安全管理学复习重点

1、第一章 绪论1、解决安全问题的三种手段（1） 事故预防：技术手段，教育，法制（2）应急措施（3）保险补偿2、安全定义 ：是人的身 心免受外界（不利）因素影响的存在状态 （包括健康状态）及其保 障条件。3、危险定义 ：可能造成 人员伤害（或疾病），财产损失，对环境 的破坏的根源或状态。 4、论述安全与危险的统 一性与矛盾性，及两者的辨证关系。（1）安全的相对性a，绝对的安全是不存 在的。b，安全标准是相对于人的认识和社会经济的承受能力而言的。 （2）危险的相对性a，存在一切系统的空间，时间内。（3）二者辩证关系矛盾的，相互依存的5、事故隐患定义： 潜在 的事故祸害，导致事故发生的根源，泛指生产过

2、程中可能造成事故发生的人的不安全行 为，食物的不安全状态和管理的缺陷。6、本质安全定义： 设备 、设施、技术工艺含有的内在的能够从根本上防止发生事故的功能，包括失误安全功能和 故障安全功能。7、安全生产定义： 是指 为了使生产过程在符合安全要求的条件和 人身伤亡和财产损失 等生产事故，消除和控制危险有害因子，工作秩序进行，防止发生 保障人身安全与健康，设备设施免遭损失，环 境免遭破坏的总称。8、劳动保护定义：（1）狭义：保护劳动者在 生产工程中的安全与健康。（ 2）广义：劳动保护是依 靠科学技术和管理，采取技术措施和管理 措施，消除生产9、过程中危及人身安全 和健康的不良环境，不安全设备和设施

3、， 场所和不安全行为， 防止伤亡事故和职业危害，保障劳动者在 健康的总称。论述安全生产与劳动 保护的区别不安全环境，不安全生产过程中的安全与10、安全管理定义： 是管 理者对安全生产进行的计划、组织、监督 活动。11、安全管理学的基本任 务：御用现代管理学的理论和原理，探讨 动的规律，建立、健 全我国安全管理机构体制和安全管理的科12、论述中庸哲学论在安 全管理中应用的利和弊。第二章 安全管理学理论基础概述、协调和控制的一系列、揭示我国安全管理活 学方法。1、结合所学知识，谈谈怎样认识未遂事故研究的必要性及存在的问题与困难？1）未遂事故：指有可能果的事件。造成严重后果，但由于其偶然因素，实际上

4、没有造成严重后2）研究的必要性：要消除重伤事故，必须从小处大量的无伤害事件着手。3）困难：人们不重视、数量庞大、未遂事故鉴定困难、依赖人的经济和直觉。2、何为事故致因理论？试用一种理论说明事故是如何发生的？事故致因理论是用来 阐明事故的成因、始末过程和事故后果， 以便对事故现象的发生、 发展进行明确的分析 。可利用事故因果连锁 亚当斯事故因果连锁 型、瑟利模型、劳伦 论）及轨迹交叉论等理论（包括：海因里希因果连锁理论、博 理论）、能量意外转移理论、基于人体信 斯模型、动态变化理论（包括：扰动起源 任意一种理论论述事故发生过程。德事故因果连锁理论、 息处理的人失误事故模 事故理论、变化 -失误

5、理3、4、事故 : 指在生产活动过程中发生的一个或一 系列非计划的（即意外的），可导致人 员伤 亡、设备损坏、财产 损失以及环境危害的事件。海因里希法则 ： 数值是 1：29:300 ，重要的是指导人们要消除 重伤事故，必须从消 除大量的无伤害事件 着手。5、海因里希模型 5块骨 牌是什么？遗传及社会环境（ M）人的缺点或失误（ P）人为不安全行为或物 的不安全状态（ H）事故（ D）伤害（ A）6、事故致因理论 是认识和分析事故规律 的重要方式。在多种事故理论中，轨迹 交叉论具 有突出的特点。试述 轨迹交叉论对制定事故预防措施的指导作 用。 轨 迹交叉理论 作为一种事故致因理论，强调人的因素

