微格教学个人总结

1、个人总结刚刚完成了为期两周的试讲，微格教学录像，和关于讲课相关知 识的讲座等这些教学实训课程，通过这将近两个星期的微格教学实习， 从着手准备 ,到真真正正地走上三尺讲台，这其中有许许多多的酸甜 苦辣，虽然只有一次十分钟和一次二十分钟试讲，但就是在这短短的 时间里，我体会到了作为一个老师的辛苦。在这里请允许我向二十多 年来每一位教过我的老师致敬。这次微格教学试讲的实习面对的是和我朝夕相处的同学，虽然刚 开始讲课的时候会有一点尴尬但是很快的就能够适应角色自我感觉 还是不错的，我理解到了想要讲好课程就要求深度要与我们所要教导 的学生的理解能力相适应，并且要注意他们对于你讲到的每一个知识 点的反应。因

2、为是第一次走上讲台面对这么多人，还要在这么多人的面前讲 课，紧张是难以避免的可是我并没有被紧张这个纸老虎吓到，我马上 回想我的老师在为我们讲课的时候我是什么感觉的，我需要获取什么 知识，希望老师怎么为我们讲课，还有老师的在课上是怎么做的，在 我的大脑中搜索一切有价值的信息。当然在走上讲台之前我没有忘记最重要的备课过程，备课是一个 老师讲课好坏的重要因素之一，我的一位老师曾经这样说过，教师上 课时看他的精神面貌就知道他备课的充裕程度，所以我一定要备好课， 做一名有自信的老师。我通过查阅资料然后对我所要讲的时域离散系 统的网络结构中的无限脉冲响应的网络结构，我选择了我们上课时用 的西安电子科技大学

3、出版社的数字信号处理（第二版）和它所对 应的数字信号处理（第三版）学习指导”作为参考书目。然后我 本身先对我讲课所要涉及的知识作了梳理和总结，争取把这些东西同 化成我自己的东西然后把期中重要的东西都记录到我的教案之中。而 且我还在教案之中，设计了板书，并用黑红两色笔标出重点的东西， 例如我要提问的问题、学生可能做出的答案，我在遇到特殊情况发生 的时候应该怎么样去应对等等，以防出错。毕竟这是我第一次这样讲 课。在讲课之前，我们也经常在宿舍里互相试讲，相互点评，找出缺 点，又对教案进行了部分修改，这样，备课部分基本结束。在上课的时候为了增加学生学习的兴趣和积极性，如果采取主动 举手发言的方式，我担

4、心不够踊跃，我想了很多中互动方式，比如同 学到台上写答案，回答问题，为老师挑错，在课堂最后的时候总结全 课内容等等。由于学生回答的答案不可控制，所以对于同学可能得出 的答案我都想了相应的应对方式，和引导方法在最初构思的时候本来 想用多媒体的教学方式，不过最后还是觉的用最原始的教学方法才能 得到最大的锻炼，所以放弃了用多媒体教学的想法。对于讲授课程时的语言的设计上基本上采用了一种带有互动性 的讲课的风格。我不知道教师的讲话风格因该是什么样子的，只能尽 我所能的为同学们讲解清楚，带动同学们的积极性并且尽量带有一些 亲和力。通过老师事后对我试讲内容的点评，让我知道了我本次实践还有 很多不足的地方，这

5、些不足的主要原因还是缺乏足够的练习，比如对 于课程设计中的缺陷没有在事前进行改正，不过这些可以通过经验的 积累和不断的练习可以得到改善。对教学内容的分配把握得不是很好 所以对于时间的控制严重不足，还有由于从小到大缺乏粉笔字的练习, 我的板书写得很糟糕很难看，而且板书分配也不是很好。在第二次试 讲之前，我刻意去练习了粉笔字。但是第二次试讲我的板书依然很不 成功。我明白了粉笔字原来是和书法一样的，是一个长期积累的底蕴, 而不是一天两天就可以达到一个高度的。在实习中，我始终认为在讲台上作为老师的我们应该投以最大的 热情，以最好的精神面貌面对学生。用老师的热情营造出生动的课堂, 令学生全身心地投入到课

6、堂中来，参与老师的教学。我们面对着学生, 是给他们授课，而不是与他们聊天，我们应该更多地用我们的语调、 用我们的肢体语言来调动学生。而这就要求我们老师在课堂上要能放 得开，在这一点上我觉得我做的还是不够我还是比较拘谨，不能很好 的融合进入角色。而且我在在讲课过程中，在对教材的挖掘程度上仍 需努力，这反映出我的理论水平还有待提高。在驾驭和把握课堂教学 的环节中，尚需积累更多经验，不断提升自身素质。我在这次实习中，收获最大的是，明白了作为一名人民教师的最 真实的感受。这段日子里，我经历过了了实习的酸甜苦辣，经历了很 多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对这么多同学讲课等等。 对于在这次实习中反映出的问题，让我明白了我需要在今后的学习生 活中不断充实自己，提升理论水平，并进一步用完善的知识体系和教 育理念武装自己，不断改进教学方法、提高教学水平，争取把这次实 习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中，实习已经结束，新 的学习任务已