 厚的感情。厚的感情。 拓展练习拓展练习 同学们有自己喜爱的小动物吗？你们之间同学们有自己喜爱的小动物吗？你们之间 发生了怎样的故事？写一写。发生了怎样的故事？写一写。 9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2021-4-292021-4-29Thursday, April 29, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021-4-292021-4-292021-4-294/29/2021 9:04:24 PM 11、人总是珍惜为得到。2021-4-292021-4-292021-4-29Apr-2129-Apr-21 12、人乱于心，不宽余请。2021-4-292021-4-292021-4-29Thursday, April 29, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2021-4-292021-4-292021-4-2