6、和物的因 素在事故致因中占有同 等的地位。按照该理 论，可以通过避免人与物的两种因素运动 轨迹交叉， 来预防事故发生。7、事故的基本特征？（1）事故的因果性。（ 2）事故的偶然性、必然 性和规律性。（ 3）事故的潜伏性、再现 性和可预测性。8、根据事故特性谈事故 预防的可行性和难点9、谈如何根据未遂事故 进行事故预防。10、谈如何根据事故的因 果相关性进行事故预防。11、说明海因里希法则及 其在安全工作中的指导意义？（或“消 灭 300”运动意义？）12、代表性的事故致因理 论有哪些？（1）事故因果连锁理论。（2）能量意外转移理论。（ 3）基于人体信息处理的 人失误事故模型。（ 4）动态变化理

7、论。（ 5）轨迹交叉理论13、简述能量意外转 移理论的优点和不足？ 优点：一是把各种能 量对人体的伤害归结为伤亡事故的直接原 因，从而决定了以对能 量源及能量传送装置 加以控制作为防止或减少伤害发生的最佳手段这一原则；二是依照该理论建立的 对伤亡事故的统计分类，是一种可以全面概括、阐明伤亡事故类型和性质的统计 分类方法。不足：由于意外转移 的机械感是造成工业伤害的主要能量形式 ，这就使按能量转移观点对伤亡事故进行统计 分类的方法尽管具有理论上的优越性，然而在实际应用上却存在困难，尚有待于 对机械能的分类做更深入细致的研究，以便对机械能造成伤害进行分类。14、瑟利模型把事故的发 生过程分为危险出

8、现和危险释放两个阶 段。15、何为海因里希连锁理 论，并论述其在安全工作中的意义？该理论的核心思想是发生的结果，即伤害海因里希“直观化” 统观的先河，促进了 历史地位。：伤亡事故的发生不是一个孤立的事件， 与各原因相互之间具有联锁关系。了事故因果连锁理论关注了事故形成中的事故致因理论的发展，成为事故研究科学而是一系列原因事件相继人与物，开创了事故系 化的先导，具有重要的16、能量引起的伤害 分为哪两大类？第一类伤害是由于转 移到人体的能量超过了局部或全身性损伤 第二类伤害则是由于 影响局部或全身性能量交换引起的。17、简述轨迹交叉论 的基本思想伤害事故是许多相互大发展系列，当人的空间发生了接触

9、，能的不安全状态之所以联系的事件顺序发展的结果，这些事件概 不安全行为和物的不安全状态在各自发展 量转移于人体内时，伤害事故就会发生， 发生和发展，又是因为受多种因素作用的阈值而产生的。括起来不外乎人和物两 过程中，在一定时间、 而人的不安全行为和物 结果。18、熟读并理解安全 管理学理论基础中一节的内容。熟记安 全管理基本原理 第 3 章 安全文化1、杜邦公司安全文化发展经历了哪四个阶段？各有什么特点？17 世纪前，古代安全 文化；宿命论；被动承受型17 世纪末到 20 世纪初，近代安全文化；经20世纪 50 年代，现代安全文化；系统论；验论；事后型，亡羊补牢 综合性，人、机、环境对策 质论

10、；超前，预防型2、安全文化的层次结构？ 安全文化观念（精神 物态文化（表层部分 ） 3、安全文化的定义。论述安全文化在安全 安全生产“三双手” 三双手：安全，安全 五要素：安全文化， “四不伤害” 不伤害自己，不伤害层，核心层），安全行为文化，安全管理文化（中层部分），安全4、5、6、1、2、管理中的作用。 P49 与“五要素”是什么？ 机器装备、工程设施等，安全法规、制度 安全法制，安全责任，安全科技，安全投等，安全文化、习俗等。入他人，不被他人伤害，不愿他人受到伤害 第四章 安全管理方法 目标，措施，步骤安全管理计划三要素。 安全管理计划编制的原则？ （1） 科学性原则；（ 2）统筹兼顾的

