初中语文作文练习《精心打造文章的开头》课件

1、 板块一 篇篇 目目 开头特点开头特点 作用作用 用 方 法 之 光 点亮 作 文 的 开头 【精彩范例】【精彩范例】 盼望着，盼望着，东风来了，盼望着，盼望着，东风来了， 春天的脚步近了春天的脚步近了春春 妙用修辞 你从这个开头中学到了什么你从这个开头中学到了什么 开篇点题 对于一个在北平住惯的人，象我，冬 天要是不刮大风，便是奇迹；济南的冬天 是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的， 象我，冬天要能看得见日光，便是怪事； 济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地 方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有 点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而 能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 对比写法 【精彩范例精

2、彩范例】 1 1、作文开头要点题、作文开头要点题 第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。 为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后，为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后， 又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点 题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注 意的。意的。 第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记 第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记 叙的话题。叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物，所谓映衬句，就是为了突出一个事物， 故意借用另一个事物

3、予以映衬的句子。相当于古故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当于古 典诗歌中典诗歌中“兴兴”的手法。的手法。 第三，最好直接运用文章题目里的字第三，最好直接运用文章题目里的字 来点题。来点题。这样不容易使主体部分的内容偏这样不容易使主体部分的内容偏 离题目。离题目。 第四，开头要力求简洁，直接切入主第四，开头要力求简洁，直接切入主 旨。旨。 充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。 单句成段 总领下文 【精彩范例精彩范例】 2 2、 作文开头要对应主体作文开头要对应主体 文章的开头不是孤立的。它必须文章的开头不是孤立的。它必须 与主体部分紧密联系。因而，我们在与主体部分紧密联系。因而，我们

4、在 写作文开头的时候，要注意承接下文、写作文开头的时候，要注意承接下文、 对应主体。对应主体。 数据统计 请史跃华同学对本册书中现代文开头第一 段做的字数统计情况进行说明。 3、作文开头要短而精、作文开头要短而精 作 文 开 头 扣题目 短而精 照应 主体 板块二 从修辞方法上从修辞方法上 从表达方式上从表达方式上 从文章结构上从文章结构上 从思想内容上从思想内容上 从写作方法上从写作方法上 【精彩范例】【精彩范例】 ： “那只羚羊哪儿去啦？那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。妈妈突然问我。 设置悬念 未见其人 先闻其声 那是费城那是费城7月里一个闷热的日子，虽然月里一个闷热的日子，虽然 时隔五

5、十七年，可那种闷热我至今还能感时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感 觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因 为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样 来玩。来玩。 倒叙法 设置悬念 为下文做铺垫 开头：我不由得停住了脚步。 结尾：在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香 ，我 不觉加快了脚步。 首尾呼应 今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没 有零落，就听见断断续续的蝉声了。 近月来窗外的蝉更知知不休的使事 忙的人听了很烦。 欲扬先抑 开头：我们是一列树，立在城市的飞尘里。 结尾：立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁 而又快乐的树。 开门见山 拟人手法

6、我们在田野散步：我，我的母亲， 我的妻子和儿子。 点明人物、地点、事件 身边的精彩 窗外的天空阴沉沉，风也越刮越大，不一 会便电闪雷鸣。风雨过后 天刚从漫长的雨季里苏醒过来，像婴儿般 从梦境中醒来。风雨过后 人们都说风雨是一种困难的经历。有的 人在困难中慢慢度过；有的人在风雨中倒在 地上；有的人度过了风雨，同时看见了彩虹。 俗话说的好：“人要经过风雨才能见到 那美丽而壮观的彩虹。” 风雨过后 “哈哈”你听，一定是D班同学又沸腾了。 教室里的喧闹 学校是一个传播知识的地方，也是一个放 飞理想的地方，但是在教室里却有许多的 同学在喧闹。自从来到这个学校，唯一不 会停止的就是喧闹。 教室里的喧闹 它

7、山之石 阿基米德说：“给我一个支点， 我能把地球撬起来！” 我说：“给我一个支点，我能 把灵魂支撑起来！”（给灵 魂一个支点） 板块四 尊敬的孔子老爷爷： 你好！我是你的一个普通子孙， 相隔数千年后斗胆写信打扰你，不 仅为了向你致上崇敬的问候，而且 怀着几个难解的问题急待你的指教。 （给孔子的一封信） 3月14日 星期一 晴 今天还是像往常一样，依旧升旗，经历过数 年的寒窗的我，每当看见鲜红的五星红旗冉冉生 起。心中的斗志就不会破灭，胜利的歌声在耳旁 荡漾。不愿意学习的时候，反省一下自己今天的 初中岁月是多么来之不易，如果不去珍惜，它将 会一去不复返。我更加热爱读书。读书是一种沉 淀，写作是一

8、种升华。读出人生的真谛，写出生 命的价值。 生命喜欢不向困难低头的人，我要 永远有一份倔强，勇于向极限挑战的心。失败了 并不可怕，可怕的是被打倒好一厥不振。虽然我 不完美，但要做得最优秀的自己。 性格决定命运，习惯决定未来。性格决定命运，习惯决定未来。 题记题记 提示：题记要简练，要言简意丰， 大多具有思想性和哲理性 （我养成了一个好习惯我养成了一个好习惯 ） 形形 式式 方法方法 题记式题记式 书信体书信体 日记体日记体 首尾应首尾应 妙对比妙对比 巧引用巧引用 用修辞用修辞 设悬念 设悬念 抑扬序抑扬序 开头要求开头要求 扣题目扣题目照应主体照应主体 短而精短而精 先写景先写景 未见人未见人 先闻声先闻声 作文开头知识树 板块三 写作写作:母亲母亲 1、扣题目、扣题目 2、照应主体、照应主体 3、短而精、短而精 这就是幸福这就是幸福 （任选其一） 温馨 提示 小结 凤头亮丽方法多，创设悬念用修辞。凤头亮丽方法多，创设悬念用修辞。 呼应首尾排抑扬，巧引诗文妙对比。呼应首尾排抑扬，巧引诗文妙对比。 声前人后并景先，书信日记和题记。声前人后并景先，书信日记和