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文档简介

1、摘要随着当代社会的不断发展和现代文化的不断变革,在构建社 会主义和谐社会的指导方针下,德育教育工作显得越来越重要,特别 是作为当代髙素质群体的大学生,德育教育已成为社会和个人健康发 展的重要部分。本文在深刻理解德育教育工作内涵和意义的基础上,把握时代特色和人才需要,对当代大学生德育教育工作的重要 性进行了深刻探讨。关键词大学生德育工作重要性探讨德育,即思想、政治、道德方面的教育,德育教育对保证个体培养的正确方 向,促进个人全面发展起主导的决定性作用。目前我国正处于社会主义和谐社会建设的关键时期,社会各界关于思想道德修养建设 的呼声越来越广泛,当代的髙校大学生作为一批髙素质人才,他们不 仅要具备

2、高超的专业技能,而且更应要具备良好、全面的道德品质。 因此,当代大学生的德育教育工作显得越来越重要,从而使得当代的 大学生都能做到德才兼备,成为真正的人才和高层次、髙素质的一个 群体。 一、大学生德育教育是大学生形成良好道德品质的重要 途径一般来说,一个大学生的道德品质以及形成过程,通常都是在外 界环境、物质生活与思想教育的长期共同影响下,再通过其自身的心 理和思想运动来实现。道德品质一般包含对道德的认识、道德的情感、道德的意志和道德的行为四个基本方面,以上四个方面长期 的相互联系外加促进,构成道德品质的全部。其中直接表现在外部的就是道德的行为。在道德品质形成的每一个阶段、每一个层次都与德育教

3、育密切相关。一个人有什么样的道德行为,特别是高尚的道德行为,与他所受的德育教育分不开。一个人 的大学生活阶段是培养其道德品质的最重要环节,无论在理论、实践 还是在情感、心理上都非常容易接受正面的教育,同时也是思想和行 为定位的重要时段,这一阶段所接受的教育和文化熏染可以影响一个 人一生的思想道德品质心理取向。 高尚的道德是通过长期不断 德育教育才会最终形成我们都能看见的道德习惯,这样的道德习惯经 过正确的疏导,在时间的历练下才会形成良好的道德品质,再通过道 德行为表现出来。 根据这样的道德原理,可以看出当代大学生 正处于道德习惯的养成和道德品质形成的关键阶段,也是接受教育的 重要时期,所以说,

4、我们对大学生加强德育教育是非常重要的。二、对大学生加强德育教育是构建和谐社会的客观要求所谓和谐社会 是指人与自然、人与社会、人与自身关系的全面协调,并在全社会范 围内达到和谐融洽的社会状态。 近年来,中共中央提出构建社 会主义和谐社会的伟大构想,其中明确指出我们要建设一个社会各方 面都和谐、融洽、和平、民主的社会主义和谐社会。 学校是培 养人才的地方,更是一个人道德品质形成的地方,而培养当代大学生 的各大髙校是培养一个人道德品质最重要的地方,因为其培养出来的 学生直接流向社会,直接影响整个社会的道德品质状况。 如果 大学生在校期间没有形成一个良好的习惯,甚至养成了不好的道德心 理和道德习惯就会

5、成为社会的危险品,可能破坏我国社会主义和谐社 会的整体面貌和构建和谐社会的进程。 另一方面,由于我国生 活水平的提髙以及一些国家的实际情况,我国独生子女增多,整体上 又趋于老龄化,大多数大学生都是在百般呵护甚至溺爱中长大,结果造成很多大学生纪律约束力差、强调自由、时间观念弱、以自我和个 人意志为中心、不考虑自己行为的后果、不够勤俭节约、社会责任感 差、劳动观念淡薄等。另外,由于近年来我国社会的逐步开放,全球文化的高度共融,我们所接受到的文化教育越来越呈现多元化, 多种信息充斥于当代大学生中间,影响着处于道德品质形成阶段的大 学生。这种情况下,髙等院校作为培养人才的集散地和构建社会主义中国特色的

6、和谐社会的最重要的排头兵和生力军,并且有着比 其他地方都要浓厚、深重的文化底蕴、思想根基等等,加强对当代大 学生的德育教育,是支持我国构建社会主义和谐社会的客观要求。三、德育教育促进当代大学生健康成长对大学生加强德育教育,并且 提髙其思想政治素质已经不仅仅是党和国家的战略要求,同时也是培 育我国社会主义事业的建设者和接班人的必然要求,更重要的是当代 大学生自身健康成长的内在需要。当代大学生都成长于我国经济和社会的大变革时期,他们思想活动和心理状态的独立性、多变性、 差异性非常明显,同时,在学习、生活、成长等方面都面临着很多矛 盾和困惑,在这样的状态下心理素质和道德取向都面临着诸多困惑和 迷惘。

7、 近年来,就在髙校大学毕业生数量逐年急剧递增的情况 下,仍然有很多大学毕业生找不到合适的工作,而许多企业又在抱怨 找不到他们想要的人才。这其中的原因是多方面的,除了市场的供求关系以及学生的知识结构、专业性质、学历层次和综合能力不 适应用人单位的需求外,更重要的还是当代大学生的思想道德素质与 用人单位需要的一致,这样就造成了当代大学生毕业之后就业困难。 很多大学生错误地认为就业不顺利仅仅是知识掌握、个人能力、面试 技巧的问题,其实,造成这种局面还有一个原因是思想道德素质不符 合用人单位的要求,而这些有时对就业起到决定性作用的。 很 多大学生在校期间没有注重自身道德品质的培养,道德品质发展没有 跟上其成长独立的进程,在毕业求职的过程中也仅仅注重知识和专业 以及外在包装,忽视了自身内在素质的共同提髙。 所以说,学 校和德育教育工作者必须在适当的时间给予大学生及时、正确的德育 引导,使当代大学生树立正确的世界观、人生观、道德观和价值观, 全面发展、健康成长。 总之,对于

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