11、原则；（ 3）积极可靠的原则； （4）留有余地原则； （ 5）瞻前顾后原则；（ 6）群众性原则20 世纪 50 年代以来，发展的安全文化；本3、科学安全决策的定义指人们针对特定的安 全问题，运用科学的理论和方法，拟定各 种安全行为的方案，并从 中做出满意的选择， 以更好地达到安全目标的活动过程。4、安全生产法如何规定安全专业人员配备？从业人员 300 人以上 的煤矿、非煤矿矿山、建筑施工单位和危 险物品生产、经营单位， 应当按照不少与安全 生产管理人员 15%的比例配备注册安全工程师；安全生产管理人员在 7 人以下的，至少 配备 1 名专职安全管理人员 。5、安全激励利用人的心理因素和 行为规

12、律激发人的积极性，增强其动机的 推动力，对人的行为进行引导，以改进其在安 全方面的作用，达到改善安全状况的目的6、简述马斯洛的需要层次论并论述其在安全管理上的应用。该理论认为，人的需 要可以分为五个层次：生理需求维持 人类生存所必需的身体需 求； 安全需求保 证身心免受伤害和避免失去工作、财产、 食物或住处等恐惧的需求； 归属 和爱的需求 包括感情、归属、被接纳、友谊等需求； 尊重的需求包括内在 的尊重 如自尊心、自 主权、成就感等需求和外在的尊重如地位 认同、受重视等需求；自 我实现的 需求包 括个人成长、发挥个人潜能、实现个人理 想的需求。7、简述阿尔德弗的 ERG理论。1）生存生理、安全

13、2）关系社文、部分 尊重3）成长部分尊重、 自我实现4）对安全管理的启示8、简述双因素理论并论述其在安全管理上 的应用。“双因素理论”也称 因素能消除职工的不 作用有预防效果而不 求的目标或诱因提出这种理这些因“保健因素激励因素理论”。 满，但不能调动其工作的积极性， 能保证身体健康，所以称为保健因素。双 来的，在实用中有一定的道理。论认为在管理中有些措施 素类似卫生保健对人体的 因素理论是针对满足的需9、运用期望原理进行故意违章行为动因分析与对策。期望理论认为，人们 种结果，并且有这种 多大程度上可以期望 否有意义。之所以采取某种行为，是因为他认为这种结果对他有足够的价值。换言之，动机激达到

14、预计的结果，以及人们判断自己在努行为可以有把握的达到某 励水平取决于人们认为在 力对于个人需要的满足是第 5 章 安全目标管理1、安全目标管理的定义。 安全目标管理就是在定的时期内，根据企业经营管理的总目标，从上到下的确定安全 工作目标，并为达到 这一目标制定一系列对策、措施，开展系列的计划、组织、协调、 指导、激励和控制活 动。2、安全目标管理的分类。1）按安全管理的领域分 类：安全生产目标管理、安全教育目标管管理和安全文化目标 管理等，2）按安全管理的职能分 类：安全目标决策、安全目标计划、安全标协调、安全目标监 督、安全目标控制等。3）按安全管理的层次分 类：高层安全目标管理、中层安全目

15、标管管理。理、安全检查目标目标组织、安全目理和基层安全目标4） 按安全目标管理的实现期限分类：长期安全目标管理、中期安全目标管理和短期安全目标管理。1、实施安全目标管理的 步骤： 安全目标的制定、展开、实施和成 果的考核评价。2、制定总体目标时，目 标项目包括哪些内容？（1）各类工伤事故指标（ 2）工伤事故造成的经济 损失指标（ 3）粉尘、毒气、噪声等 职业危害作业点合格率 （4）日常安全管理工作指 标5、（ 了解）对企业的安全状况进行系统、全 面的调查、分析、评价，重点掌握哪 些情况？ （1）企业的生产、技术状况。2)3)4)5)6)7)8)由企业发展、改革开 技术装备的安全程度 人员的素质

