新人教版（部编）二年级语文下册《字1 神州谣》教案_5_第1页
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新人教版（部编）二年级语文下册《字1 神州谣》教案_5_第3页
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文档简介

1、神州谣第二课时教学设计一、学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过朗读感受课文表达的感情，了解祖国的国情，激发学生热爱祖国的情感，培养他们爱国热情。二、重点：正确、流利、有感情地朗读课文。三、难点：通过朗读感受课文表达的感情，了解祖国的国情，激发学生热爱祖国的情感，培养他们爱国热情。四、教学内容：人教部编版小学二年级语文，识字一神州谣第二课时教学过程：一、谈话、复习导入1、谈话导入，引起学生注意。你们喜欢旅行吗？（展示风景图片）让学生谈谈看完图片的感受。2、坐火车去旅游，复习词语。老师请来了两辆小火车，它将带你们去一个神秘的地方旅行。（出示多媒体）只有把火车上的词语读准确了才能顺利

2、上车。二、朗读感悟，培养爱国情感（一）初读感悟闭上眼睛倾听朗读，边听边想象画面，并注意歌谣里提到那些风景名胜。（二）精读儿歌。1.探究第一小节：我神州，称中华，山川美，可入画。（1）朗读第一小节，感受“山川美，可入画”（课件展示风景图）（2）这一小节在文中起到什么作用？（是个总起句）（3）指导朗读：重读“山川美”，要读出深情，读出对这祖国山河的热爱和自豪之情。2.探究第二小节：黄河奔，长江涌。长城长，珠峰耸。（1）这里介绍了我国哪些代表性的壮丽山河？（黄河、长江、长城、珠峰）（2）说一说这些景物的特点是什么？（3）（图片展示每个景物，对景物进行简单介绍）黄河的特点是河水水流湍急，人称母亲河；长

3、江暗潮涌动，是亚洲第一大河；长很长，又称万里长城，是古代劳动人民智慧和汗水的结晶；珠峰是指“珠穆朗玛峰”，是世界最高峰，常年积雪。（4）指导朗读：以舒缓、抒情的语气朗读描写祖国山河壮美的句子，重读“奔、涌、长、耸”等词语，读出祖国山河的壮美、雄伟。3.探究第三小节：（课件出示台湾版图）台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。（1）台湾岛是我们的领土吗？在地图上找出台湾的地理位置（课件展示他们的位置特征）。（台湾是我国领土，现在虽然独立，没有回到祖国怀抱，但是永远都是和大陆是一家人。）（2）指导朗读：读出渴望祖国早日统一的心愿，希望台湾早日回到祖国母亲的怀抱。4.探究第四小节：（课件出示民族团结景象图）（1）说说对图片的理解（2）齐读各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。从哪里看出各民族大团结的景象？这个小节主要讲什么？（3）指导朗读，读出民族团结的坚定信心。3.指导朗读全文：比一比；男女同学分组读课文，比比谁读的更流利、准确。三、抒发情感，提升感悟。1.写一句或几句赞美祖国或热爱祖国的话。2.再读感悟，内化情感。四

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