2021年xx小学第二学期教育教学工作计划

1、精选word文档 下载可编辑xx小学第二学期教育教学工作计划光阴似箭，转眼间，我们又迎来了新的一学期。在过去的一学年里，我们全体教师积极进取、无私奉献，使我校各项教育教学工作都取得了新的、可喜的成绩。教学工作是学校工作的中心工作，教学质量更是学校的生命线。新的学年，新的起点，新的希望，本学期，学校将对教育教学、教研教改、德育工作、安全稳定、师德师风建设、校园文化建设等方面工作进行安排部署。一、强化管理，向管理要效益。1、狠抓管理，向管理要质量。、制定和完善各项管理制度。“教职工考勤制度”、“教职工奖惩制度”、“学生奖惩制度”、“教职工量化积分管理细则”、“绩效工资实施方案”、“班级量化积分管理

2、细则”、“例会制度”、“教案检查制度”、“作业检查制度”、 “早操制度”、“学生检测制度”、“学生升国旗制度”、“学生考勤制度”、“班会制度”、 “教师到岗签名制度”、“教师听课制度”等，以制度约束行为，以行为体现管理。、制定和完善各项常规要求。“领导班子成员工作要求”、“校长职责”、“教务主任职责”、“政教主任职责”、“办公室工作职责”、“教务处工作职责”、“教研组长职责”、“年级组长职责”、“班主任工作职责”、“教师职责”、“教师常规要求”、“学生礼仪常规”、“学生学习常规”、“学生课堂常规”、“学生作业常规”等，以常规要求规范行为，以行为体现管理。2、以教研促教改，以教改促教学。以高效课

3、堂建设为契机，不断加强教研教改活动，向教研教改要质量。、以高效课堂研究为载体，统揽我校教研工作，使我校教研工作向更深、更高层次迈进。每学年，学校在各教研组开展教科研课题立项活动，以教研组为单位设立课题，教研组长为课题负责人，以确保科研课题出成果、出成效。、要求每个教师要在教学实践中精益求精，善于发现和总结教学中的经验和问题，从而提高自己教研科研能力。、切实加强教研工作的研究与管理，增强我校教研工作的科学性和实效性。每学期，由教研组牵头，组织一次示范教案评选活动、教研论文评选活动，同时举行一次全校性的教学观摩活动，促进我校教研工作迈上新的台阶。、不断完善“集体备课实施方案”，每周集体备课（周四）

4、，要求各备课组必须有安排，有过程评价，有记录，同时还必须做到有主题，有中心发言人，有共案。努力做好课前的各项准备工作，特别是教案的备写工作。、不断加大学困生的结对帮扶工作，在学生中广泛开展“一对一”的帮扶工作，互相学习，取长补短，积累经验，以便推广。、不断开发校本教材，“绿苑”文学社，定期出版校报、校刊，促使学校内涵式发展。3、以“创选评”活动为先导，狠抓教育教学质量。、建立和完善“教师上课、辅导查岗制度”、“教案检查制度”、“作业检查制度”、“学生检测制度”、“教职工考勤制度”等，开展“创选评”活动，向管理要质量。、制定和完善“绩效工资实施方案”、“教师量化积分管理细则”、“教职工奖惩制度”

5、等，开展“创选评”活动，向教风要质量。、建立和完善“学生奖惩制度”、“十星少年评比制度”、“班级量化积分管理细则”等，开展“创佳、选优、评差”活动，端正学风，向学风要质量。、积极开展“第二课堂”活动，开设了舞蹈、足球、音乐、绘画、书法等兴趣小组，开展“创佳、选优、评差”活动，向校风要质量。4、以“创选评”活动为主线，努力加强精神文明建设，争创省级文明校园。每学期，我们都以“创选评”活动为主线，努力营造良好的育人环境，使学校精神文明建设迈上一个新的台阶。我校根据县局关于开展“创选评”活动的安排意见的精神，结合学校实际，建立和完善“创选评”评比栏，班级建立“创选评”评比台，好人好事登记薄，实行值周

6、教师检查制度，不断加强精神文明建设。以班主任为龙头，每一个年级两位值周教师依据班级量化积分管理细则、小学生守则、小学生日常行为规范以及校纪校规，对班级进行量化考评积分，从各班学生的到校、学习、纪律、卫生、安全等角度全方位、全过程进行检查督促，实行百分积分制，对各年级每周积分最高的班级颁发“文明班级”奖牌，对各年级每周卫生先进的班级颁发“卫生先进班级”奖牌，在积分最低的班级，召开有值周领导、值周教师及科任教师参加的主题班会，在主题班会上针对存在的问题，寻找原因，查找差距，以便班主任和学生在工作和学习中扬长避短。5、全面加强教育教学常规管理。教学质量是学校的生命，教学常规管理是提高教学质量的基石。

