新人教版（部编）三年级语文下册《三单元语文园地》教案_8

1、部编语文义务教科书三年级下册语文园地三（第一课时）教学设计跟熊大、熊二进城玩！【设计理念】 三年级孩子的思维特点是以形象思维为主,他们更容易接受和理解直观形象。因此本次教学,我们在各种情境故事创设中,培养孩子的学习兴趣。教师积极引导孩子自主发现语文学习的规律,自主探究生活中识字的方法, 抓住动词口语介绍手工活动过程,学习积累中国传统文化知识。让孩子能联系生活,学会学习,学得有趣,学得有效。【教学目标】 1、识字加油站，学习在生活中识字，认识标牌上的字。2、词句段运用，学会用连续的动词介绍一次手工活动的过程。3、读读背背有关传统文化的词语，帮助小学生积累传统文化。【教学重点】学会观察，在日常生活

2、中识字。【教学难点】抓住文中连续动词介绍手工活动的过程过渡到，能抓住现场手工活动制作中的连续动作，介绍手工活动的过程。【教学准备】课件 ，生字卡片。【教学过程】热身： 同学们，瞧，谁来了？（出示：熊大熊二视频）熊二、熊大是要去哪呢？ 1、 识字加油站 过渡：想知道他们去哪了吗？就让我们跟随熊大、熊二的脚步，一起走进语文园地三。（一）出示街头标牌。1、 哦！原来它俩进城了！它们去了哪些地方呢？（学生回答）2、 真了不起，这些字你们是怎么认识的？3、生回答。4、总结：在生活中学字，这真是好办法！那这些标牌，你们还认识吗？（出示文中标牌）（二）学习文中标牌。1、出示文中标牌。（学生读）税务局、防疫站

3、、咖啡馆、学生公寓、废品收购站、农贸市场。2、谁能带着大家读一读。（教师注意随时点评拼音。） 3、字宝宝可调皮了，它们脱掉拼音小帽一个个跳在了卡片上，你们还会读吗？（开火车带拼音读）4、这么快就认识了字宝宝，你们肯定有很多有识字的好方法吧，谁来说一说？2、 去掉拼音小帽，字宝宝要跟你们玩声音滑滑梯的认字游戏，好不好？3、 字宝宝跟你们玩得可高兴了，一蹦跳了回去，你们还认识吗？整体读，男生读第一排，女生读第二排。4、 那这些地方是做什么的？你们知道吗？税务局：主管税收工作的直属机构。防疫站：为防治疾病，研究保护和增强人类健康而设立的预防医疗机构。咖啡馆：喝咖啡的场所。阅览室：是图书馆的服务设施。

4、图书馆为读者在馆内使用文献而提供的专门场所。废品收购站：指主要从事废品回收的回收中心农贸市场：农贸市场是农副产品生产者与消费者双方直接进行买卖活动的场所。（3） 认识另外的标牌。过渡：生活中我们一定还积累了很多的字宝宝，拿出自己准备的卡片，在小组内互相认认，看看谁是识字小达人呢？1、 学生组内交流。2、 小组上台展示你们认为最难或最有趣的字卡。随机问：对了，老师有个小问题，在生活中遇到不认识的字，你们是怎么做的？3、 总结：通过刚才的小组交流，我们一下子又学习了很多的字，还知道了一些识字的小妙招。瞧，在生活中，只要我们稍加留心，就会认识到许多的生字宝宝。2、 词句段运用 （口头介绍一次手工活动

5、的过程。）1、 熊大、熊二在街上上，东逛逛，西瞧瞧，无意中认识了好多字，突然，听见熊二大叫：“熊大，熊大，快来，快来看！”熊二看到了什么了？这么兴奋，我们赶紧跟着去看看吧。2、 哦，它们来到了一条古街，看到了-（学生说）蔡伦的造纸。3、 出示课件。这是怎么造的呢？，我们凑近看看吧。（放大介绍短文）。4、 熊大、熊二，正看得津津有味，这时展厅里传来一种声音：5、 放录音。各位先生，各位女士，为了发扬光大传统文化，我们展厅要进行有奖竞赛，谁能向大家清楚得介绍蔡伦造纸术的过程，将有神秘大礼赠送。这可急坏了熊大、熊二，这么复杂的过程，该怎么介绍清楚呢？你们能帮它们出出注意吗？6、学生回答：1、有顺序。

6、2、抓住动词。（出示动词）7、为了帮熊大、熊二拿到大奖，同学们先在小组准备准备，再上台好吗？8、学生上台演说。课件出示： 剪碎或切断浸捣捞晒 9师，评价，总结。（二）扩展说。过渡：抓住动词，就能把活动的过程说得清楚，明白。你们会了吗？接下来，我就要考考你们。1、 小组内选择自己喜欢的手工活动，现场制作，并写出动作流程图。2、 学生上台展示。3、 师相机评价。3、 日积月累过渡：小朋友们，活动的过程再复杂，我们只要抓住了过程中的动词，就能把活动的过程说得清楚明白（板书二：抓连续动词）。熊大，熊二，在同学们的帮助下你们看，也拿到了神秘的奖品，！你们猜猜，他们得到了什么神秘奖品呢？（让学生猜猜看）1、 课件文房四宝：笔墨纸砚 这是-？它们合在一起有一个很好听名称，谁知道？2、这是中华传统文化重要的组成部分。还有哪些呢？课件：雅人四艺：琴棋书画 花中君子：梅兰竹菊 中医四诊：望闻问切 3、你对哪些传统文化比较了解，来，说说看。4、成语记忆。小朋友们真能干!刚才我们知道了好多传统文化，!现在,它们都躲到我的背后去了,你还能读出这些名称吗?四、总结过渡：熊大、熊二，捧着文房四宝，兴高采烈地回去了，它们这次进城的收获可真大呀！它们不仅学会了在