新人教版（部编）二年级语文下册《观猴》看图写话教学设计_第1页
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文档简介

1、观猴看图写话教学设计【学习目标】1学会看图，用四要素观察法写几句话。2能把句子写完整、通顺、漂亮。【学习重难点】引导学生通过看图能说几句完整的、连贯的话，并能写下来。【课前准备】PPT课件、带有词语的不同形状的卡纸。【课时安排】 1课时【研究课题】激发学生主动观察、乐于表达的欲望【教学过程】一、谈话导入 1师：播放动画版西游记音乐，同学们，这是什么电视的主题曲？你最喜欢哪个人物？那今天，我们就去看猴子吧！板书课题：观猴（穿插回顾“猴”字的写法）二、观察画面，看图说话, 启发想象1. 初步看图整体说.(对画面内容有一个整体了解)(1)请孩子们认真看图，你从画面上看到了什么？A预设生：我看到一群猴

2、子 B预设生 ：我看到一些小朋友在看猴子，还有蓝天师：同学们看的很仔细，但同学们说的不完整哟，看看哪位小朋友可以把句子说完整的？师适时引导我们说看图说话要把四要素要讲清楚。（2）你们真是一群可爱的孩子，刚刚我们讲到，小朋友在干什么？生：他们去动物园看猴子师：那现在我们也去看看这群猴子吧？看看它们在干什么？（出示课件）2.局部观察重点说 (1)师：请同学们仔细看，你最喜欢哪只猴子？你能把你最喜欢的那只小猴子在干什么说出来，让大家猜猜你说的是哪只猴子吗？比比，看谁的眼睛最亮。生：我看到一只猴子在假山上荡秋千。生：我看到一只母猴子在给一只小猴子挠痒痒、(2)师：刚才同学们说了那么多的句子，其实我们可以用一句话把它们联成一句话。怎么说呢？用上 “有的有的 还有的 ”把这些猴子在干什么说清楚，说完整。（出示课件）（3）自己练说-互相说-指名说 (4)师：大家看了这么多淘气可爱的猴子后心情怎样？三、写一写 1过渡语：老师发现，同学们不仅有双火眼金睛，还有张能说会道的小嘴呢！那么，老师想请同学们把刚才说的写下来，注意用上有的。有的。还有的，（我们在写的时候也可以用上多个有的。有的。）那我们开始动笔吧。2点评适当鼓励四、板书五、总结同学们，今天我们学习了看图写话观猴，知道了用上“：有的。有的。还有的。”，把猴子们在山上玩耍的动作写成完整的一段话，老师还知道你

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