新人教版（部编）八年级语文下册《二单元阅读7. 大雁归来》培优课件_10

1、第二单元第二单元第第7 7课课 大雁归来大雁归来 1.1.整体把握文意，了解大雁的整体把握文意，了解大雁的生活习性生活习性，理解说明顺序。，理解说明顺序。 2.2.通过品味课文通过品味课文语言语言的的生动性生动性和浓浓的和浓浓的抒情色彩抒情色彩，感受作，感受作 者的情怀。者的情怀。 3.3.热爱自然，尊重生命热爱自然，尊重生命。 教学目标教学目标 趣味导入趣味导入 你对大雁有你对大雁有 什么印象？什么印象？ 检查预习检查预习 雾 霭（ ） 窥 探（ ） 狩 猎（ ） 沼 泽（ ） 蹼 鹬（ ）凋 零 ( ) 颈 雉（ ） 缄 默（ ） iikukushushu zhozhop yp y zhz

2、hjinjin diodio 【缄默缄默】闭口不说话。闭口不说话。 【窥探窥探】从小孔或隐蔽处偷看。从小孔或隐蔽处偷看。 【目空一切目空一切】不把一切放在眼里，形容自高自大。不把一切放在眼里，形容自高自大。 【坚定不移坚定不移】( (立场、主张、意志等立场、主张、意志等) )坚强不动摇、不改变。坚强不动摇、不改变。 2 2. .作者笔下的大雁有哪些特点？作者笔下的大雁有哪些特点？ 1.1.分组默读，提取文章的主要信息，把握说明顺序。分组默读，提取文章的主要信息，把握说明顺序。 品味交流品味交流 选取你喜欢的句子，用下列格式说话。选取你喜欢的句子，用下列格式说话。 读读 ，我感受到我感受到 。

3、示例：读示例：读“ 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大 雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。”我感受到我感受到 大大 雁是春天真正的使者，在作者心中，大雁与人类一样具有灵雁是春天真正的使者，在作者心中，大雁与人类一样具有灵 性性。 主旨探索主旨探索 作者在作者在沙乡年鉴沙乡年鉴的序言中说：的序言中说：“这里所描述的是我们一家这里所描述的是我们一家 人在周末时，在那个远离过多的现代化的世外桃源人在周末时，在那个远离过多的现代化的世外桃源木屋木屋中中 所看到和所做的事情。在这个先是被我们越来越完美的社会榨取殆所看到

4、和所做的事情。在这个先是被我们越来越完美的社会榨取殆 尽，然后又被遗弃的沙子农场里，我们试图用铲子和斧子去重建我尽，然后又被遗弃的沙子农场里，我们试图用铲子和斧子去重建我 们在其他地方们在其他地方正在失去的那些东西正在失去的那些东西。正是在这儿，我们探索着，而。正是在这儿，我们探索着，而 且也发现着上帝赐予我们的本质。且也发现着上帝赐予我们的本质。” 思考：作者在大雁身上找到了哪些思考：作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西失去的东西”？ 现在我们所面临的问题是：一种平静的较高的现在我们所面临的问题是：一种平静的较高的“生活水准生活水准”，是否值，是否值 得以牺牲自然的、野外的和无拘束的东西为代

5、价。得以牺牲自然的、野外的和无拘束的东西为代价。 能有机会看到大雁要比看看电视更为重要，能有机会看到一朵白头能有机会看到大雁要比看看电视更为重要，能有机会看到一朵白头 翁花就如同自由地谈话一样，是一种不可剥夺的权利。翁花就如同自由地谈话一样，是一种不可剥夺的权利。 沙乡年鉴沙乡年鉴序序利奥波德利奥波德 大雁归来大雁归来为我们唱响了一曲田园牧歌，引人向往，发人深省。为我们唱响了一曲田园牧歌，引人向往，发人深省。 一种平静的较高的一种平静的较高的“生活水准生活水准”是否值得以牺牲自然的、野外的和无拘是否值得以牺牲自然的、野外的和无拘 束的东西为代价？当我们远离了自然，躲在钢筋水泥做成的束的东西为代价？当我们远离了自然，躲在钢筋水泥做成的“阁楼阁楼”里里 ，环境浓缩得只剩下公园，一切淳朴的本真的自然的东西，从我们的视，环境浓缩得只剩下公园，一切淳朴的本真的自然的东西，从我们的视 野中悄然离去。感谢利奥波德，他让我们明白：热爱自然，是人类的共野中悄然离去。感谢利奥波德，他让我们明白：热爱自然，是人类的共 同情感；回归自然，是人类的终极追求。同情感；回归自然，是人类的终极追求。 联系我们现在的生活，想想联系我们现在的生活，想想大雁归来大雁归来这篇文章给予我这篇文章给予我 们的启示。们的启示。 1.观