北师大版物理九年《火箭1》教案

1、最新北师大版物理九年火箭1教案 10.5 火箭问题导读评价单班级：组名：姓名：教学目标：知识与技能： 1. 了解火箭的工作原理, 了解火箭是喷气式发动机的一种。2. 了解现代火箭的构造和特点 , 了解多级火箭是星际航行的运载工具。过程与方法 : 通过观看火箭的结构和发射方面的音像资料使学生进一步了解火箭的结构与工作原理 明白火箭升空的方法。情感、态度与价值观 : 通过对火箭知识的学习 ,进一步认识科学技术在认识自然中重要的作用。教学重点 ：了解火箭的工作原理, 了解现代火箭的构造和特点。教学难点 ：对学生收集信息, 处理信息能力的培养。学习过程：1 喷气式发动机的优点：2 喷气式发动机的分类：

2、特点：特点：3 现代火箭的燃料：4现代火箭的特点：5液体燃料火箭的主要组成：液体燃料火箭的工作过程：6多级火箭用途：7火箭工作的能量转化：8航天事业上可以用火箭将卫星送上预定的轨道, 火箭点火后 , 高温高压的燃气迅速向外排出 , 火箭获得推力高速上升 , 到达一定高度 , 在这个过程中 , 下列说法中正确的是：（ ）A 燃气的全部内能转化为机械能B燃气的一部分机械能转化为内能C 燃气的一部分内能转化为机械能D燃气的全部机械能转化为内能9. 火箭是机的一种, 火箭在我国代就发明了, 点燃火箭时, 火药燃烧生成的,以很大的速度向喷出 , 火箭就向运动。10. “长征”二号F 火箭的发动机工作时将

3、内能转化为能 , 它是利用向后喷出气流而使自身受力前进的, 这是因为力的作用是。1 / 2 10.5 火箭问题生成评价单班级：组名：姓名：1. 提出问题：从能量的角度来看 , 火箭也是把内能转化成机械能的机器 , 所以它也是热机家族中的一员。它的工作原理是什么？实验：用力将气球吹起, 然后松开手 , 让气球里的气体从气球口喷出, 观察现象。现象：现象分析：2. 火箭升空的原理火箭升空的原理与气球反冲运动相同。在火箭燃烧室内部装着燃料和氧化剂。燃料燃烧时产生高温高压气体, 这种气体从尾部以极高的速度喷出,同时产生很大的反作用力推动机身向前运动。同时由于它所用燃料的形态不同 , 我们又把火箭分为固

4、体火箭和液体火箭两种, 较常用的是液体火箭。3三级火箭, 而今人们更注重它的和平利用。例如发射卫早期的火箭主要用于战争星、运送空间站等等。为了把卫星、飞船等有效载荷送上太空, 人们研制出了多级火箭 , 即二级或三级火箭。下面以三级火箭为例说明它们是怎样工作的。三级火箭的每一级都像一支独立的火箭。发射时先点燃第一级火箭, 几分钟后这级火箭的燃料烧尽自动脱落 , 同时引燃第二级火箭 , 第二级火箭燃料烧尽后也脱落, 第三级火箭开始工作 , 直到把卫星、飞船等送到预定轨道。三级火箭像接力赛一样, 都是在前一级的速度基础上再加速。同时, 由于每一级脱落后都能使剩余部分中有效载荷的质量的比例增加, 火箭结构部分的质量在逐级减小, 仅从这一点来看就比单级火箭优越得多。建国以来 , 在我国几代航天工作者的不懈努力下, 我国的运载技术已跃居世界先进行列,具有国际水平的“长征二号E”捆绑火箭 , 已在国际商业卫星发射中赢得了很高声誉。航天事业有着诱人的、广阔的前景。航天事业的未来也将责无旁贷地落到你们身上。未来的航天器将会出自你们之手。希望同学们努力学习, 掌握本领 , 为祖国航天事业的飞速发展贡献自己的才智。附：问题训练单：练习册 P1