7、许多高质量学校的经验告诉我们“细节决定成败”、“态度决定一切”。他们最成功也是最朴实的做法就是教学常规管理做到规范化、精细化。抓好常规，抓严细节，抓实过程。新学年，学校要根据自身特点，认真学习三项常规要求，探索学校管理的多种方法，形成创新的、有效的管理措施和制度，形成自己的管理特色。结合我校教学工作实际，教学常规管理要做到“三个用心”、“六个认真”、“八个不放松”。“三个用心”即校长用心办学，教师用心教学，学生用心求知。“六个认真”即认真备课、认真上课、认真布置和批改作业，认真辅导、认真组织考试、认真组织课外活动。“八个不放松”即维护正常教学秩序不放松，抓集体备课不放松，抓学生作业批改和分析反

8、馈不放松，抓课堂教学与培养学生良好的行为习惯和学习品质不放松，抓考风考纪不放松，抓经常性的公开示范课不放松，抓学生的技能训练不放松，抓教学督导检查不放松。建立和完善教学管理制度、学习制度、研究制度、检查制度、评估制度、奖惩制度、通报制度，着力体现“五有四抓七查二结合一会”。“五有”即有计划、有进度安排、有集体备课记录、有听课评课记录、有总结反思和教学后记；“四抓”即教师的教学应抓课标、抓课本、抓基础、抓落实。“七查”即学校教学常规检查要检查教师的教案、辅导教案、作业、作业批改记录、听课记录、业务学习笔记、政治学习笔记；“二结合”即学校教学常规检查做到自查和互查相结合、抽查与普查相结合；“一会”

9、即每学期定期召开一次教学常规管理工作会，总结成绩，改进不足。通过对教学常规的扎实落实，规范教师的施教行为，消除教师教学中的随意性、依赖性和懈怠心理。将咸阳市三项常规要求贯穿于教育教学工作的全过程。二、不断加强师德师风建设，确保高素质教师队伍建设师德师风建设，就是要对全体教师经常进行师德教育和师风整顿。具体做法如下1、学校成立师德师风建设工作领导小组，领导小组负责制定和执行我校师德师风评估制度，师德师风行为考评制度，师德师风表彰制度，师德师风惩戒制度。确保我校师德师风工作经常化。2、建立学校、家长、学生共同评价的评价体系，本学期学校、家长代表、学生代表对所有教师的师德师风行为进行量化打分，汇总后

10、排名，名次靠前者依据师德师风表彰制度作为教师评优树模的依据，名次靠后者（后五名），依据师德师风惩戒制度进行批评教育，情节严重者给予处分。且记入教师的业务档案。3、以活动为载体，不断加强师德师风建设.（1）开展政治理论学习活动，规范施教行为，以党的十九大精神以及教育法律法规，教师职业道德规范为依据。强化职业道德，弘扬“爱岗敬业，无私奉献”的精神。（2）广泛开展“塑师表、修师德、铸师魂”活动，结合我校实际，要求每位教师内化于心，外化于行，使自己的行为沿着正确的方向健康发展。（3）开展师德师风专题教育活动。开展师德师风演讲赛，模范班主任评选、优秀教师评选等活动，不断提高教师素质。4、进行师德师风自查

11、，每位教师写出自己的师德师风自查报告，教职工对照中小学教师职业道德规范要求和县局今天关于师德师风建设工作安排中的“整顿重点”，全面严格剖析自己，写出不少于1500字的个人剖析材料，进行查摆问题，自我剖析，自我整改。5、认真分析研究每位教师的师德师风承诺书，每位教师必须遵守承诺，践行承诺。6、严格规范施教行为。学校将严格执行以下规定严禁教师向学生推荐教辅资料；严禁为学生有偿补课；严禁教师让学生为其干私事；严禁教师讽刺、挖苦、体罚变相体罚学生；严禁教师着奇装异服进入校园；严禁教师吸烟、酗酒、赌博、酒驾等。7、加大考核力度，及时纠正不正之风。学校每周由值周领导负责，依据逸夫小学师德师风量化考评细则对

12、每位教职工从依法执教、爱岗敬业、关爱学生、团结协作、为人师表等方面进行考核。学校将根据情节给予扣分，名次靠后的在年度师德师风考核中定为不合格等次，并纳入教职工学期末绩效考核。8、不断加强班子建设，提高班子成员的政治理论水平和业务能力，增强班子成员的凝聚力和战斗力。班子成员要率先垂范，勇于担当，明明白白做事，大大方方做人。9、努力打造五高型教师队伍。首先，要求教师做到境界高远，献身教育。其次，要求教师做到师德高尚，热爱学生，诲人不倦。第三，要求教师做到能力高强，钻研业务，提高自我。第四，要求教师做到学识高深，进修学习，提高水平。第五，要求教师做到言行高雅，以身立教，为人师表。总之，在今后工作中，

