新人教版（部编）三年级语文下册《八单元习作：这样想象真有趣》研讨课教案_6

1、这样想象真有趣作文指导课一、教材分析“这样想象真有趣”是统编版小学语文三年级下册语文园地八的习作内容。本组是围绕民间故事和童话为主题编排的，在学习了几篇想象瑰丽，语言优美的民间故事和神话传说的基础上，安排了“这样想象真有趣”这样以写想象为内容的习作训练，体现了教材编者的用心。课程标准对于三年级学段的作文要求是 “乐于书面表达，增强习作的自信心”，能不拘形式地写下自己的想象，注意表现自己觉得新奇有趣的内容，“愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐”。基于此，本次习作指导课旨在探讨如何真正落实单元习作要求，让作文课回归“常规”，特别重视以下几点：第一，鼓励学生大胆想象。关注三年级学生的真实

2、起点，在其实际认知基础和习作水平上拓展学生的思路，放飞想象，是本次习作能否“变得神奇”、“编得清楚” 的关键。在开启学生习作积累时，注意引导学生选说自己熟知的事物；在学生构想“我会变”的故事时，注意引导学生编出实现自己独特心愿的故事。第二，用够用活习作要求。结合对课标的解读，对编者意图的理解，尤其是学生的实际需要，学写故事梗概，学会怎么把故事想象的更神奇并写具体。第三，巧妙利用读写结合。通过单元内容的回顾，单元表达方法的引入，使习作起步阶段的学生在每次习作练习中扎扎实实地进行训练，并获得实实在在的习作提升点，以落实课标中三年级学生能清楚、明白地叙事的基本要求。本次习作既是一次对三年级学生写想象

3、习作扎实、有效的训练，更是一次关注学生生命个体，让其真实地表现童心，表达童言，展示童趣的难得、真诚的体验。二、教学目标1、激发学生写作兴趣，能大胆想象，乐于表达、自由表达。2、学写故事梗概，学会怎么把故事想象得更神奇并写具体。3、愿意将自己的习作与他人交流分享。三、教学时间：1课时四、教学过程一 唱猴哥 导入，激起“变”的回忆。1师：有一只神通广大的猴子，它是谁呢？生：孙悟空2瞧，他来了。出示视频：猴哥听歌曲。3这么神奇的猴子你在现实生活中见过吗？生：没见过。他是人们生：想象出来的。板书：想象4师：其实，孙悟空是明代小说家吴承恩在他写的西游记中想象出来的的人物。这节课我们就来学着写一写想象作文

4、。二 谈话导入，明白想象要大胆神奇。1 同学们，你们喜欢孙悟空吗？生：七十二变，他都变过什么？ 除了七十二变，你还喜欢他什么？生：说本领。2 出示本领。在吴承恩的笔下，孙悟空会七十二变，能上天入地，能呼风唤雨，这想象多么生：神奇大胆 板书：大胆神奇3其实，在想象王国中，还有很多像孙悟空这样神奇的人物，你还知道谁？他有什么神奇之处？生自由说师小结：多么大胆的想象，多么神奇的想象王国。三 创设情境，发现想象能实现美好愿望。1出示夸父。A他是谁？ B出示文字，重读“一眨眼”。C夸父为什么追日？师：简介当时背景。如果你是那个远古人，这时你最想做什么？生：留住太阳。D师：夸父就是人们为了实现美好愿望想象

5、出来的。2 出示王葆。A这个小男孩你认识吗？B 师：王葆一直希望有个宝葫芦，帮他解决学习、生活中的烦恼，有一天，他梦想成真了。看视频。C你想要这么一个宝葫芦吗？为什么？生自由说。 师：“要什么有什么”的宝葫芦也是人们为了实现美好愿望想象出来的。3从古至今，人们都通过想象来实现自己的美好愿望。板书：实现美好愿望。四 编故事梗概，体会“变”的乐趣。1师：现在给你一个“变”的机会，你想变成什么？实现什么美好愿望？（可以是像夸父追日那样拯救人类的大愿望，也可以是解决自身烦恼的小愿望）2生自由说，引导学生大胆想象，除了变成其他人，也快变动物、植物，无生命的物品。在想象王国，不光人有超能力，动物植物会说话

6、，连身边的桌椅也有了魔力。3 请同学们拿起手中的笔，大胆想象，编出属于你的神奇故事，实现心中美好愿望。4 想象作文该怎么编呢？老师告诉你个编故事的小窍门。出示作文提纲：先想想我变成了什么（树、狗、桌子） 再想想故事的经过，到底发生什么神奇的事情？ 故事的结果怎样5学生写作文，师巡视。五 评说故事，使情节更大胆神奇。1出示3个学生写的作文，你最喜欢哪个故事？2 指读故事。师：这只是个故事旳梗概，就像一棵大树只有树干，还缺少枝和叶，怎么才能让故事变得更神奇，更有吸引力呢？咱们一起来编一编，好吗？3 师生一起梳理故事情节。森林迷路，送主人回家。-情节1喝骨头汤，变大。情节2学会说人话 情节3师：怎么

7、把这3个情节丰富起来呢？这就需要大家的智慧了。4 咱们先来看第一个情节A师 读：“主人是个瞎子，在森林里，我送主人回家。”作为一个读故事的人，读到这儿，你想知道什么？生：怎么迷路 怎么送主人回家 路上遇到什么危险？B 师：谁能根据大家的意见补充一下这个情节。生说谁还有更大胆的的想象？C同学们这样一补充，故事马上有味道了。5第二个情节：喝了骨头汤，忽然变大了。A这个情节你想怎么编？生：骨头汤外星人送的 哈利波特施了魔法 女巫试了魔力 B 导盲犬变大了，怎么变大的，变得有多大？生想象腿变得像柱子一样粗，房子都装不下了。C 这么大，主人该烦恼了。骨头汤只能变大吗？生：骨头汤还能让人变小，为什么有这种魔力等。师：故事越来越精彩，越来越神奇了。6第三个情节：学会了人话以后，又发生了什么神奇的事情？留个悬念，请同学们课下自由想象吧。师小结：通过大家大胆神奇的想象，这个故事越来越精彩，越来越神奇了。六 向经典致敬，欣赏经典想象故事。师：大家用自己出色的表现证明你们完全有资格进入想象王国。瞧，想象王国的大门已经为大家打开了。让我们一起