新人教版（部编）二年级语文下册《文15 古诗二首绝句》教案_3_第1页
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文档简介

1、第15课 古诗两首第二课时课时目标：1、认识7个生字，会写4个生字。2、 有感情地朗读古诗，感悟人对大自然美景的赞美之情。3、 体会古诗所表达的情感，激发想象力和学习古诗的兴趣。重点、难点重点：1、识记本课生字，书写生字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。难点：理解诗句的意思，并用自己的话说出古诗描写的大自然景象。教学准备：多媒体课件课时安排：一个课时1、 激趣导入师：（课件出示绝句背景图）同学们，看了这幅画面，你们想说什么呢？师：是啊！这就是美丽的大自然，这就是唐代大诗人杜甫在饱经战乱之苦后重返四川成都草堂时所看到的美景。于是他有感而发，写下了这首流传至今的绝句。（板书课题并插入音

2、乐）学生书写“绝”字。二、初读课文，自主识字1、学生读准课文，认识生字。学生自读课文，圈出本课要求认识的字。2、课件播放教学录音，学生听课文，把握古诗的朗读。三、再读课文，整体感知1学习第一句：两个黄鹂鸣翠柳。（1） 师：诗人看到了什么？听到了什么？（2） 师：所以诗人脱口而出“两个黄鹂鸣翠柳”。（3） 学生学习“鹂”“鸣”，并用各种方法记忆“鹂”“鸣”。鹂：l，黄鹂，一种鸟，所以是鸟字旁，左声右形。鸣：鸟的叫声。（4） 看吧，两只活泼可爱、小巧玲珑的黄鹂在翠绿的柳梢间欢快地鸣叫。它们是春的使者，给人以希望和向往。闭上眼睛想一想，你们看到了吗？你能读出春的生机吗？2、学习第二句：一行白鹭上青天

3、。（1） 诗人正陶醉于黄鹂悦耳的鸣叫声中，眼前忽然眼前掠过一道白色的直线,这白色的直线是什么?（2） 这就是“一行白鹭上青天”。（3） 学生学习多音字“行”。（4） 仰望苍穹,洁白的鹭飞向蔚蓝的天空,这又是一幅多么高远而开阔的美景图呀!同学们,让我们读出这深邃却又让人充满遐想的美吧!(学生齐读)3、学习第三句:窗含西岭千秋雪。（1） 黄鹏、翠柳、白鹭、青天,真是色彩鲜明,春意融融,怎会不令诗人陶醉其中?此时他透过窗户,极目凝视却又被什么吸引住了?(被远处的西岭雪山吸引住了)（2） 这便是“窗含西岭千秋雪”。（3） 瞧,又有两个生字朋友跳出来了,谁认识这两个小淘气呢?(用多媒体课件出示“含”“岭”)4、学习第四句:门泊东吴万里船。（1） 诗人还看到了“门泊东吴万里船”。原来门外还停泊从东吴开来的船只。（2） 认识“泊”字,书写“吴”字。（3） 同学们,线过后,江河畅通,万里航船,再不受阻。诗人看到此情此景,会是怎样的心情?(愉快)5、说说整首诗的意思。（1） 绝句描写了哪几种景物？（2） 分析绝句中的数量词。（3） 请同学们找出诗中描写颜色和动作的词语。四、美读课文，体会

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