16、。主要的危险因素及危 安全管理的薄弱环节 曾经发生过的重大事 历年有关安全目标指放带来的新情况、新问题。险程度。o故情况及对事故的原因分析和统计分析。 标的统计数据。第 6 章 系统安全管理1、系统安全的定义及其含义。全寿命周期的所有阶段，以使用效能、时 技术，使系统获得最佳的安全性。全性，并不计代价。追求产品的安全性，最佳安全性能，不仅要尽可能提高其子系 的最佳耦合。系统安全是指在系统 管理的原理、准则、 含义：提高系统的安 安全性。实现产品的 是要保证各个子系统间为条件，应用工程和应当考虑全寿命周期的统的安全可靠性，关键2、系统安全与传统技术安全的区别1)2)技术安全的工作范围致受到伤害和

17、损坏，产品的全寿命过程，方面的安全问题，并传统的技术安全大多因而难以彻底改善安主要是在生产和使用场所，其目的是保证 它并不直接涉及产品或系统的设计。而系 包括方案论证、设计、试验、制造、使用 且把重点放在研制阶段。凭经验和直觉来处理安全问题，而且较少 全状态，而系统安全正是利用系统工程的操作人员和设备不 统安全则主要研究 直至报废处理的各3)4)5)统和环境影响以及 它们之间的相互关系来研究安全问题。从 到潜在危险，预 防事故的发生。传统的技术安全主要安全性没有定量的描理。而系统安全利用从而使预防事故的措传统的技术安全是从上提高系统的安全水安全分析，它考虑到步细化安全分析的内传统的技术安全目标

18、 析、试验、评价和优 品或系统各子系统之 最佳的安全效果，从从定性方面进行研究，一般只提出安全或 述，因而你那已作出准确的判断和评价， 危险严重性、可能性等参数和指标来定量 施有了客观的度量，安全程度更加明确。 局部，或处于被动状态来解决安全问题的 平。而系统安全从产品或系统论证设计起 产品全系统中可能存在的危险，并随着研 容，使安全主动而全面的得以实现。 值不明确不具体，则工作盲目性较大。系 化技术应用，可以找出最佳的减少和控制 间，设计、制造和使用之间达到最佳配合 而在最大程度上提高产品的安全水平。3、系统安全管理与传统安全管理区别1)从安全的属性看。一 全为辅，而对安全规 产，把安全第一

19、作为些传统的管理思想认为安全依附于生产， 定、作业规程要求一无所知。系统安全特 一切工作的指导思想和每个人的行为准则由表及里深入分析，方法，从系统、子而能比较深入全面 的找不安全的概念，对 也不利于控制和管 评价安全的程度，因而不能从根本 就开始进行系统的 制工作的进展，逐统安全通过安全分 危险的措施，是产 ，用最少投资获得产量质量为主，安别强调安全指导生2) 从管理类型上看。传 统安全管理方法主要类型是事后追查型 事故分析型；系统 安 全管理方法是事先预 测型 安全评价型。3) 从管理性质上看。传 统安全管理方法的实质是“强制安全 - 被动的事故管理 -治标 之 策”；现代系统安 全管理方法

20、则追求“本质安全化 -主动的条件管理 - 治本之道” 。4) 从工作重点看。 系统安全管理的 事故的发生或尽 4、系统安全优先次序？ 最小风险设计，应用传统安全管理的重点是对已发生事故的统 主要内容是风险因素的分析、评级、预测 可能地把事故损失降低到最低程度。安全装置，提供报警装置，制定专用规程5、1、2、RAC、 CRC、 TREC。 P123-P125 第七章 安全生产法规 安全生产法制建设的发展趋势 1) 安全生产立法的目的 2) 安全生产法规的任务 3) 安全生产法规将从专 4) 安全生产立法的层次 5) 安全生产立法的功能 安全生产法的本质和作用1)2)3)4)为保护劳动者的安全 有

