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文档简介

1、 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二 者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦 我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得 兼，舍生而取义者也。 孟子的鱼我所欲也 -善用比喻论证，增强文章说服力善用比喻论证，增强文章说服力 欣赏冰心的谈生命 思考： 这篇文章作者都把生命比做什么了？这样写的目的是什么？ 生命像向东流的一江春水 生命又像一颗小树 写出了生命里程的丰富多彩 写出了生命的全部历程。 文学性的表述，借助通俗易懂的比喻作答，使得使行文更容易选 切入角度，引出下文对生命过程的形象化描述，更有利于抒发对 生命的独特感受。 比喻论证 什么是“比喻论证”的手法呢，它的作用 是什么？ 作用： 用打比方形象地

2、对论点进行证明的一种论证方法, 又叫喻证法。 “喻巧而理至”由于这种方法是用容易理解和浅显的事物来说明不易理解和较深的事理，具有形象性，就能将抽象的道理予以具体化，做到深入浅出、平易生动，从而加强对论点的证明。 具有形象性，就能将抽象的道理予以具体化， 做到深入浅出、平易生动，从而加强对论点的证明。 总结： 比喻论证作用在于：在议论文 这种较为枯燥的文体当中，化 抽象为具体，使得议论文的论 证更加生动形象，通俗易懂， 使读者能够较为容易理解和接 受，从而达到论证的切实目的。 1、运用想象，选择合理且富有表现力的喻体。 2、对比喻论证进行恰如其分地表述， 使论证更加生动有力。 3、高超的比喻在于

3、恰当地扣紧主题。 4、与其他的论证方法相结合。 比喻描绘比喻说理比喻评价 阅读课文培根的谈读书，试着去找文章中运用 比喻论证给的精彩句子，试着说说这样论证的的好处。 书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或 价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。 以天生才干比喻成自然花草，而读书却能使花草得以修剪，就像未经修饰的人生， 只有读书才能去除人生大树的旁逸斜出，使人生之树，枝繁叶茂。 用“蒸馏过的水”比喻“一本经过提炼的好书”，从而论证了“读书不能只读别 人的笔记摘要”的观点。 人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅， 一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。 用比喻论证来论证“读书能够弥补人精神上的缺陷” 盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。 课堂演练 请运用比喻的论证方法，写一个片段，力求 将对“领悟”的理解进行生动形象地表述， 且具有说服

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