3-7岁儿童气质问卷(BSQ)

1、3-7岁儿童气质问卷(BSQ)儿童姓名： 性别： 年龄：填表人与孩子关系：联系人姓名： 电话：指导语：问卷所列题目，每题有“从不”到“总是”六种尺度来衡量，请最了解孩子的抚养者填写，找出最适合您孩子的选择，然后在相对应的数字上打钩。如果孩子现在的行为方式与过去有很大不同，则根据最近时期最能代表孩子特点的行为选择。有些题目看起来似乎相近但并不完全相同，请独立评价。1当被纠正错误或被要求建立良好行为时，会情绪低落好几分钟1 2 3 4 5 62当作一件很喜欢的事情时，似乎听不见其他声音1 2 3 4 5 63可以被哄劝住不去做被禁止的事情。1 2 3 4 5 64与家长一起走路时跑在最前面1 2

2、3 4 5 65玩的时候高兴地笑1 2 3 4 5 66做一件事情或进行一项活动时行动缓慢1 2 3 4 5 67对不赞成的意见反应强烈1 2 3 4 5 68对于学校或家庭中的变化，需要适应一段时间1 2 3 4 5 69喜欢有跑或跳的游戏。1 2 3 4 5 610对家庭习惯的变化适应较慢。1 2 3 4 5 611何时大便的时间每天大致相同。1 2 3 4 5 612愿意尝试新的东西1 2 3 4 5 613看电视或听音乐时能安稳地坐着。1 2 3 4 5 614进餐时离开或想要离开餐桌。1 2 3 4 5 615原定计划的改变会使这孩子烦躁不安1 2 3 4 5 616能注意到妈妈穿戴

3、或外表（衣服，发型等）的微小变化。1 2 3 4 5 617正在做某件事情时，注意不到电话铃响。1 2 3 4 5 618对家长略微表示的不赞成（皱眉或摇头）有反应。1 2 3 4 5 619几分钟内就能平息与小伙伴们的争执1 2 3 4 5 620对事情的反应强烈，不论是积极的还是消极的。1 2 3 4 5 621刚去幼儿园或入学的最初2、3天里与母亲分离有困难1 2 3 4 5 622能捕捉到家长话中的细微变化或话外之意（如含蓄的意思）。1 2 3 4 5 623一上床就很快睡着了1 2 3 4 5 624到一个新的地方时，主动地走来走去，似乎要探个究竟1 2 3 4 5 625喜欢去没去

4、过的地方，而不是已经熟悉的地方1 2 3 4 5 626需要等待时，能安静地坐着1 2 3 4 5 627肯花至少一个小时的时间读书或看图画书1 2 3 4 5 628学习适合其水平的新东西时，快而容易。1 2 3 4 5 629见到家中第一次来的客人时面带笑容1 2 3 4 5 630容易因受表扬而兴奋1 2 3 4 5 631对陌生人是友好的1 2 3 4 5 632在必须安静时，显得坐立不安。1 2 3 4 5 633这孩子说过对自己的玩具或游戏感到厌烦。1 2 3 4 5 634对需服从家长要求而打断游戏时感到生气1 2 3 4 5 635练习一项活动直至掌握。1 2 3 4 5 63

5、6每天晚餐的饭量大致相同1 2 3 4 5 637不同寻常的声音（警笛声，雷声等）会打断了孩子的举动。1 2 3 4 5 638累了时要抱怨1 2 3 4 5 639对新玩具或游戏在同一天里就失去兴趣1 2 3 4 5 640能至少半小时全神贯注于一项有趣的活动1 2 3 4 5 641受伤害时使劲地大哭1 2 3 4 5 642对玩笑式的欺骗或轻松愉快的评论反应强烈1 2 3 4 5 643主动接近他/她不认识的同龄孩子1 2 3 4 5 644安静地玩自己的玩具或游戏1 2 3 4 5 645情感是外露的1 2 3 4 5 646当掌握了一项活动时，会很高兴并热情地要向每个人显示1 2 3

6、 4 5 647到该睡觉的时候就困倦想睡觉1 2 3 4 5 648停下进行着的活动，因为有其他事情吸引了他/她的注意1 2 3 4 5 649到吃饭时间就会感到肚子饿1 2 3 4 5 650躲在后面退缩不前，直到对他/她自己有信心1 2 3 4 5 651有人从门口路过就要抬头张望1 2 3 4 5 652如果错过了经常看的电视节目，就会心烦不安1 2 3 4 5 653对失望或失败的反应强烈（哭或抱怨）1 2 3 4 5 654尝过一、二次后就能接受新食物1 2 3 4 5 655习惯新的环境有困难。1 2 3 4 5 656受过一、二次严厉的惩罚，就会避免再出现这种不当的行为1 2 3

7、 4 5 657对响声（电话、门铃等）敏感，会立刻抬头看1 2 3 4 5 658喜欢室外运动的活动，而不愿在室内安静地活动1 2 3 4 5 659不喜欢喝没有冰镇过的牛奶或其他饮料1 2 3 4 5 660能注意到食物的味道或特性的变化。1 2 3 4 5 661容易适应日常活动的变化1 2 3 4 5 662每天早餐的饭量大致相同。1 2 3 4 5 663能很快克服挫折或失败1 2 3 4 5 664遇挫折时会哭泣或抱怨1 2 3 4 5 665以前受过惩罚的行为还会再犯1 2 3 4 5 666正玩时，若电话铃响则会抬头去看1 2 3 4 5 667愿意尝试没吃过的食物1 2 3 4

8、 5 668在他/她愿意尝试新事物之前需要鼓励。1 2 3 4 5 669感冒或肠胃不适时会哭泣或抱怨1 2 3 4 5 670跑着到他/她想要去的地方1 2 3 4 5 671听家长吩咐、教导时注意不集中或走神1 2 3 4 5 672对自己的小伙伴发脾气1 2 3 4 5 673努力去做一项有难度的工作而不愿放弃1 2 3 4 5 674对家长略微的表示赞成（点头或微笑等）有反应1 2 3 4 5 675在正餐和常规吃点心的时间之间，要求“吃点东西”1 2 3 4 5 676一天中在分别后再见时，奔跑着去向家长问候或大声问候1 2 3 4 5 677听见隔壁房间有声音时会抬头张望1 2 3

9、 4 5 678当自己的要求被家长否定时会表示反抗1 2 3 4 5 679当读书或看图画书时，对大的声音不在意1 2 3 4 5 680不再喜欢他, 她以前似乎愿意吃的食物1 2 3 4 5 681当家长进屋时，会停下正在做的事情并抬头看1 2 3 4 5 682受伤害时要哭好几分钟1 2 3 4 5 683长时间地看电视（至少 $ 小时）而不起来做其他事情1 2 3 4 5 684周末或节日自觉地按平常的时间醒来1 2 3 4 5 685对与他/她活动无关的声音或噪音有反应1 2 3 4 5 686回避陌生的客人或来访者1 2 3 4 5 687给他/她讲故事时显得坐立不安1 2 3 4 5 688很轻地摔了一跤或碰撞着了，就要哼哼叽叽或哭泣1 2 3 4 5 689会停下活动去听他/她周围人的谈话1 2 3 4 5 690不愿意离开自己还没有结束的游戏或活动1 2 3 4 5 691旁边有人讲话时仍能入睡1 2 3 4 5 692当呈现一件新玩具或游戏时变得高度兴奋1 2 3 4 5 693当