苏科版生物八年级上册《15.2人体对信息的感知》优秀表格式教案设计_第1页
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文档简介

1、课题第15章 第2节 人体对信息的感知第i课时教学目标一、知识目标：1 说出眼球的附属结构和功能，概述眼球的结构以及与视觉形成的关系。2 描述近视与远视的形成和矫正的方法，举例说出用眼卫生的重要性。二、能力目标：通过对收集的资料的理解，培养学生分析归纳问题以及进行探究活动的实践能力。三、情感态度与价值观目标：培养学生热爱科学，进行科学研究的思想感情。教学重点眼球的结构与视觉的形成教学难点:眼球的结构教法设计 及学法指导讲授观察探究学习合作学习自主学习课前准备教师课件学生无教学过程教师活动学生活动备注【引言】眼是人本观察事物获取外界信息和形 成视觉的重要器官。有了一双明亮的眼，你可 以看书、看电

2、视，欣赏窗外美丽的风景。 你想 知道视觉是怎样形成的吗？让我们先来了解 眼的结构。【新授】【布置】观察眼的附属结构并总结 （可同学之 间相互观察、讨论）【提问】“红眼病”的发病原因、部位及预防【展示】CAI眼球的结构引导学生观察并与学生一起归纳眼球的结构。【倾听】【自主探究并归纳】眼球眼彳L附属结构附属结构：眼睑、睫毛、结膜、泪器、眼肌等。功能：具有保护作用。【回答】略【观察并总结】注意让学生掌握 观察的方法和技 巧。眼球【布置自学】视觉的形成内膜- 房水 晶状体 玻璃体角膜 巩膜 虹膜 睫状体 脉络膜 视网膜I眼球的附属结构：略【自学并归纳】视觉的形成 物体反射的光线 角膜瞳孔晶状体一视网膜（感光细胞）冲动视神经 一 视觉中枢视觉形成【小结】引导学生完成1 .眼的结构

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