21、利于安全管理的法 指导和推动企业搞好 增强劳动者的积极性计分析及同类事故的预 防。，并采取预防措施， 杜绝并进行培训。更加明确 更突出预防性 门化走向综合化 体系更为全面 体系更为合理与健康提供分类保障 制化管理 安全生产工作，保障企业安全生产 和创造性，提高劳动生产力，保证企业效 益的实现和国家经济建设的顺利发展5) 对保持社会稳定，建3、了解与安全生产相关的重要法规第八章 职业安全健康管理体系1、职业安全健康管理体系的基本思想与运行基础基本思想：以人为本 ，遵守法律法规，风险管理，持续改进。 戴明循环即PDCA!环；计划-行动-检查-改近。2、职业安全健康管理体系的适用范围1) 建立职业安

22、全健康管 理体系，有效的消除和尽可能降低员工和 其他 人员可能遭受的与用 人单位有关的风险。进立职业安全健康管理体系。 职业安全健康方针。 全健康工作原则。 业安全健康管理体系进行认证和注册。立和谐社会起促进作用相关2)3)4)5)实施、维护并持续改 确保遵循并声明的立 向社会表明其职业安 谋求外部机构对其职3、职业安全健康管理体系的五个一级要素是什么？职业安全健康方针、 策划、实施与运行、检查与纠正措施、管 4、(了解) 17 个二级要素理评审。第九章 安全信息管理1、安全信息定义安全信息是安全管理 的基础和依据，是反映安全事物的运动状 信息。在生产和生活 中，与消除安全事故、 有关的数据的

23、集统称 为安全信息。第十章态及其外在表现形式的 减少事故损失、促 进安全生产、保障安全生活事故统计及分析1、伤亡事故定义造成人身伤害或急性 中毒的事故2、工伤事故定义在生产区域发生的和 生产有关的伤亡事故称为工伤事故，包括 工作意外事故和职业病 所致的伤残及死亡。3、GB6441-1986企业职工伤亡事故分类按人员伤亡情况 分为哪几类？轻伤（损失工作日低 于 1 05天），重伤（大于等于 1 05天），死亡（ 6000 天） 4、GB6441-1986企业职工伤亡事故分类综合考虑起因物 、引起事故发生的诱导性原因， 致害 物、伤害方式等 将事故类别分为 20 类，掌握事故如何划分类别？5、按事

24、故严重程度分类分为哪四类？划分 依据？特别重大事故： 30人以上死亡，或者 100 人以上重伤，或者 1 亿元以上的直接经济损 失的事故重大事故： 10人以上 30人一下死亡，或者 50人以上 100人以下重伤，或者 5000 万 元以上 1 亿元以下直 接经济损失较大事故： 3人以上 10人以下死亡，或者 10人以上 50人一下重伤，或者 1000 万元 以上 5000 万元以下直接经济损失一般事故： 3 人以下死亡，或者 10 人以下重伤，或者 1 000万元以下直接经济损失。6、二次事故特点？二次事故往往比第一次 事故的危害性更大； 二次事故形成的时间 短，往往难以控制。7、事故统计方法

25、通常可分为哪两部分？8、描述统计：主要是在推断统计：指通过抽理论为依据，对总体拟、对未来情况进行描述统计的方法？事故统计报表、伤亡获得数据后，通过分组、有关图表等加以样调查等全面调查，在获得样本数据的基 情况进行科学推断。通过建立回归模型对 预测。事故统计图。描述。础上，以概率论和数理现象的依存关系进行模9、掌握伤亡事故管理图得计算与绘制过程 。、玫瑰图、分布图。柱状图、事故放生趋 势图、伤亡事故管理图、饼状图、扇形图10、掌握事故统计指 标的计算。 P203伤亡事故频率a=A/NT,a-事故伤亡频率，A-伤亡事故发生次数，N-参加生产的职工人数，T-统计时间。千人死亡率 =死亡人数 /平均职

