新人教版（部编）九年级语文下册《六单元阅读21.邹忌讽齐王纳谏》研讨课教案_27_第1页
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文档简介

1、邹忌讽齐王纳谏教学设计王纳谏 战国策1 教学目标 知识目标:掌握文中重点文言词语的意义和用法，了解文中宾语前置等句式特点， 能力目标:1.有节奏的朗读，疏通文意，提高学生借助语境进行翻译的能力。2.欣赏邹忌的讽谏艺术。 情感态度与价值观：认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。2 教学重难点 教学重点:通读课文，总结文言实词，虚词，和词类活用现象难点：体会邹忌的进谏技巧。3 教学方法 朗读法，讨论点拨法4 教学准备 课件，课本，翻页笔5 教学过程 组织教学及前提测评 导入新课在社会生活中，由于种种原因，讲真话有时是很困难的，对听者而言，要想不受蒙蔽，则需要开明的气度和明辨的睿智，今天我

2、们来学习第二十一课邹忌讽齐王纳谏，感受其讲真话的高超技巧。 课题讲授分析 对于邹忌与齐威王的人物简介及战国策的简要说明 重难点词语的准确朗读及朗读节奏的简要示例朗读及说明 借助图片让学生自我翻译讲解并进行总结及板书 分析课文（）邹忌比美忌三思（）邹忌讽谏忌解蔽（）威王除弊三赏三变（）除弊的结果 鉴赏品味文章，虽然篇幅短小，但妙趣横生，采用排比的结构样式，前呼后应，上下照应，层层推进，句式整散。 词类活用，古今异义，特殊句式的提问探究式讲解 本文的艺术性的简要说明 合作探究邹忌劝谏技巧之高和邹忌劝谏技巧对我们今天的人际交往的启示？ 简单的四个词类活用的练习题进行巩固 作业的布置 下课板书设计：邹忌讽齐王纳谏战国策邹忌比美：三问三答三思威王受蔽：宫妇左右私王朝廷大臣畏王四境之内求王威王除弊：面刺，上赏门庭若市三赏 上书

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