13、我们将按照县局的要求，严格遵守教师职业道德规范，教育法律法规，不断规范教师行为，修师德、铸师魂，确保我校高素质教师队伍建设。三、学生德育工作（一）以德育教育为龙头，全面推动素质教育。1、不断改革德育评估考核体系。不断改革德育评价制度，改进评价办法，建立起多元化、立体式的考核评价体系，在评估中进一步加大德育赋分权重，加大平时考核的力度，每学年，我们以争创“十星”少年、“美德”少年和“创选评”活动为主线，努力营造良好的育人环境，使我校德育工作迈上了一个新台阶。2、开设德育实践活动课以校本课程开展为平台，多层面开展德育活动。（1）、结合我校实际，广泛开展丰富多彩的主题实践活动。比如体操比赛、田径运动

14、会、书画展览、校园文化艺术节活动、校园科技节活动、文艺汇演、才艺展示、歌咏比赛、语文背诵会、英语会话、数学知识竞赛等活动，以扩展学生的知识视野，开发学生的内在潜能，发展学生的个性特长。（2）建立德育实践组织。各班在建立“十星”教育评比台的基础上，继续建立“美德”少年评比台，班级成立争创“十星”教育和“美德”少年工作领导小组，以确保“十星”教育和“美德”少年评选工作顺利开展。学校要求各班建立好人好事登记薄，“创选评”评比台。成立“创选评”工作领导小组，德育工作领导小组，以保障德育工作顺利开展。（3）、建立德育实践基地将民丰村的“五保户”和西一村的“双文明户”定为德育实践基地，定期组织学生开展德育

15、实践活动。陶冶学生的情操，锻炼学生的意志，规范学生的行为。（4）、举办各种德育评议活动每周一班会时间，各班组织学生开展德育评议活动，评优树模。每天早晨校园广播时间，对德育活动中的好人好事予以宣传表扬。（5）、开展德育成果交流活动政教处定期组织值周教师及各班主任老师开展德育成果交流活动，积累班级管理经验。3、加强德育科研，探索德育新途径。学校充分发挥政教处的职能，大力开展德育科研，研究新情况，探索新途径，解决新问题，各教研组不断加强各学科德育渗透的质量和水平。学校要求每个教师每学期要有指导性的德育研究课题，要有指导性的德育研究论文，从而有效地推动了我校德育研究工作的开展。四、法制安全教育工作。1

16、、结合“七五”普法，学校制定长远的普法规划，系统、完整地开展教育法规及相关法规的宣传教育活动，促进学生从小就学法、知法、懂法、守法、护法，根据县局的要求每学期第一周和最后一周为“法纪安全教育周”，学校利用主题班会、晨会、红领巾广播站、国旗下讲话、手抄报等形式，把法制安全教育落到实处。2、不断加强安全教育，强化安全工作措施，进一步明确学校和家长的安全监护责任，建立起一个责任明确，衔接紧密的安全教育和管理的长效机制。学校和班主任、班主任和学生及学生家长签订安全责任协议书。学校还要不断完善和制定各项安全工作预案，不断增强学生的安全意识和安全防范意识，确保我校教育教学工作的顺利进行。3、“技防”、“物

17、防”、“人防”三防措施齐抓共管。、在“技防”方面进一步检查检修学校监控设备，确保正常运转。、在“物防”方面学校对重点部位的防护栏、防护网、防盗门进行排查整改，同时进一步配置灭火器。另外，在学生拥挤的地方都要悬挂安全警示牌。、在“人防”方面实行全方位、全过程管理，制定了一系列的管理制度。“领导带班制度”、“教师轮流值周制度”、“教职工饭间轮流值班制度”、“教师跟路队制度”、“广场两口巡查制度”、“巡逻人员制度”、“门卫制度”、“周内晚间值班制度”、“双休日值班制度”、“学生上下楼梯看管制度”、“办公室24小时零报告制度”等，确保学生在校期间的安全。4、学校要经常和公安、交警、文化、卫生、司法、消

18、防、关工委等部门紧密联系，定期邀请他们到校为全体学生做法制、安全、健康、卫生知识讲座，确保法纪安全教育工作常态化、经常化。四、不断加强内部设施建设，努力实现“双高双普”工作。根据县局的部署安排，结合我校实际，重点做好以下工作1、切实控制一年级招生数以及外来转入学生，逐步消除大班额现象。2、多方争取资金，不断加强基础设施建设。、进一步改善办公房以及办公室内部的配套设施。、不断改造运动场地，优化运动场地。3、不断加强部室建设。本学年度，我们将进一步完善和建设少队部、科学实验室、科学仪器室、计算机教室、图书室、阅览室、体育器材室、卫生室、心理咨询室、资料室、会议室、音乐室、美术室、电子备课室、关工委办公室、留守儿童管护室、党员活动室等部室。4、不断创设育人环境。校园环境也是学校教育的主渠道，充分发挥环境课程功能，使每一块草坪、每一面墙、每一间部室都会说话，争取使人文美与自然美相结合。本学年，我们将进一步完善和建设现有花园，文化墙面、文化长廊等。同时不断加强部室文化建设及班级文化建设，