26、工数*10千人重伤率 =重伤人数 /平均职工数*10伤害频率 =伤害人数 / 实际总工时数 *106工伤事故频率 =本时期内工伤事故人次 /本时期内在册职工人数 *103 伤害严重率 =总损失工作日数 / 实际总工时数 *10 6伤害平均严重率 =总损失工作日数 / 伤害人数11 、了解无事故时间 、死亡事故频率8无事故时间：两次事 故之间的间隔时间 死亡事故频率：每 10 工时发生事 故的死亡人数12、应用伤亡事故统 计指标应注意的问题延长统计时间，扩大 统计范围。13、 GB6721-1986企业职工伤亡事故经济 损失统计标准中规定直接经济损失和间接经济 损失内容分别是什么 ？直接经济损失

27、：1）人身伤亡后支出 费用生的可能性降到最低； 生后不造成严重后果或自身的安全设计，即使 通过设计消除风险，降2) 善后处理费用3) 财产经济损失间接经济损失：1) 停产减产损失价值2) 工作损失价值3) 资源损失价值4) 处理环境污染的费用5) 补充新职工的培训费 用6) 其他费用14、事故直接原因有 哪两个？人的不安全行为和物 的不安全状态15 北川方法如何定义 事故间接原因？1) 技术原因2) 教育原因3) 身体原因4) 精神原因5) 管理原因6) 学校教育原因7) 社会原因8) 历史原因16、我国如何定义事 故间接原因？1) 对物的管理，有时称 技术原因。2) 对人的管理3) 对作业程

28、序、工艺过 程、操作规程和方法等的管理4) 安全监察、检查和事 故防范措施等方面的问题第十二章 事故预防与控制1、事 故预防与事故控制的区 别事故预防是指通过采 用工程技术、管理和教育等手段使事故发 事故控制是指通过采 用工程技术、管理和教育等手段使事故发 使损害尽能减小。2、3E对策安全技术、安全教育 、安全管理3、 预防事故的安全技术可采取哪些安全设计方法？1) 能量控制方法2) 内在安全设计方法3) 隔离方法4) 闭锁、锁定和连锁5) 故障 - 安全设计6) 故障最小化设计7) 告警装置4、什么是内在安全设计方法？内在安全技术是指不 依靠外表附加的安全装置和设备，只依靠 发生故障或错误操

29、作 ，设备和系统仍能保证安全。常用方法： 低危险的严重性。5、隔离技术常用哪些方法？1)隔离不相容材料2)限制失控能量释放的影响3)防止有毒、有害物质或放射源、噪声等对人体的危害4)隔离危险的工业设备，以防止人员接触发生危险5)时间上的隔离6、闭锁、锁定和连锁的概念闭锁是防止某事件发 锁定是指保持某事件生或防止发生人、物、力或因素进入危险的区域； 全限定的区域；连锁是指保证在特定的情况下某事件不发生。7、故障安全设计的定义当系统、设备的一部分发生故障或失效时，在一定时间内能够保证整个系统或设备安全的技术型设计成为故障 -安全设计。(故障 - 安全设计确保一个故障不会影响整系统或使整个系统处 于

30、导致伤害或损伤的工作模式。设计原则 其次保护环境，避免 污染；再次防止设备损伤；最后防止设备：首先保护人员安全； 降低等级使用或功能丧失)8、安全色是哪些颜色？分别代表什么含义？红色：禁止、停止、消防和危险。黄色：提醒人们注意蓝色：要求人们必须遵守的规定绿色：提供允许、安全的信息9、减少和遏制事故损伤的安全技术有哪些？1) 实物隔离：距离 、偏向装置、遏制。2) 人员防护装备：用于 计划的危险性操作，用于调查和纠正，用 于应 急情 况。3) 能量缓冲装置4) 薄弱环节5) 逃逸和营救10、安全教育内容包 括哪四个方面的内容？安全思想教育，安全 技术知识教育，典型经验和事故教训教育 ，现代安全管理知识教 育。11、了解各级人员的 安全教育1) 生产管理人员的安全 教育：生产经营单位的安全管理人员初次 安全培训时间不得 少 于 32 学时，每年再培训时间不得少于 12 学时。煤矿、非煤 矿山、危险化学品、 烟 花爆竹等生产经营 单位的主要安全生产管理人员不得少于